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胡适《我的母亲》.pptx

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2、编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1/40,2/40,3/40,4/40,5/40,6/40,7/40,胡适,胡适母亲:冯顺弟(,18731918),我母亲,8/40,中国谁取得学位最多?,胡适,一生取得35个博士(包含声誉博士)学位。,9/40,胡适,(,1891,1962,),,,当代诗人、学者,。原名嗣穈,学名洪骍,,字适之,,笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人。,胡适旧居,10/40,幼时就读于家塾,习四书五经。,胡适旧居,11/40,19赴上海,入梅溪学堂、中国公学等校。,19赴美国留学,19在康奈尔大学获文学士学位后,入哥伦比亚大学读哲学。,

3、留课时期,12/40,北大时期,19完成博士论文后回国,任北京大学教授,主动参加新文化运动和文学革命运动。,13/40,1938年出任驻美国大使,14/40,抗日胜利后任北京大学校长,15/40,在纽约,19491957,年,旅居美国,16/40,1958年任台湾中央研究院长。1962年病逝于台湾,17/40,胡适墨迹,18/40,胡适母亲:,冯顺弟,农村出身,不会识文断字,是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十岁胡适父亲胡传续弦。胡适父亲胡传是清末贡生,曾在东三省、广东及台湾省任官职,然而天不假年,50出头便撒手人寰(,hun,),抛下了孤儿寡母。成了寡妇冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻

4、找生路,让孩子接收教育。23岁冯顺弟成了乡村大家族主母。,对胡适教育,一、言传身教培养胡适好脾气和自尊心。,二、胡适早期“代理启蒙教师”和“助教”,培养了胡适爱读书好习惯。,三、重教尊师,一切以教育孩子为重。,四、育子有方,保护孩子自尊心,教育效果佳。,19/40,绰,号 文,绉,绉 眼,翳,抽,屉,管,束,轻,薄,庶,祖母 吹,笙,摹,画,舔,去,侮,辱,指跟人相处,。,chu,zhu,y,t,待人接物,:,天资,:,轻薄,:,浪人,:,尖刻,:,sh,b,天生资质。,指言语轻佻。,游手好闲,不做事。,尖酸刻薄。,sh,shng,m,tin,w,掌握字词,20/40,翳,(,y,):,责罚,

5、管束,:,气量,:,广漠,:,宽恕,:,责问,:,文绉绉,(,zhu,):,眼睛角膜病变后留下疤痕。,处罚。,加以约束,使不越轨。,指才识和品德高低;指能容纳不一样,意见度量。,广大空阔。,宽容饶恕。,责问。,形容人谈吐、举止文雅,样子。,21/40,阅读,整体感知文章,1,、课文写了母亲哪几件事,?,表达母亲怎样品格。,22/40,一、怎样对“我”进行管教;,(5-7),二、怎样处理家庭难事和矛盾;,(8-11),三、是怎样对待他人对自己人格欺侮。,(12),(,1)课文写母亲件事及表达品格,:,1,、叫我早起,聆听教诲,“催”去上早学,;(,5),3、我说了轻薄话,她重重责罚我,;(,

6、7,),是我严师、,我慈母。,5、对待除夕夜被债主追债败家子大哥:,从不骂一声,脸上从不露出一点怒色。(8),6、对待她们妯娌之间矛盾:,受了气,她只忍耐着,忍到不可再忍时,哭一场,以解心中之苦;(9-11),不露怒色、,气量大、性子好,容忍,仁慈、温和,7、对说了不负责任话五叔:,要五叔当面认错赔罪才罢休。(12),有刚气,不受人格欺侮,4、他用舌头舔我病眼。,2、从不在他人面前骂我一句,打我一下。,(,6,),23/40,阅读,整体感知文章,2.,用一句话概括文章内容。,此文是作者中年时对自己人生历程回顾,回想了自己童年最少年时代在母亲严格要求和深情关爱下成长几件事。,文章表示了对母亲深切

