九年级政治 奋斗成就未来课件 鲁人版 课件.ppt

目录,探究新视点,课时速提能,典例深剖析,目录,探究新视点,课时速提能,典例深剖析,目录,探究新视点,课时速提能,典例深剖析,点击进入相应模块,（,2010,泉州中考）,“,一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。,”“,艰难困苦，玉汝于成。,”“,居安思危，戒奢以俭。,”“,生于忧患，死于安乐。,”“,忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。,”,上述格言反映的共同主题是,A,应当学会过苦行僧式的生活,B,发扬爱国主义精神,C,发扬艰苦奋斗精神,D,思考问题要立足国情,【,思路点拨,】,（,1,）命题立意：本题考查对艰苦奋斗精神的理解。,（,2,）解题关键：解答本题的关键是读懂格言，理解其涵义。3,）内容分析：本题的格言是从正反方面说明发扬艰苦奋斗精神的重要性。,A,观点错误，发扬艰苦奋斗，并不是提倡当苦行僧。,B,、,D,观点正确，但不符合题意。,C,符合题意。,答案：,C,（,20,分钟,50,分）,一、最佳选择题（每小题,3,分，共,24,分）,1.,漫画,金牌血泪,“,赐,”,给我们,的启示是（）,A,理想的实现需要发扬艰苦奋斗,精神,B,拿金牌太难了，不如放弃,C,崇高理想是人生的精神支柱,D,只要付出就会有丰厚的回报,【,解析,】,选,A,。本题以漫画为背景材料考查理想与艰苦奋斗的关系，,A,符合题意；,B,说法错误；,C,观点正确，但与题意无关；,D,说法绝对化。2,理想的实现需要艰苦奋斗。下列体现艰苦奋斗精神的有,（）,不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香,四海无闲田，农夫犹饿死,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风,A.B.C.D.,【,解析,】,选,B,。本题主要考查学生对艰苦奋斗精神的理解。可见符合题意，体现了艰苦奋斗精神；反映了当时社会存在的不公平、不合理的现象，与题意无关；展现了江南大自然风光及独特的地形风貌，与题意无关，故选,B,。,3.2009,年,9,月,11,日，一年一度的广州市政协委员学习培训班,在广州市政协机关举行。广州市政协一改在白云国际会议中,心培训的惯例，把此次为期一天的学习培训班安排在市政协,机关大楼，并特意安排这些平时,“,吃惯大餐,”,的委员们,“,屈,就,”,食堂吃盒饭。广州市政协之所以要节俭开会，是因为,（）,我国是一个发展中国家，仍处于社会主义初级阶段,艰苦奋斗是中华民族任何时候都要继承和发扬的优良传统美德,这是爱惜民力，维护人民群众根本利益的需要,改革开放，我国取得的成效微乎其微,A.B.C.D.,【,解析,】,选,D,。本题通过广州市政协节俭开会的具体事例，考查学生对勤俭节约的认识，注重对学生提取信息能力、分析概括能力的考查。通过对时事的了解，渗透着全面看问题的认知要求，对增强学生的艰苦奋斗意识有一定作用。的认识是错误的，排除即可得出答案为,D,。,4.,（,2011,山东模拟）右图是中,国单人无动力帆船环球航海第一,人,翟墨，,2009,年度感动中国,人物评选组委会授予他的颁奖词：,古老船队的风帆落下太久，人们已经忘记了大海的模样。六,百年后，他眺望先辈的方向，直挂云帆，向西方出发，从东,方归航。他不想征服，他只是要达成梦想,到海上去！一,个人，一张帆，他比我们走得都远！翟墨的事迹告诉我们,(),艰苦奋斗是战胜困难的唯一力量源泉,理想的实现需要不屈不挠、坚持不懈地奋斗,中华民族是勤劳勇敢、自强不息的伟大民族,依靠艰苦奋斗精神可以战胜一切困难,A,B,C,D,【,解析,】,选,C,。本题考查学生对艰苦奋斗精神相关知识的理解。翟墨为达成梦想,到海上去,驾驶着悬挂中国国旗的无动力帆船,用自己的行动再次证明炎黄子孙面对海洋的勇气、豪情、信念和智慧,;,充分体现了中国人百折不挠、自强不息的伟大民族精神，体现了理想的实现需要坚持不懈的奋斗。可见正确，表述绝对化，故选,C,。,5,（,2010,湛江中考）,2009,年,5,月,2,日，胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时指出：当代青年对五四运动最好的纪念，就是要在党的领导下，勇敢地担负起历史责任，让伟大的五四精神放射出更加夺目的时代光芒。时代赋予当代青年的历史责任是（）,A.,为实现全国人民的共同理想而奋斗,B.,为实现全国人民的同步富裕而奋斗,C.,为构建社会主义和谐社会而奋斗,D.,为全面建设小康社会而奋斗,【,解析,】,选,A,。本题结合胡锦涛总书记的讲话主要考查学生对时代赋予当代青年的历史责任的认识。这一历史责任是实现全国人民的共同理想。可见,A,正确；,B,说法本身错误；,C,、,D,说法不符合题意。,6,“,忧患增人慧，艰难玉汝成。,”,这句名言启示我们（）,要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神,只有自觉磨炼自己，才能逐步把自己造就成能担负重任的人,提倡艰苦奋斗，就是提倡过苦日子,要培养艰苦创业精神,A,B,C,D,【,解析,】,选,C,。