文言文句式倒装句固定句式上课市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中文言文句式总汇,第1页,判断句,“廉颇者，赵之良将也。”,（1）用“者也”表判断,“城北徐公，齐国之漂亮者也。”,（2）句末用“者也”表判断,（3）用“者”表判断,“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，,余弟安国平父，安上纯父。”,（4）用动词“为”或判断词“是”表判断,为天下理财，不为征利,汝是大家子,第2页,【尤其提醒】,判断句中谓语前出现“是”普通都不是判断词，,而是指示代词，,作判断句主语，,而有些判断句中是”也并非都不表示判断，,“是”在先秦古汉语中少作判断词，,在汉以后作判断词则多起来。,今天子有急，此乃臣效命之秋也。,此诚危急存亡之秋也。,梁将即楚将项燕。,此则岳阳楼之大观也。,臣本布衣。,且相如素贱人。,鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。,予本非文人画士。,乃,诚,即,则,本,素,亦,非,表示必定判断，兼加强语气,用“非”表示否定判断,刘备天下枭雄。,无标志判断句。,文言文中判断句有没有任何标志，,直接由名词对名词作出判断。,第3页,（1）用“为”或“为.所.”表被动,“身死人手，为天下笑者。”（被天下人嘲笑）,“（巨）偏在远郡,行将为人所并。”,（2）用“被”表被动,“忠而被谤，能无怨乎忠心却被他人诽谤，能不怨恨吗？）,“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”,（3）用“见”或“见.于.”表被动,“徒见欺”（白白地被坑骗）,“臣诚恐见欺于王而负赵。”,（4）用“于”或“受.于.”表被动,“不能容于远近。”,“吾不能举金吴之地，十万之从，受制于人。”,有标志,被动句,荆州之民附操者，逼兵势耳。,这里“逼兵势”是“被兵势所逼”意思。,这种情况是指没有被动词被动句。,无标志,被动句,第4页,永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章,“夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭,谓语省略,以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。”,动词宾语省略,此人一一为（之）具言所闻,介词宾语省略,将军战河北，臣战河南,介词省略,永州之野产异蛇，黑质而白章,“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭,以相如功大，拜为上卿。”,此人一一为具言所闻,将军战（于）河北，臣战（于）河南,主语省略,省略句,第5页,文言疑问句，普通都有疑问词,疑问代词,谁、何、曷、故、安、焉、孰等,疑问语气词,乎、诸、哉、欤、耶等,疑问副词,岂、独、其等,有时也不用疑问词,还有些表示反问习惯使用方法。,疑问句,第6页,特殊句式,第7页,文言文复习特殊句式（倒装句）,课前复习：,当代汉语语法基础知识：句子成份。,1、句子成份口诀：,主谓宾定状补，句子成份要清楚。句子主干,主谓宾,，枝叶部分,定状补,。,定语,用在,主宾,前,，谓前为,状,谓后,补,。还有助词,地得,，帮助区分,定状补,。,看全句、抓中心，缩句先找,主谓宾,。主干原句有歧义，恰当带上定状补。,2、当代汉语句子成份位置：,（定）-,主,-状-,谓,-（定）-,宾,在一定条件下，句子成份次序会发生改变，这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有以下几个形式：,一、主谓倒置（,主语后置,）；二、宾语前置；三、定语后置；四、状语后置；,第8页,一、主语后置,古代汉语里，,谓语普通放在主语之后,。不过，有时为了强调谓语，也能够把它放到主语之前，这就叫,谓语前置，或叫主语后置,。这种谓语前置句式，通常出现在,感叹句和疑问句,中。如：,1、甚矣！汝之不惠！,2、安在公子能急人之困也,！,汝之不惠（慧），甚矣！,你太不聪明了,公子能急人之困在安。,公子能为他人困难而着急地方在哪里呢？,第9页,二、宾语前置,动词能够带宾语，介词也能够带宾语，宾语通常放在动词或介词后边。,在文言文里，宾语前置是有条件。,1、动词宾语前置,文言文中宾语提到动词前面，大致有三种情况：,（1）否定句中代词宾语前置：,格式：主十否定词【,不、未、无、莫、毋、弗,】十宾【,余、吾、尔、自、之、是,】十动,否定句中代词宾语前置，条件：第一，宾语必须是,代词,（人称代词、指示代词、疑问代词）,；,第二，全句必须是,否定,句；第三，必须有,否定副,词“,不、未、毋(无,)”,等或表示否定不定代词,“,莫,”。