1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/5/3,#,20,以内的退位减法,例5,解决问题,一、复习导入,出,示口算题卡，全班开火车计算。,13,一,4=13,一,5=12,一,4=,17,一,9=10,一,6=10,一,5=,14,一,9=14,一,7=11,一,8=,10,一,7=15,一,9=16,一,8=,二、谈话导入新课,导入：你们喜欢,踢足球,吗？一年级足球队的同学们正在操场上,比赛呢！让我们一起去看看吧！,三,、学习新知，自主探究,仔,细观察，收集信息,问题：,1,.,从图中你,们,知,道了什么,？要解决的数学问题是什么,?,2
2、谁,来告诉我们,这,道题的意思,？怎样解答？,要,求,“,还有几人没来,”,，你们会解决吗？（可以,画一画，也可,以动手摆小棒算,一,算来确定用减法计算，,把你的想法表示出,来,，,教师小结。）,3,、这样解答正确吗？学生自由说一说，教师点评。,口答：还有,7,人没来。,四,、,巩固训练,，自主练习,填写做一做的练习,小明家有,14,只鸡和,5,只鸭。公鸡有,6,只，,母鸡有几只？,问题：（,1,）读一读，你知道了什么？,（,2,）要求,“,母鸡有几只,”,，,应该,怎样来解,答？,（,4,）怎么没用,“,5,只鸭,”这个信息呀,？,学生独立完成，学生汇报。,14,6,8,只,（,3,）,这样解答正确吗？,师小,结：这道题中的,“,5,只鸭,”,与问题没有关系，所以在解决,这个问题时，这条信息就是个多余信息。,作业：,第,22,页练习五，第,1,题、第,4,题。,六,、,课堂作业,五、课堂总结,1,、说一说，你今天这节课有哪些收获？,教师小结：在解决问题过程中，常常会遇到一些多余的条件，大家要学会判断，解决问题需要什么条件，排除多余的已知条件再进行解答。,
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