本题主要考查学生对艰苦奋斗相关知识的认识和理解。材料中的名言体现了要发扬艰苦奋斗精神；自觉磨炼自己，逐步把自己造就成能担负重任的人；培养自己的艰苦创业精神。可见正确；说法错误，没看到问题的本质。故选,C,。,7,如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现一些学生相互攀比、超前消费的现象。对此有关专家认为，社会需要一个双向的,“,希望工程,”,，既让贫困的孩子能上学，又让富裕的孩子能吃苦，这是因为（）,只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成,艰苦奋斗是创造物质文明和精神文明的巨大动力,任何事情的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程,艰苦奋斗作为一种精神、一种健康的生活态度，是任何时候都要提倡的,A,B,C,D,【,解析,】,选,A,。本题结合学生生活行为主要考查对艰苦奋斗的相关知识的认识和理解。学生相互攀比、超前消费的现象与我国提倡的艰苦奋斗精神相悖，专家的观点符合艰苦奋斗精神，这一精神是任何时候都应该提倡的。可见正确，的说法太绝对。故选,A,。,8.,（,2010,达州中考）以下对右,面漫画理解正确的是（）,A.,苍蝇帮人们清理垃圾，是我们,的朋友,B.,艰苦奋斗精神已经过时,C.,剩菜剩饭已装不下，学校应增,添垃圾箱,D.,应加强对学生的思想道德教育,【,解析,】,选,D,。本题结合漫画主要考查学生对艰苦奋斗的认识。艰苦奋斗精神，是任何时候都应该提倡的，它不会过时，漫画中学生的行为与艰苦奋斗精神相悖，应加强思想道德教育。可见,D,项符合题意；其余三项说法错误。,二、漫画分析题（共,12,分）,9.,观察漫画，思考下列问题：,(1),漫画,“,例,”,行节约,中的人物,的行为与我国提倡的什么精神相违背？,（,2,分）,(2),在全面建设小康社会的新阶段，是,否需要发扬这种精神？请谈谈你的认,识。（,6,分）,(3),作为未来的建设者，青少年应怎样,以实际行动来发扬这一精神？（,4,分）,【,解析,】,本题结合漫画主要考查学生对艰苦奋斗的相关知识的理解和运用。第,(1),问，从漫画中可以看出该人物公款吃喝行为是与艰苦奋斗精神相违背的。第,(2),问，很显然应该发扬这种精神，实际上本题就是回答为什么要发扬艰苦奋斗精神，根据教材作答即可；第,(3),问，根据平时积累的知识及教材内容不难作出回答。,答案：,(1),艰苦奋斗精神。,(2),需要发扬。尽管我国的社会主义建设取得了重大成就，但人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变。因此，只有继续发扬艰苦奋斗精神，才能不断取得新的胜利，促进我国经济又好又快发展。,(3),从日常生活和学习做起，自觉磨炼自己，反对铺张浪费和贪图享受，继承优良传统，逐渐培养自己吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。,三、活动探究题（共,14,分）,10.【,案例搜集,】,案例一,11,月,28,日是小华的生日，几个要好的同学到餐馆给他过生日，点了一桌菜，花了,1 000,多元，最后还剩下很多没有吃完。,案例二,一位辛酸父亲的家书,，这封信主要讲的是儿子考上了大学，有文化了，却没有了孝心，只知道向父母要钱，在同学面前摆阔气、讲排场，穿用都是名牌。母亲下岗了，父亲收入微薄，儿子也全然不顾。,【,大家来讨论,】,针对上述案例，同学们纷纷发表了自己的看法。,A,同学说：,“,提倡艰苦奋斗，就是过苦日子，当苦行僧。,”,B,同学说：,“,现在物质条件改善了，生活富裕了，因此不再需要发扬艰苦奋斗精神了。,”,(1),请你与,A,、,B,两位同学分别交流一下你的看法。（,8,分）,(2),请你写出一则关于艰苦奋斗的名言警句。（,3,分）,(3),讨论结束后，请你写一封提倡艰苦奋斗精神的倡议书，提纲如下，请补充完整。（,3,分）,在学习上，我们要,_,在生活上，我们要,_,在消费时，我们要,_,【,解析,】,本题主要考查学生对发扬艰苦奋斗精神的相关知识的认识和理解。题目以学生熟悉的身边事例作为背景，体现了试题贴近学生、贴近生活的特点。第,(1),问，实际上是考查学生对艰苦奋斗的理解，应作出判断，并说明理由；第,(2),问，答案具有开放性，不唯一；第,(3),问，主要考查中学生在现实生活中怎样发扬艰苦奋斗精神。,答案：,(1),对,A,同学说：提倡艰苦奋斗，不是提倡过苦日子，而是反对铺张浪费和贪图享受，我们要培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神；对,B,同学说：你的观点是错误的。艰苦奋斗不仅是中华民族的传统美德，更是通向共同理想的必经之路，为实现共同理想而艰苦奋斗，是时代赋予我们青少年的历史使命。,(2),示例：,“,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,”,；,“,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,”,等。,(3),自强不息，奋发向上；朴素大方，克勤克俭；量入而出，合理适度等。,