,第四，代词宾语要放在,动词之前、否定词之后,。,第10页,主十否定词,【,不、未、无、莫、毋、弗,】,十宾,【,余、吾、尔、自、之、是,】,十动,1、三岁贯汝，莫我肯顾,译文：“多年辛勤伺候你，你却不愿关心照料我”。,2、时人莫之许,译文：“可当初人并不赞许他（这么看）”,3、秦人不暇自哀,译文：“秦人来不及哀叹自己”。,4、忌不自信,译文：“邹忌不相信自己”,5、然而不王者，未之有也,译文：“这么还不能称王天下，没有这么事”,莫肯顾我,未有之也,忌不信自,不暇哀自,时人莫许之,第11页,7、古之人不余欺也。,古代人没有坑骗我。,8、世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。,世道混浊没有些人了解我啊，我却高视阔步，置之不理。,6、我无尔诈，尔无我虞,译文：“我不坑骗你，你不坑骗我”,我无诈尔，尔无虞我,否定句中代词宾语前置，条件：第一，宾语必须是,代词,（人称代词、指示代词、疑问代词）,；,第二，全句必须是,否定,句；第三，必须有,否定副,词“,不、未、毋(无,)”,等或表示否定不定代词,“,莫,”。,第四，代词宾语要放在,动词之前、否定词之后,。,第12页,(2)、疑问句中，,疑问代词作宾语,，放在动词谓语之前。,在古汉语里，使用频率高疑问代词是,“,何,”,字，其它还有,“,谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷,”,等，它们作宾语时，也放在动词谓语之前。格式：,主十宾【,谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉,】十动？,恶,例：彼且,恶,乎待哉？（他还要凭借什么呢？）,第13页,1、良问曰：“大王来何操？”,张良问公道：“大王来时还了什么礼品？”,2、沛公安在？,沛公（刘邦）在哪里呢？,3、问女何所思？,问(木兰)你在思索什么？,4、王见之曰：“牛何之？”,大王看见了问道：“把牛牵到哪里？”,5、何伤乎？,妨碍什么呢（有什么妨碍呢）？,6、王曰：“缚者曷为者也？”,大王问：被绑着人是干什么？,7、吾谁敢怨？,我敢埋怨谁呢？,8、且焉置土石？,况且把土石放置在哪里？,大王来,操何,问女,所思何,沛公在安？,牛,之何,？,伤何,乎,缚者,为曷,者也？,吾敢,怨谁,且,置焉,土石,第14页,（3）、用“之”、“是”作标志宾语前置,格式：,主十宾十,之（是）,十,动,牛刀小试：指出以下句子类型并在横线上翻译，划出正常语序：,1、夫晋，何罪之有？,晋国，有什么罪过呢？,2、唯弈秋之为听,只听弈秋教诲,3、句读之不知，惑之不解,不了解句读，不能解答疑惑,4、唯陈言之务去,只是务必除去那些陈旧话,5、父母唯其疾之忧,父母只忧虑他疾病,有何罪,唯听弈秋,不知句读，不解惑,唯务去陈言,父母唯忧其疾,第15页,6、唯马首是瞻,只看我马头行事（原指作战时士卒看主将马头行事。后比喻服从指挥或依附某人。）,7、君亡之不恤，而群臣是忧。,我们国君不怜恤自己流亡在外却忧虑着我们群臣,8、唯利是图,只图有利,9、唯贤是用，唯才是举,只任用有才人,10、去我三十里，唯命是听。,(假如)撤离我们三十里,(宋国就)一切听命。,11、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！,今有难，无他端而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？,现在有了危难，没有别方法，却想到同秦军去拼死，,这好比把肉投给饥饿老虎，能有什么功效呢？,（假如这么），还要门客做什么呢？,唯瞻马首,而忧群臣,唯图利,唯用贤,唯听命,有何功,第16页,小结：用,“之”或“是”把宾语提到动词前,，以加重语气。这种现象古汉语中并不多见。如：,表示动作对象单一性和强调宾语，往往用,“唯(惟)是”和“唯(惟)之等格式，可将副词,“唯(惟)”译成“只”“只是”或“专”“一定”,等，而助词“之”“是”是提宾标志，不译。如成语,“唯利是图”“唯命是从”“唯你是问”“唯才是举”,等等，就是这种格式。,第17页,2、介词宾语前置,文言文中，常见介词有,“于、以、为、与、从、自、向”,等，它们往往,与后面名词或名词性短语结合，组成介词结构,。这些,在介词后名词或名词性短语，叫介词宾语,。,介词宾语普通放在介词之后,，文言文中在以下情况时放在介词之前：,(1)、疑问代词作宾语，普通放在介词之前。,格式：,主十宾【,谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉,】十介十动？