第60811号科学综合题题型分析及解法探讨.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,科学综合题题型分析及解法探讨,2007,年,5,月,科学综合题的结合点,:,一、科学与,文学,相结合,二、科学与,数学,相结合,三、科学学科,内部,的结合,例,1.,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,上面是于谦,12,岁时所作的,石灰吟,。这首诗中涉及到一些化学变化，请用化学方程式来表示有关反应：,CaO+H,2,O,Ca(OH),2,CaCO,3,=CaO+CO,2,高温,Ca(OH),2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,一、文学渗透型综合题（科学与文学结合）,例2.,科学是美的。一位同学将生活中水的物态变化写成一首优美的小诗：“,晶莹的冰,飘渺的雾,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装点着我们生活的时空,物态可以变化,犹如生活的多姿多彩,”。小诗中含有许多科学知识，请在表中空白处填写有关内容。,一、文学渗透型综合题（科学与文学结合）,文中句子,形成原因,吸、放热情况,凝重的霜,水蒸气凝华,放热,晶莹的冰,水凝固,放热,例,.,(,2006,金华,),将金属铜进行如下实验：,向得到的,C,溶液中逐滴滴加,Ba(OH),2,溶液，滴加,Ba(OH),2,溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。请回答：,(1),写出,CuA,的化学方程式,。,(2),写出,C,溶液中溶质的化学式,。,二、图像渗透型综合题（科学与数学结合）,Cu,固体,A,C,溶液,O,2,稀酸,B,沉淀质量,(,克,),0,Ba(OH),2,溶液质量,(,克,),2Cu+O,2,2CuO,(1)_,(2,)_,答题的主要错误：,方程式未配平，,CuO,写成,CuO,2,，把,O,2,写在等号上面。,答,CuSO,4,、,H,2,SO,4,较多,;,不全特别多。,HCl,、,CuCl,2,或,HNO,3,、,Cu(NO,3,),2,三、学科渗透型综合题（科学学科内部结合）,（一）化学与物理结合,（二）化学与生物结合,（三）物理与生物结合,（四）多学科综合,（一）化学与物理结合例,1,如右图：烧杯中盛有稀盐酸，上面浮有一木块。现向稀盐酸中加入一些生铁片（忽略液体体积的变化），我们会观察到哪些现象,?,木块,稀盐酸,答：（,1,）有气泡生成,（,3,）木块上浮,（,4,）溶液上面漂浮有一些黑色颗粒物,1,、,化学反应和溶液密度变化、浮力变化的问题,（,2,）溶液由无色变成浅绿色,（一）化学与物理结合,例,2.,如图所示：弹簧秤下挂一重物,A,，烧杯中盛有溶液,B,。试根据要求回答下列问题,：（忽略,A,和,B,的体积变化）,(1),若,A,为铁块，,B,为稀硫酸，则将,A,放入,B,中，过一段时间后，弹簧秤的读数将,_,(2),若,A,为铁块，,B,为硫酸铜溶液，则将,A,放入,B,中，过一段时间后，弹簧秤的读数将,_,变小,增大,浮力类题目小结,（,1,）能正确判断溶液密度（质量）的变化,（,2,）一般情况下忽略液体体积的变化,（,3,）当物体浸没时,的变化引起,F,浮,的改变,（,4,）当物体漂浮时，利用,F,浮,=,gV,排,=G,，,G,不变，浮力也不变，所以,的,变化引起,V,排,的改变,练习,1,如图，一个放有砝码的蒸发皿浮在水槽的水面上，蒸发皿底部到水面的距离为,h,。,当不断地向水中加入食盐，下列各图中，正确反映,h,与食盐质量之间关系的是（）,C,练习,（,1,）将鸡蛋放入玻璃杯中，再向杯中放入质量分数为,0.2%,的稀盐酸，半分钟后观察，鸡蛋表面聚集了很多小气泡，并不断增多、变大。小气泡中的气体是什么？发生的化学反应是什么？,（,2,）大约,5,分钟后，可观察到鸡蛋自动上浮，浮出液面后部分气泡自动消失，鸡蛋随即下沉，如此不断反复。讨论鸡蛋为什么上浮。