7、思念和敬爱之情。,3.,文章表示了作者怎样感情?,24/40,我母亲,1,、,(1-4),念童年往事,说性格及成因。,2,、,(5-12),写母亲三方面事,.,3,、,(13),母亲对自己深远影响,除夕夜对付大哥债主,处理妯娌之间矛盾,遭欺侮责问五叔,-,对我,处理家庭难事和矛盾,课文结构,母叫我早起省母责我轻薄言,护尊严态度认真,和待人,体谅人。,严以教子 宽以待人,思念敬爱母亲,影响深远,感激不尽,。,25/40,1、这是一位怎样母亲?用一句话概括母亲形象特征。,“,我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父,”,。,2,、为何说她又是,“,严父,”,?,母亲对,“,我,”,管教严厉,让,“,我,

8、好好做人,学习。因为母亲在,“,我,”,心中是不可侵犯,而且,“,我,”,自幼丧父,所以,母亲一人饰两角儿,即当爹,又当妈。当然母亲又是,“,我,”,严父了。,研读赏析:认识母亲,26/40,本文是首质朴感人对母亲赞歌,作者怀着深深敬意和爱戴,记下了自己人生历程一段回顾,写了自己童年最少年时代怎样在母亲严格要求和深情关爱下成长几件事,.,表现了母亲那无比深挚爱和优异性格品质,表示了自己对母亲思念与敬爱,.,爱感情贯通全文,.,文章主旨,27/40,1,、课文标题为“我母亲”,而文章前三段只有一句提及母亲,而其它内容似与“母亲”无关,这是为何?,这前三段写作者童年性格特点和自己印象深刻往事,

9、突出了环境与教育对一个人性格养成所起奠基作用,.,而童年生活除读书外,是贫乏有缺点,.,在此背景下,母亲,“,给了我做人训导,”,就显得弥足宝贵了,令作者铭记永久,且影响巨大,.,所以,这三段非闲笔,.,它不但为写母亲起到了铺垫作用,而且与文末相呼应,.,另外,这篇课文选自,四十自述,,写母亲同时也是写自己人生成长道路上一段历程,,,作者是把母亲作为自己人生道路第一位,“,恩师,”,来写,所以在对自己人生第一步,童年经历描绘利用笔墨较多,.,问题探究,28/40,写母亲对我管教,(,如“早省”、“罚跪”),,表现了她对我既,严格,又,慈爱,(如“舔病眼”,),,即她“是我严师,我慈母”。,(与

10、下文写母亲对大哥、大嫂们态度形成,对比,),写母亲在除夕夜怎样对付败家子大哥债主。表现了母亲,宽容,度量和,善良,品性。,(,衬托手法,),4,、看看这位母亲个性表现在哪些地方?利用了什么手法来写,?,研读赏析:认识母亲,29/40,写母亲人格受欺侮非常生气,直叫那说话不负责任五叔认错赔罪才罢休。表现了母亲“,刚气,”。,(与上文,容忍,、,温和形成,对比,),写母亲怎样与我大嫂、二嫂相处和怎样对待她们妯娌之间矛盾。表现了母亲,容忍,、,温和,。,(用她们表现来反衬母亲,衬托,手法),研读赏析:认识母亲,30/40,5,、作者主要写母亲是他恩师,为何除了写母亲怎样训导之外,还用更多笔墨写她与家

11、人相处情形?,这么写看似游离,“,母亲是我恩师,”,主旨,其实不然。,我们常说母亲是人生第一位老师,这主要不是表达在母亲怎样,“,教诲,”,上,而更多地表达在母亲平时怎样待人接物对自己影响上,。,研读赏析:认识母亲,31/40,所以,,能够说,文章更多地写母亲与家人相处情形,,成功刻画了一个年轻寡母和后妈独力维系、支撑一个大家庭,“,事事留心、事事容忍,”,感人形象,一样也是在写“母亲是我恩师”,写她以身示范对我耳濡目染、潜移默化教育和影响。,也就是不但写了母亲对“我”“言教”,更写了母亲对我“身教”。,32/40,2、试对作者母亲为人、教子方式发表一点评论.,教子严格严厉,是因为丈夫逝世早,

12、孩子是她唯一寄托和希望,深感教子责任重大,爱之深则责之切,这可了解,.,母亲在为人处事方面,克己谦让,宽容善待,和睦仁慈,表达了中国妇女传统美德,.,母亲宽以待人,严以教子品性对作者影响非常大,让作者学会了待人接物和气,宽恕体谅他人,学习勤奋守时,做人自省自律,.,问题探究,33/40,母亲身上带着鲜明民族和时代烙印,对她评价,可能是仁者见仁,.,但,“,可怜天下父母心,”,在任何时代都是相通,这位表达中国传统美德母亲,在今天仍含有感人至深力量,激起我们情感上共鸣,.,母亲是旧社会传统,“,良母,”,经典,她美好品德在今天仍有借鉴意义,但她一些思想观念并不完全符合新时代女性价值取向,不能毫无保