,1、不然，籍何以至此？,不这么，我（项羽）凭什么到这个地步呢？,2、谁为哀者？,（你们在）替谁哀哭呢？,3、长安君何以自托于赵？,长安君凭什么在赵国站住脚呢？,籍,以何,至此,为谁,哀者,长安君,以何,自托于赵？,第18页,4、国胡以相恤？,国家用什么来救助老百性呢？,5、臆！微斯人，吾谁与归？,哦！假如没有这么人，我能同谁在一起呢？,6、虽生，何面目以归汉？,即使活着，（我）有（凭）什么脸面回汉朝去呢？,7、王问：“何以知之？”,赵王问道：“（你）凭什么知道他能够出使？”,8、微斯人，吾谁与归？,国,以胡,相恤,微斯人吾,与谁,归,以何,面目归汉,以何,知之,微斯人吾,与谁,归,第19页,(2)、陈说句中介词宾语前置,介词宾语不是疑问代词，不过为了强调它，也放在介词前面，最常见情况是,介词“以”宾语前置。,格式：,宾十介十动,1、钩以写龙，凿以写龙,用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙,2、余是以记之。,我所以记下了这件事,3、一言以蔽之(成语),用一句话来概括它,4、楚战士无不一以当,楚国战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命作战,5、夜以继日,用夜晚来接着白天,以钩,写龙，,以凿,写龙,余,以是,记之,以一言,蔽之,楚战士无不,以一当十,以夜,继日,第20页,(3)介词宾语是,方位词,，也,放在介词前面,。如：,1、项王、项伯东向坐；,亚父南向坐，,亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。,亚父范增面向南坐着,2、至于北海，,东面而视,，不见水端,抵达北海，面向东看，看不到水尽头,亚父,向南,坐,面东,而视,第21页,3、“相”+动词,“相”字解释为“动作行为偏指一方”,时，可译为,“我，你，他（她）”，,这时,“相”是作宾语放在动词谓语之前,，翻译时放在动词谓语后面。,牛刀小试：指出以下句子类型并在横线上翻译，划出正常语序：,1、吾已失恩义，会不相从许,我已经对她没有情义了，决不会答应你,2、勤心养公姥，好自相扶将,尽心侍奉婆婆，好好伺候她,3、儿童相见不相识，笑问客从何处来,小孩子看见了我却不认识我,会不,从许相,相你,好自扶将相,相她,儿童见相不识相,相我,第22页,4、“见”+动词,“见”字解释为“动作行为偏指一方”时可解释为,“我”，,这时,“见”是作宾语放在动词谓语之前,，翻译时放在动词谓语后面。如：,1、府吏见丁宁,（我回来时）府吏嘱咐我,2、生孩六月，慈父见背,生下我六个月，父亲就背弃了我,府吏,丁宁见,慈父背见,第23页,三、定语后置,定语是修饰或限制名词,。,定语普通要放在中心词之前,，这种语序古今一致。在文言文中，除了此种情况外，也能够,放在中心词之后,，通常,用“者”煞尾,，组成,定语后置,形式。在翻译时候，要注意把,后置定语提到中心词前面去翻译,。,常见定语后置有以下几个格式：,1、定语放在中心词之后，用“者”字煞尾。这种格式中“者”，相当于结构助词“”。,格式：,“,中心词定语者,”定语后置,第24页,定语放在中心词之后，用“者”字煞尾。,这种格式中,“者”，相当于,结构助词,“”。,格式：,“,中心词定语者,”,1、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。,燕太子丹及知道这件事宾客，都穿上白衣戴上白帽来为他送行。,2、计未定，,求人可使报秦者,，未得。,计划还没定下来,寻求能够通报秦国人,但没能找着(这么人),3、楚人有涉江者,楚国有个渡江人,太子及,知其事宾客,者,求,可使报秦人,者,楚,有涉江人,者,第25页,4、荆州之民附操者,荆州依附曹操老百姓,5、四方之士来者,四方前来投奔吴国士人,6、村中少年好事者,村中有个喜欢多事年青人,荆州之,附操民,者,四方之,来士,者村中,好事少年,者,第26页,2、在,中心词和后置定语之间加“之”，再用“者”字煞尾。,格式：“,中心词之定语者,”,：,1、马之千里者，一食或尽粟一石。,日行千里马，吃一顿有时吃完粮食一石。,2、石之铿然有声者，所在皆是也。,（敲起来）铿铿能发出声音石头，所在地方处处都是（这种石头）。,3、僧之富者不能至,富有和尚却不能抵达,4、国之孺子之游者,吴国出游年青人,千里之马者,富之僧者不能至,国之游之孺子者,铿然有声之石者,第27页,3、在,中心词和后置定语之间加“而”字，再用“者”字煞尾。,格式：“,中心词而定语者,”：,1、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？,能够不改变自己志向官员，普天之下，有几个人呢？