,答,:,（,1,）气体是,CO,2,CaCO,3,+HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,（,2,）生成的气体聚集在鸡蛋的表面，增大了排开液体的体积，鸡蛋受到的浮力增大，大于重力而上浮。,2,、化学反应引起气体压强变化,例,1,用下图所示装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。,（,1,）让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加,A,中的溶液，振荡广口瓶，气球胀大；再向广口瓶中滴加,B,中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此反复。则,A,和,B,中滴加的可能是,_,NaOH,溶液 稀盐酸,(2),装置的气密性是本实验能否成功的关键。关闭,A,、,B,的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为,25,），如果装置气密性良好，会出现什么现象。,_,气球胀大,（一）化学与物理结合,2,、化学反应引起气体压强变化,例,2,向两个充满二氧化碳气体的集气瓶中，分别倒入半瓶水和少量浓氢氧化钠溶液，立即盖上玻璃片，并振荡后，用手托住玻璃片把瓶子倒过来，会观察到什么现象？解释其原因。,（一）化学与物理结合,答：玻璃片被吸在瓶口。,因为二氧化碳溶于水，或二氧化碳与氢氧化钠反应使瓶内压强减小，在大气压的作用下，玻璃片被压在瓶口。,气体压强类习题小结：,（,2,）容器（气球）内与外产生 压强差，从而改变其的形状。,（,1,）能正确区分“发生变化对象（气球）”的内与外。,（,3,）与大气相通的，压强始终不变。压强变化的原因一般由于该气体能溶于这种液体或能与这种液体发生反应，有时也可能是气体温度发生了变化。,某,同学想用木炭粗略来完成这个实验，请你帮他设计一下方案。,红磷,不,溶,于水，无色气体,不与红磷反应,要点：把水改为,NaOH,溶液。,（一）化学与物理结合,练习,1,、,下图是测定空气中氧气含量的实验装置。燃烧匙中盛放的是,_,，当燃烧停止后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。由本实验推知氮气的物理性质是,_,化学性质是,_,。,（一）化学与物理结合,练习、,如图所示，在装有一定量水的容器底部有一只装有适量石灰石和盐酸的广口瓶，瓶口用一只气球密封着。过一会儿观察到气球体积,逐渐增大，在气球的体积逐渐增大而广口瓶还没有离开容器底部时。广口瓶所受到的浮力,_,，水对容器底部的压强,_,，容器对支持面的压强将,_,。,增大,增大,不变,（二）化学与生物结合,光合作用、呼吸作用与,CO,2,、,O,2,含量的变化,例,.,为了探究植物光合作用的原料，某学生设计了如下的实验装置。在相同的条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是（）,A,（二）化学与生物结合,光合作用、呼吸作用与CO,2,、,O,2,含量的变化,例,2.,如图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图。锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后，,U,形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的,pH,变化分别是（）,A,升高、升高,B,升高、降低,C,降低、升高,D,降低、降低,C,（三）物理与生物结合,（,人体中的杠杆）,例,1.,人体内也有三种类型的杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，人踮脚时主要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图所示。踮着足，可以看成是,杠杆。