高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变1.4明末清初的思想活跃局面精讲优练课型省公开课一等奖新名师.pptx

四,明末清初思想活跃局面,1/39,一、李贽反正统意识,1.思想主张：,(1)提出“穿衣吃饭，即是_”，“理”就,在百姓日常生活中。,(2)反对盲从孔子，认为儒家经典不是“万世之至论”。,人伦物理,2/39,(3)提出“_”，反对礼教虚伪与,官场欺诈。,(4)在诗文写作格调方面主张“真心”，反对摹古文,风。,绝假纯真童心说,3/39,2.著作：藏书续藏书_续焚书,等。,3.影响：对正统思想发出大胆挑战，对晚明文学产,生主要影响。,焚书,4/39,二、黄宗羲“天下为主，君为客”说,1.主要活动：参加抗清斗争，浙东学派创建者，,著作：_。,明夷待访录,5/39,2.思想主张：,(1)批判_，提出君臣平等思想。,(2)提出限制君权主张，废除“一家之法”，,建立“天下之法”。,(3)学校是决定是非最高机构。,(4)反对重农抑商，认为_。,3.评价：为中国近代反专制斗争提供了有力思想,武器。,君主专制,工商皆本,6/39,三、顾炎武思想启蒙精神,1.主要著作：著有_天下郡国利病书。,2.思想主张：批判_，提出“众治”主张；,指出“亡国”与“亡天下”区分，梁启超将其归纳,为“天下兴亡，匹夫有责”思想；提倡_，,重视实学。,日知录,君主专制,经世致用,7/39,四、王夫之“孤秦陋宋”批判,1.著作：_。,2.思想主张：,(1)政治思想：主张“_”，揭露历代帝王,把天下当做私产做法。,(2)哲学思想：在发挥了古代“气一元论”唯物论思想,基础上，提出了尊重_自然史观和社,会史观。,船山遗书,循天下之公,物质运动规律,8/39,五、唐甄论“凡为帝王者皆贼也”,1.思想主张：主动提倡经世致用之学，著有潜,书，对_大胆批判；猛烈抨击“官”，,认为大多数官吏“为盗臣”“为民贼”。,专制君主,9/39,2.思想评价：,(1)在当初起到了振聋发聩作用，对后世也产生了深,远影响。,(2)对专制主义君权和官吏腐败行为批判没有上升到,_高度。,(3)他提出为君之道与治国之道，没有跳出儒家修,身、齐家、治国、平天下理想。,制度批判,10/39,【微探究】,材料李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待,取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前,无孔子，终不得为人乎？”,思索：这段话反应了李贽什么样思想主张？,提醒：,反对迷信崇敬，挑战正统思想。,11/39,【微点拨】,黄宗羲之所以能提出“工商皆本”思想，是当初资,本主义萌芽产生结果。在新生产方式冲击下，中,国知识分子注意到了工商业发展主要性。这说明一,定时期经济决定一定时期思想。,12/39,【微探究】,材料,思索：近代学者由以上材料归纳出用于自勉警句,是什么？有何现实意义？,13/39,提醒：,“天下兴亡，匹夫有责”。使人们勇于改革时,弊，增强社会责任感。,14/39,【微点拨】,明清之际思想批判不是从根本上否定儒学，而是在,特定历史条件下对儒学批判与继承，明清之际三,大进步思想家构筑了含有时代特色新儒学。,15/39,【微探究】,材料“自秦以来，屠杀二千余年，不可究止，,嗟乎，何帝王盗贼之毒至于如此其极哉！”,清唐甄潜书全学,思索：材料反应了唐甄什么观点？,提醒：,揭露批判专制君主。,16/39,【史论要旨】,1.明清之际中国思想界出现活跃局面，产生了一批具,有早期民主思想进步思想家。,2.明朝中后期李贽开始挑战封建正统思想，对理学,进行大胆批判。,3.明末清初三大进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫,之在政治上反对君主专制制度，提倡经世致用学,风，而且提出了工商皆本经济思想。,17/39,【结构图示】,18/39,主题,明清之际进步思想,【史料研析】,1.黄宗羲思想,材料缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之,以群工。故我之出而仕也，为天下，非为君也；为,万民，非为一姓也。君与臣，共曳木之人也。,臣之与君，名异而实同也。,摘自黄宗羲明夷待访录,19/39,(1)据材料概括说明黄宗羲思想中哪些“不脱儒家,思想理路”，哪些又表达了“新见”。,提醒：,“不脱儒家”：以民为本(民本思想，民贵君,轻)；保留君主制。“新见”：反对专制(君臣分治)；,君臣平等。,20/39,2.顾炎武思想,材料以天下之权，寄天下之人自公卿大夫至,于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权，以各治,其事。寓封建(允许官位世袭)于郡县之中。而天下,治之。