1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文,构思的发散性,训练,“平”,中,见,“奇”,执教者：新民中学 黄洁,一、“树”的启示,树的品质,“其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。”（尼采）,【,在沉寂中积淀,】,不惧严寒曝晒，在风雨中屹立,【,坚忍品质,】,为人遮阳，与人阴凉,【,奉献精神,】,树 干,笔直向上，如同人身上所需要的,坚定品质、不断向上的精神,。,树 枝,曲折向上，如同生活中的困难与挫折。人生从未有真正的一帆风顺，但也不必衰颓气馁，正如这树枝一般，因这曲折反能勾画出一种静寂、灵动的画卷。,树叶的颜色
2、可以渲染四季的多姿,春的翠绿,：不抱怨百花的娇艳掩盖了叶的姿色。翠绿的叶子向蓝天宣示,生的希望,。,夏的浓郁,：不嗔怪骄阳地炙烤与万物的喧嚣。那份浓郁是,生命的精彩,。,秋的黄叶,：不悲叹生命的短暂与无人知晓，秋叶默默地呈现,死之静美,。,冬的沉寂,：不哀伤世界的画卷里此刻没有它的存在，因为那是叶,对土壤的回馈,。,人亦如是，要活出不同的精彩。,树叶的纹路,“世界上没有两片一模一样的叶子”,主题：做最好的自己,树的年轮,年轮数,=,跑道上跑下的圈数,（汗水的痕迹、奋斗的记忆）,二、“专家”请点评,假设你是一名读者，你会更喜欢哪个角度构建起的文章？为什么？,三、“平”中见“奇”的,方法归纳,1.,由,表及里、,由物及人,2.,巧选角度、反弹琵琶,3.,正反对比、触动心灵,4.,人称转换、赋予新意,四、学以致用,请以“,成长路上，有你真好,”写一篇作文。,要求：,文体不限（除诗歌外），字数为,600,字以上,;,文章叙事清楚，结构完整，内容充实,;,恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真,情实感,;,作文中不得出现真实的校名和人名。,本节课目标,让我们作文构思的角度,：,平凡 “不安于现状”,创新,“平”中见“奇”,
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