13、留地加以提倡.,总评,:,问题探究,34/40,1,、“我在这九年(,18951904,)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)方面,,不能不,算是打了,一点,底子。”,用“不能不”双重否定,,,表示了作者对“打了一点底子”必定,但“不能不”这双重否定表示一个主观上必定,因而有主观认为之意。这么既表明了态度,又不显得断然和绝对。,品味语言,35/40,2,、在这广漠人海里独自,混,了二十多年,没有一个人管束过我。,说自己“混”了二十多年,表现了作者谦逊态度。,尽管作者当初已是文化名人,而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”,应该有些人来管束“

14、我”,但却没有,,表示了作者远离母亲之后对母亲怀想;没有一个人管束过“我”,“我”还能在人海里“混”了二十多年,说明了母亲给“我”教益是多么大。,品味语言,36/40,3,、,假如,我学得了一丝一毫好脾气,,假如,我学得了一点点待人接物和气,,假如,我能宽恕人,体谅人我都得感激我慈母。,实际上,作者“好脾气”“待人接物和气”“宽恕人”“体谅人”性格品德是有口皆碑,不过在说到这些美德时,前面都加了,“假如”这一表假设词语,意在表明只是一个假设,而不是自己已经具备了这些美德,表现了作者不溢美、不自夸品格,同时也非常符合自传语体特点。,品味语言,37/40,5,、对,“,我渐渐明白,世间,最可恶,事

15、莫如一张生气脸,;,世间,最下流,事莫如把生气脸摆给旁人看,.,”,一句应怎样了解,?,这是作者议论,现有生气,又有感情,它是作者初涉人生之路所得出启迪,作者日后宽容随和他好脾气都能从这里找到原因,.,4,、“我母亲待人最仁慈,最温和,但,不受一点人格上欺侮”一句,(12,段首句,),在结构上有什么作用,?,承上启下,重点是启下,.,品味语言,38/40,5、对不负责任五叔说话,“,母亲气得大哭,她才罢休,”,.对这应怎样了解?,这里写母亲,“,很有刚气,”,一面,.,从平时看,这算不上多大人格欺侮,.,但作为一名年轻寡妇,这么做,我们就不难了解了,.,她认为这是对自己人格欺侮,这事忍不了,所

16、以,“,气得大哭,”,.,直叫那说话不负责任五叔认错赔罪才罢休。,品味语言,39/40,风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界两个穷人生活不只眼前苟且,还有诗和远方田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中那片海不顾一切。运动太多和太少,一样损伤体力;饮食过多与过少,一样损伤健康;唯有适度能够产生、促进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必定流逝。,春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出。你本是尘土,仍要归于尘土。我一直相信,开始在内心生活得更严厉人,也会在外表上开始生活得

17、更朴素。在一个奢华浪费年代,我希望能向世界表明,人类真正需要东西是非常之微少。世界上事情,最忌讳就是个十全十美,你看那天上月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。只有经历过地狱般磨砺,才能练就创造天堂力量;只有流过血手指,才能弹出世间绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好梦频惊,何处高楼雁一声?假如你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。全部结局都已写好 全部泪水也都已启程 却突然忘了是怎么样一个开始 在那个古老不再回来夏日 不论我怎样地去追索 年轻你只如云影擦过 而你微笑面容极浅极淡 逐步隐没在

18、日落后群岚 遂翻开那发黄扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不认可青春是一本太仓促书 记忆是无花蔷薇,永远不会败落。我也要求你读书用功,不是因为我要你跟他人比成就,而是因为,我希望你未来会拥有选择权利,选择有意义,有时间工作,而不是被迫谋生。尽管心很累 很疲惫 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间,三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终究诗酒田园。这是一个最好时代,这是一个最坏时代这是一个智慧年代,这是一个愚蠢年代;这是一个光明季节,这是一个黑暗季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无全部;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。我有所感事,结