,省力,（四）多学科结合,例,1.,下列各项中两个量的关系,不能,用如图所示的图像来表示的是,(),A.,导体中的电流与导体两端的电压,B.,某种溶液的体积与质量的关系,C.,某中和反应中，参加反应的酸溶液与碱溶液的质量关系,D.,某自然生态系统中，狼与羊的数量关系,D,（四）多学科结合,例,2.,当生物体在缺乏空气的条件下腐烂时，会放出一种气体，我们把它称为沼气。沼气通常含有,60,的甲烷（,CH,4,），其余的大部分是,CO,2,。沼气是很好的燃料，可用于家庭烹调、取暖和照明，目前我国农村中建造了大量的沼气池产生沼气。据测算，平均每立方米大小的沼气池一天产生沼气量是,0.2m,3,。而每立方米的沼气可以供,6,口之家三餐的烹调所用，可以使,3,吨的卡车运行,3km,，可以点亮,60W,电灯工作,6h,。请问：,（,1,）每立方米的沼气可以产生多少能量？,（,2,）沼气燃烧的主要化学方程是,_,。,（四）多学科结合,（,3,）经研究可知，沼气是甲烷细菌在分解腐烂物质时释放出来的。甲烷细菌属于（）,A,好氧性异养型细菌,B,厌氧性异养型细菌,C,好氧性自养型细菌,D,厌氧性自养型细菌,（,4,）如果某小山村有,30,户家庭，生活用电每户平均,100W,，公共设施及学校用电约,1000W,。设全村平均每天用电,4h,，为保证全村的正常用电，至少要建造多大的沼气池才够用？,(,请通过计算回答，计算过程中不能被整除的，小数点后保留一位小数,),。,（四）多学科结合,例,2.,当生物体在缺乏空气的条件下腐烂时，会放出一种气体，我们把它称为沼气。沼气通常含有,60,的甲烷（,CH,4,），其余的大部分是,CO,2,。沼气是很好的燃料，可用于家庭烹调、取暖和照明，目前我国农村中建造了大量的沼气池产生沼气。据测算，平均每立方米大小的沼气池一天产生沼气量是,0.2m,3,。而每立方米的沼气可以供,6,口之家三餐的烹调所用，可以使,3,吨的卡车运行,3km,，可以点亮,60W,电灯工作,6h,。请问：,（,1,）每立方米的沼气可以产生多少能量？,（,2,）沼气燃烧的主要化学方程是,_,。,答,:,（,1,）,1.29610,6,J,（,2,）,CH,4,+2O,2,点燃,CO,2,2H,2,O四）多学科结合,（,3,）经研究可知，沼气是甲烷细菌在分解腐烂物质时释放出来的。甲烷细菌属于（）,A,好氧性异养型细菌,B,厌氧性异养型细菌,C,好氧性自养型细菌,D,厌氧性自养型细菌,（,4,）如果某小山村有,30,户家庭，生活用电每户平均,100W,，,公共设施及学校用电约,1000W,。,设全村平均每天用电,4h,，,为保证全村的正常用电，至少要建造多大的沼气池才够用？,(,请通过计算回答，计算过程中不能被整除的，小数点后保留一位小数,),。,B,（,4,）解,:t=43600s=1.4410,4,s,W=Pt=（30100W+1000W）1.4410,4,s=5.7610,7,J,（5.7610,7,J1.296 10,6,J）5 m,3,=222.2m,3,一、选择题答题要求：,1,、审清题意、慎重选择,5,6,16,2,、要有足够的时间做题（至少,30,分钟）,15,二、简答题答题要求：,1,、审清题意、仔细作答,8,9,12,2,、表达准确到位,10,3,、专用术语不能写错别字,11,三、实验探究题答题要求：,1,、提问要紧扣题意，必须是问句,2,、假设要有针对性，必须是陈述句,38,3,、实验设计要注意控制变量,四、分析计算题答题要求：,1,、解题格式要规范、完整,2,、物理题要有正确的公式和单位,3,、化学题方程式、化学式要书写正确,4,、计算要仔细,选择题练习：看清题意,日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是,(),A,、玻璃杯被摔碎、米饭变馊,B,、酒精挥发、湿衣服晾干,C,、蜡烛燃烧、乒乓球变瘪,D,、菜刀生锈、牛奶变酸,下列变化“可能”属于化学变化的是（）,A,、澄清的石灰水变浑浊,B,、金属铁生锈,C,、指示剂遇酸、碱溶液变色,D,、蜡烛燃烧,古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。