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七年级历史上册 北方民族融合课件 人教新课标版 课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 政权分立与民族融合,第,20,课北方民族大融合,一、北魏统一北方,民族融合成趋势,温故知新,2,、,4,世纪后期,哪个少数民族建立的什么政权统一了黄河流域?,匈奴,羯,羌,氐,鲜卑,1,、东汉末年,我国西部、北部的哪五个少数民族迁往中原地区,?,氐族建立的前秦,什么战役后,该政权统治瓦解,北方重新陷入割据混战的状态?,淝水之战,学有所思:三国两晋南北朝时期还有哪些政权曾统一过黄河流域?,阅读课本第一段并归纳,后来,哪一个少数民族建立的什么政权再次统一了黄河流域?统一黄河流域的时间是哪一年?,鲜卑族

2、建立的北魏,439,年,自主学习,最初活动于大兴安岭北端东麓一带,过着游牧生活。东汉末年,拓跋部开始强大。,376,年前秦苻坚征服了拓跋部。公元,383,年,淝水之战使前秦的统治土崩瓦解。,386,年,拓跋珪在盛乐称王,重建代国。同年,改国号为魏,史称北魏,。,小资料,图说历史,结合课本,114,页小字部分并观察图片,思考,黄河流域的各族人民长期生活在一起,他们在哪些方面相互影响?,北方少数民族墓室壁画,采桑图,少数民族学习汉族的先进生产经验,成为农业居民,。,汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画,蒸馍与烙饼原是少数民族的食物,魏晋时在中原却很风行,。,民族融合成为趋势,二、北魏孝文帝改革,促进民族融合

3、孝文帝(,467499,),原名拓拔宏,改姓氏后为元宏。北魏皇帝。,471499,年在位。即位时仅,5,岁,太皇太后冯氏当政。,490,年冯氏死,开始亲政。孝文帝自幼在冯太后的教养下,深受汉文化的影响,,魏书,说他“雅好读书,手不释卷。五经之意,览之便讲,学不师授,探其精奥,才藻富瞻,好为文章,诗歌铭颂,任兴而作,有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”,小故事:,迁都受阻,巧化难题,1,、迁都洛阳,论从史出,请结合图片和材料分析北魏孝文帝迁都的原因,材料一:,平城遗址,平城,地处今山西大同盆地内,四面环山,海拔,1000,米。土地资源有限,气候偏于寒冷。,材料二:,洛阳,位于今河南省西部

4、横跨黄河中游两岸。素有“九州腹地”之称。四季分明,气候宜人。优越的地理位置,适宜的气候环境,使洛阳成为古代帝王理想的建都之地。,材料三:,平城,洛阳,北魏洛阳复原图,北魏疆域及迁都示意图,(,孝文帝,),于太和十九年(公元,495,年)月正式下诏:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”,魏书高祖记,(,翻译,:,孝文帝在公元,495,年正式命令:“不能在朝廷中说鲜卑话,如有违反的,就罢免他的官职。”,),语言,论从史出,孝文帝出行图,。画面中所有的人都是峨冠博带,宽衣大袖,反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制度。,服饰,姓氏,魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,

5、以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”,请回答:,1,、魏主指谁?,2,、本诏书提出了哪项具体的改革措施?,鲜卑姓,汉 姓,鲜卑姓,汉 姓,拓 跋,元,贺 赖,贺,丘墓陵,穆,独 孤,刘,步六狐,陆,贺 楼,楼,孝文帝选择中原大姓女子为后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门,鲜卑、汉族互为姻亲。,婚姻,孝文帝废除了鲜卑族原来的政治制度,让王肃仿照南朝齐,重新制定了一套官制礼仪,修订法律,改革官职名称等。,孝文帝还延用了汉族的门阀制度。他把鲜卑贵族和汉族地主按门第分成,4,等,并按照门第等级,来确定

6、官职的高低。,政治,自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用孝字,如“孝武帝”、“孝明帝”等。这反映了孝文帝的哪一项改革内容?,礼仪风俗,语言:,朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。,服饰:,官员及家属必须穿戴汉族服饰。,姓氏:,鲜卑姓氏改为汉姓,拓跋改为元。,婚姻:,鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。,政治:,采用汉族官制、律令。,礼仪风俗:,学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。,北魏孝文帝的改革措施,图说历史,北魏的洛阳,城内有大市、小市、四通市,总称“洛阳三市”。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。全城居民中有上万户来自各地的商人,其中包括来自远方异国的商人。,北魏的许多贵族高官显

7、宦也都经商。,组图一:,扬场,农耕,组图二:,组图三:,两名汉族士大夫正在食用烧烤食品,仔细观察三组图片,思考孝文帝改革的作用?,魏碑,北魏孝文帝改革的作用,有利于北方经济的恢复与发展,加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族大融合,合作探究,有人认为,由于北魏孝文帝改革实行汉化政策,使得鲜卑族消失了,所以,孝文帝这个人以及他所进行的改革不值得肯定。你同意这个观点吗?说说你的理由。,评价历史人物或历史事件,应该看其,是否顺应了历史发展的潮流,,,是否有利于社会的进步,。,不赞同。,孝文帝的改革加速了北方少数民族封建化的进程,促进了北方民族大融合,有利于社会的进步。所以,应该加以肯定。,孝文帝使我国历史上一位杰出的有作为的封建皇帝,是一位有胆有识的改革家。,北魏,北齐,东魏,西魏,北周,北朝的更替,北朝,南北朝的并立,东汉末年以来,各民族人民,长期接触,北魏统一北方,民族融合成为,趋势,北魏孝文帝改革,促进,民族大融合,知识线索,请你谈一谈你理解的民族融合?,民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。,拓展延伸,请同学们,用一句话表达对祖国各族人民的美好祝愿!,

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