19、在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不停对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张人。心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人行走范围,就是他世界。因为爱过,所以慈悲;因为知道,所以宽容。刻意去找东西,往往是找不到。天下万物来和去,都有他时间。与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。曾经沧海难为水,除却巫山不是云。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。半生闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在地方,这是中国人秉持千年信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根树我能承受多少磨难,就能够问老天要多少人生。心,若没有栖息

20、地方,到哪里都是流浪.假如有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途苦恼。东方有火红希望,南方有温暖巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。假如有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏未来,不念过往。如此,安好。笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真想忘记,但上帝也知道,我是真忘不了 假如其中二分之一是百分百话那就不是选择了而是正确答案了,二分之一二分之一,选哪二分之一都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁荣。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝

21、夕。人总是在靠近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。途经已经途经,留下且当珍惜 我相信,真正在意我人是不会被他人抢走,不论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天木栅栏和冬天风雪之后,你终会抵达!每一个不曾起舞日子,都是对生命辜负。每个清晨都像一记响亮耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。那一年夏天雨,像天上星星一样多,给我漂亮晴空,我们都有小小伤口,把年轻爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最终最终。假如一开始就知道是这么结局,我不知道自己是不是会那样奋不顾身。黄昏是一天最漂亮时刻,愿每一颗流浪心,在一盏灯光下,得到永远归宿。因为有了因为,所以有了所以。既然已

22、成既然,何须再说何须。想念是人最无奈时候唯一能做事情。你受苦,会照亮你路。我希望有个如你普通人。,如这山间清晨普通明亮清爽人,如奔赴古城道路上阳光普通人,温暖而不炙热,覆盖我全部肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题答案都很简单。我希望有个如你普通人,落实未来,数遍生命公路牌。岁月极美,在于它必定流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人遭遇,命运多舛都使我被迫成熟,这一切代价都当是日后活下去力量。送你白色沙漏,是一个关于成长礼品,假如能给你爱和感动,我是多么幸福,我有过很多朋友,没有谁像你一样

23、温柔,每当你牵起我手,我就忘记什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去理由。有些人,有些事,是不是你想忘记,就真能忘记?可能有那么一个时侯,你突然会以为很绝望,以为全世界都背弃了你,活着就是负担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这么长大。风平浪静人生是中年以后追求。当你尚在年少,你受苦,吃亏,担责,扛罪,忍痛,到最终都会变成光,照亮你路。你要做一个不动声色大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外生活。你要听话,不是全部鱼都会生活在同一片海里。有些人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才是日常所需

24、是真生活。有时候会很自豪地以为,我唯一优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞楹联。再也找不见慷慨遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息亭台。再也不去期待历史震颤,只有凛然安坐着万古湖山。呼兰河这小城里边,以前住着我祖父,现在埋着我祖父。诗意上来时,文字不要破坏它。水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞 一切达观,都是对悲苦省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回”家“,不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到家,后心天能们后心回”家“,不是空于

25、而,风每都到小是一段时光。它们能够躲过全部凝视目光,却躲不过那些出其不意投来目光。,中国人对待自然环境与外国人截然不一样,外国人注意到是人怎样改变土地,而中国人关注是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零,喧腾是短命别名。在流光溢彩日子里,生命被铸上妖冶印记。托尔斯泰说:“忧来无方,窗外下雨,坐沙发,吃巧克力,读狄更斯,心情又会好起来,和世界妥协。”成熟是一个明亮而不刺眼光芒,一个圆润而不腻耳声响,一个不再需要对他人察言观色从容,一个终于停顿向周围申诉求告大气,一个不理会喧闹微笑,一个洗刷了偏激冷淡,一个无需声张厚实,一个能够看很远却并不陡峭高度。我不要天堂,我只要底线。因为没有底线,就没有自由。,宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。假如你想知道周围有多么黑暗,你就得留心远处微弱光线。假如我没有刀,我就不能保护你。假如我有刀,我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲,今天比昨天智慧,今天比昨天高兴。这就是成功。”没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有高尚 我们都在阴沟里,但仍有些人仰视星空。没有些人性觉醒,权力与财富只使人更粗鄙堕落。满地都是六便士,他却抬头看见了月亮。走出酒吧那一刹,我被遽然刺来阳光下了一跳。闭上眼,我想起了我收音机。它已经很旧很老,退伍多年了。,40/40,

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