,下列诗句中只涉及物理变化的是,(),A,、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,B,、野火烧不尽，春风吹又生,C,、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏,D,、只要功夫深，铁杵磨成针,下列变化过程中，其中没有发生化学变化的是,(),A,、玻璃碎了,B,、镁带燃烧,C,、电解水,D,、火药爆炸,下列成语中，一定包含有化学变化的是,(),A,、木已成舟,B,、花香四溢,C,、烛炬成灰,D,、滴水成冰,简答题审题不仔细,21.,微波炉是现代家庭中的烹饪工具。接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高波长很短的电磁波，故称为微波。微波有以下重要特性：微波的传播速度等于光速，微波遇到金属物体，会像光遇到镜子一样地发生反射；微波遇到绝缘材料，如玻璃、塑料等，会像光透过玻璃一样顺利通过；微波遇到含水的食品，能够被其大量吸收，引起食品内部分子发生剧烈的振动，达到加热食品的目的；过量的微波照射对人体有害。请根据以上信息回答：,（,1,）微波在真空中的传播速度为,；,（2,）若一微波束与金属板成,30,角射向金属板，反射时反射角为,。,错误答案：（,1,）单位漏写 （,2,）,30,简答题审题不仔细、不按要求作答,28,(2006,金华,),在高温下炽热的炭能与水蒸气反应生成混合气体。为了检验该混合气体的成分，兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验，请你一起参与完成。,澄清石灰水,CaCl,2,溶液,NaOH,溶液,A B C D,（,1,）将该混合气体通过装置,A,，发现澄清石灰水变浑浊，则该混合气体中含有,气体。,（,2,）为了检验该混合气体中是否含有,CO,气体，请从上述四个装置中选出合适的装置，选出装置的连接顺序（用装置编号表示，装置不重复使用）：混合气体,。,CuO,本题,6,分，平均得分：,3.545,，难度系数值：,0.59,，,同学主要出错在第格，得分率很低，很多同学把,B,装置也放进去排序,简答题表达不准确,错误答案：氨气呈碱性,22,研究课上，小明同学为了探究氨气（,NH3,）的某些性质，做了以下实验：下图中从左向右依次是他做的实验及相应的现象。将水,挤入红色喷泉水,+,酚酞干燥氨气水,通过实验，小明同学可得出氨气的二点性质，分别是：（,1,）,；（,2,）,。,将水,挤入,红色喷泉,水,+,酚酞,干燥氨气,水,简答题专用术语写错别字,错误答案：“反射孤”、,“,神经中枢”,26,在自然放松的状态下用橡皮小锤轻轻敲打膝盖下部的韧带，会使小腿前伸，这种活动叫膝跳反射。完成这种活动的神经结构叫做,。,简答题要考虑全面、作答完整,错误答案：（,1,）少填了,CaCl,2,（,3,）化学方程式只写了其中一个,27,有一包混合物，可能含有,CuCl,2,、,CaCl,2,、,BaCO,3,、,Na,2,CO,3,、,KCl,中的一种或几种。现进行如下实验：,将混和物放入足量水中，全部物质完全溶解，得到无色透明溶液；,在上述溶液中加入稀盐酸，有无色气体产生（将该气体通入石灰水，石灰变浑浊），继续加入稀盐酸直至过量。,取少量的溶液，滴入硝酸银，有白色沉淀生成。,请根据上述实验现象推断：,（,1,）原混合物中一定不含有的物质是,2,）原混和物中一定含有的物质是,；,（,3,）在实验中肯定发生的化学反应（用化学方程式表示）有,。,假设应该是陈述句，不应该是疑问句,错误答案：（,1,）牛奶,(,蛋白质,),是否对动物的生长有影响。,31,为探究食物中的成分对动物生长发育的影响，某研究小组做了这样一个实验：将,40,只鼠平均分成,A,、,B,两组，,A,组以糖（淀粉）、脂肪、无机盐和水饲喂，,B,组以,A,组的食物加上牛奶进行饲喂。右图是,40,天内的实验结果。试分析作答：,（,1,）该实验所检验的假设是：,。,（,2,）你认为实验应选用,进行实验。（选填“幼鼠”或“成年鼠”）,（,3,）,B,组实验鼠在前,20,天内的新陈代谢特点是异化作用,同化作用。（选填“大于”、“等于”或“小于”）,选择题要看完所有选项后再下笔,错误答案：,C,选择题要审清题意，不要受经验影响,实验探究要根据题目要求作答，不要受经验影响,简答题审题不清，表达不到位,预祝同学们学业考试成功!,