秉持成功素质理念 推行职业素养教育.ppt

Click to edit Master text styles,*,Click to edit Master title style,秉持成功素质理念 推行职业素养教育,江阴职业技术学院 陈斌,成功素质教育理念,做最好的你,和自己比,做发展的你,和昨天比,做独特的你,和他人比,高职成功素质教育,德育,理念,：,成功素质,德育,主题,：,职业素养,以就业为导向,高职,追求职业成功,成功,职 业 技 能,职 业 行 为,职 业 意 识,职 业 态 度,职 业 道 德,职业素养,显性,隐性,职业素养之,职业道德,的内涵,职业态度,职业意识,职业行为,职业技能,职业道德,敬业,诚信,奉献,责任,公正,文明,勤俭,职业素养之,职业态度,的内涵,职业道德,职业意识,职业行为,职业技能,职业态度,积极,乐观,负责,细心,主动,认真,完美,职业素养之,职业意识,的内涵,职业道德,职业态度,职业意识,职业行为,职业技能,质量意识,学习意识,竞争意识,成本意识,团队意识,效率意识,时间意识,职业素养之,职业行为,的内涵,职业道德,职业态度,职业意识,职业行为,职业技能,形象,习惯,执行,协作,礼仪,细节,规范,职业素养之,职业技能,的内涵,职业道德,职业态度,职业意识,职业行为,职业技能,分析能力,操作能力,问题能力,谈判能力,沟通能力,专业能力,学习能力,以提升职业素养为目标的,成功素质德育架构成功素质教育,成功职业设计导航,职业倾向测评,职业规划指导,就业创业教育,1,成功素质拓展训练,融入企业文化,突出职业素养,引导结合实践,2,成功素质测评体系,鼓励学生参与,积点量化考评,系部考核重点,3,成功教育反馈机制,毕业跟踪调查,企业信息反馈,适时进行调整,4,围绕职业素养，开展成功素质拓展训练,相信自己，做最好的你,中的主题；,职业道德、职业态度、职业意识、职 业行为、职业技能 诸方面的主题。,教育引导：主题班会、专题教育活动；,行为操练：常规管理、,NLP,培训 等；,实践体验：社团活动、社会实践 等。,教师教育引导,(,显性课程和隐形课程,),；,学生主体参与,(,各项校内外活动,),；,营造环境氛围,(,职业化场景,),。,成功素质,拓展训练,内容,途径,手段,开展成功素质拓展训练的具体手段,依据,相信自己，做最好的你,，通过形式多样的班会课，进行分阶段、有系统的素质教育；,结合专业，进行员工行为规范教育、企业管理制度学习、企业文化研读、开展校友访谈，落实职前教育。,教,通过文明、礼仪、卫生、纪律等方面的日常行为规范的训练，培养学生的职业行为习惯；,借鉴,NLP,培训、拓展训练等在企业人力资源领域流行的职场培训方式，提升学生的职业素养意识。,练,鼓励学生通过社团和校园文化活动，体验如何开展工作、完成任务，并从中获得准职业的感受；,鼓励学生通过校外志愿者服务、社会实践等活动，走出校园去接触社会，获取社会阅历和职业经验。,做,近期工作设想一：,拟定班会课的指导性意见,班会分事务班会和主题班会。前者主要是班级常规的工作布置，后者应是确定主题的成功素质教育。,每周一节班会课，时间相对确定。每学期至少上满节主题班会课。,班会主题应根据年级和班级特点，从,相信自己做最好的你,中选取，或围绕职业素养确定。,主题班会形式可以多样。鼓励采用讨论、辩论、访谈等交互式或模拟情境的体验式进行。,主题班会应有教案，格式将统一规范，期末上交。,公开主题班会常态化,(,每学期第,8,、,13,周进行,),。,近期工作设想二：,举办学生干部,NLP,培训班,对象：,院级学干、系级主要学干、讲师团成员,人数：,2,3,期，每期,40,人左右,师资：,团委、学生处、部分辅导员老师,内容：,励志、团队、沟通、潜能、心理 等,形式：,内训游戏拓展,目的：,以点带面，在新生中适时推广,姑妄之言，,恐有偏颇，,不妥之处，,敬请斧正！,