顾炎武日知录,21/39,(2)据材料概括顾炎武主要思想有哪些？,提醒：,批判君主专制；提出“众治”主张。,22/39,3.王夫之思想,材料王阳明说：“你来看花树，它才存在；你不去,看，山中花树就不存在。”王夫之却说：“浙江有,座山，我没有去过那山，就说那山不存在吗？”,(3)据材料分析二人思想观点本质区分是什么。,提醒：,王阳明是心学代表，主张心外无物，是唯心,主义思想；王夫之主张事物是客观存在，是唯物主,义思想。,23/39,4.对明清之际进步思潮认识,材料明清之际是一个“天崩地解”时代，“一些,最敏锐心灵”进行了一场痛定思痛反思，期望为,当初社会找寻某种处理问题方案。,24/39,(4)据材料并结合所学知识谈谈你对明清之际进步思潮,认识。,提醒：,明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家批,判继承儒学，构筑了含有时代特色新思想体系，开,创了思想活跃局面，含有解放思想历史进步性。,25/39,【史论总结】,明清之际儒家思想特点及评价,1.特点：,(1)反传统、反教条。李贽指出儒家经典并非,是“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”。,26/39,(2)反封建君主专制。黄宗羲揭露君主“以天下之,利尽归于己，以天下之害尽归于人”，得出君主专制,是“天下之大害”结论。,(3)带有一定民主色彩。明末清初思想家们还,提出了种种限制君权理论和构想。这些思想对晚清民主思潮兴起产生了一定影响。,4)反应资本主义萌芽时代要求。他们反对重农,抑商，提出“工商皆本”主张。,27/39,(5)提倡学以致用经世之学。明末清初三大思,想家强调“经世致用”实际学问，力图扭转明末不,切实际学风。,(6)思想上，批判继承传统儒学，构筑含有时代特,色新思想体系。,28/39,2.评价：,(1)主动影响：,实事求是治学方法开清代考据学术之风气，,而立足现实、学以致用观念为后世提供了主要,思想起源。,批判君主专制制度，提出种种限制君权理,论构想。,29/39,(2)不足：他们思想并没有成为时代主流思,想，作为地主阶级儒家代表，他们仅仅反应了当初,社会不公平、不合理现象，并没有处理实际问题。,30/39,【深化点拨】,明末清初思想家尽管激烈反对传统思,想，反对理学不合理部分，含有鲜明反专制民,主主张，但他们并不是全部否定儒家思想，而是批判,与继承并行、与时俱进，希望给儒家思想增添符合新,时代内容。,31/39,主题,从李贽反正统思想看：明清进步思想产生,背景,【史料研析】,1.背景,材料首先封建专制集权高度膨胀，礼教纲常愈趋,苛严；另首先统治阶级极端腐败，危机四伏，正统,礼教腐朽阴暗面暴露得愈加充分。明中后期资,本主义萌芽出现和“西学东渐”近代科学传入，,32/39,也大大开阔了人们视野，为思想界注入新时代气,息。,施建中中国古代史,(1)据材料，归纳李贽反正统思想出现时代背景。,提醒：,封建专制高度膨胀；正统礼教(程朱理学)腐朽,黑暗；资本主义萌芽出现和“西学东渐”开阔了人,们视野。,33/39,2.主张,材料人之是非，初无定质；人之是非人也，亦无,定论。咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非,耳。夫童心者，绝假纯真最初一念之本心也。若失,却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。,故谓人有男女则可，谓见有男女岂可乎？谓见有长短,则可，谓男子之见尽长，女子之见尽短，又岂可乎？,摘编自李贽藏书、焚书,34/39,(2)据材料，概括李贽基本主张。,提醒：,反对以孔子之言作为判别是非标准。提,出“童心说”；反对歧视妇女，主张男女平等。,35/39,3.评价,材料李贽虽在麻城，但有没有数来自各地追随者，,几使麻城一境如狂，他“异端”思想由此广泛传,播。与此同时，麻城乃至京城保守势力对李贽,迫害也逐步升级，最终经神宗御批，以“敢倡,乱道，惑世诬民”罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。,不愿屈服李贽在狱中自杀身亡。,袁行霈中华文明史,36/39,(3)据材料并结合所学知识分析，李贽思想在当初,有什么意义？,提醒：,李贽思想在一定程度上反应了资本主义萌,芽时代中小地主和工商业者要求，带有民主性,色彩。李贽是反封建思想先驱。,37/39,【史论总结】,明清进步思想产生背景,1.经济原因：商品经济发展，资本主义萌芽产生与,发展。统治者极力推行重农抑商政策，妨碍了商品经,济发展。,38/39,2.阶级基础：工商业者阶层队伍扩大。,3.思想原因：宋明理学日益僵化。“三纲五常”,扼杀人天性，科举考试使思想界因循守旧。,4.政治原因：统治者强化专制主义中央集权统,治，专制统治走向腐化。,39/39,