,2、比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。,等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵,能不易其志缙绅而者,六七百乘车，千余骑，数万卒人,第28页,4、在,中心词和后置定语之间加“之”字,，组成,“,中心词之定语,”,格式。如：,1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。,蚯蚓没有尖利爪牙和健壮筋骨。,2、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,在朝廷作官（或居在高高庙堂），就忧虑老百姓疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远江湖），就为国君担忧”,蚓无利爪牙，强筋骨。,居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君,第29页,四、状语后置,当代汉语中：,状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语；,文言文中，状语常置于谓语之后，翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。,介词结构“于”常放在谓语动词后作补语，这类补语按当代汉语习惯是放在谓语动词前作状语，所以，翻译时候，就把它当做了状语，所以有些人称它作,“状语后置”，或“介词结构后置”。,如：,格式：,动十于（乎，相当“于”）十宾,状语后置,第30页,格式：,动十于（乎，相当“于”）十宾,牛刀小试：指出以下句子类型并在横线上翻译，划出正常语序：,1、事急矣，请奉命求救于孙将军。,事情很紧急啊，请（让我）接收你命令向孙将军求救。,2、使归就求救于孙将军,让他回去向孙将军求救,3、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏,能够在集市上指出我过失，令寡人听见（人），能够取得下等赏赐。,4、且立石于其墓之门,而且在他们墓门前建立石碑,5、生乎吾前,在我前面出生,于孙将军求救,于孙将军求救,能于市朝谤讥,且于其墓之门立石,乎吾前生,第31页,2、介词结构,“以”,有时,放在谓语后作后置状语,。这种现象在文言文中并不多见。,格式：,动十以十宾,1、,饰以篆文山龟鸟兽之形,用篆文山龟鸟兽形状来装饰,2、还矢先王，,而告以成功,把箭放回先王灵位之前，把大功告成事情禀告,3、请其矢，,盛以锦囊,并请出那三枝箭，用锦囊装起,4、方其系燕父子以组,当庄宗用绳索捆绑燕王父子,以篆文山龟鸟兽之形,饰,以成功,告,以锦囊,盛,方其,以组,系燕父子,第32页,5、申之以孝悌之义,把孝敬父母敬重弟兄事向他们重复讲述,6、覆之以掌,用手掌覆盖（蟋蟀）,7、乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，,裹以帷幕,。,于是取十艘战舰，装载上干燥枯枝柴火，而且在当中灌入油，用帷幕包裹起来。,3、格式：,形十于十宾。,如：,（1）、长于臣,（他，指项伯）比我长（大）,（2）、,虽才高于世,，而无骄尚之情,即使才能比世人高，但却没有骄傲情绪,以孝悌之义,申之,以掌覆,之,以,帷幕,裹,于臣长,虽,才于世高,第33页,以下句子分别属于什么句式。,（1）夫赵强而燕弱，而君,幸于,赵王,（被动句）,（2）居则曰：“不,吾知,也。”,（宾语前置句）,（3）夫积贮,者天下之大命,也,（判断句）,积蓄(这件事)，是天下命脉啊。,（4）和氏璧，天下所共传宝,也,。,（判断句）,（5）吾不能举全吴之地，十万之众，,受制于,人。,（被动句）,第34页,以下句子分别属于什么句式。,（6）怀敌附远，,何招,而不至,。,（宾语前置句）,对敌人实施怀柔政策，对远方人实施安抚政策，然后再招徕他们，他们怎么会不来呢？,（7）捷禽鸷兽应弦而,倒,者不计其数,。,（被动句、定语后置句）,被射杀灵敏飞禽、凶猛野兽，不计其数,第35页,（8）秦王不怿，为,（之）,一击缶,（省略句）,这时秦王很不高兴，但也不得不为赵王敲了一下缶。,（9）三岁贯汝，莫,我肯顾,（宾语前置句）,（10饰,以篆文山龟鸟兽之形,。,（状语后置句）,（11）句读,之,不知,，惑,之,不解,（宾语前置句）,第36页,（12）竖子不足与,（之）,谋！”,（省略句）,他（项羽）放走了刘邦，不值得范增为他谋划计策,（13）秦城恐不可得，徒,见欺,（被动句）,（14）“臆！微斯人吾,谁与,归？”“,（宾语前置句）,（15）余,是以,记之，以俟观人风者得焉,（宾语前置句）,我所以记下了这件事，以等候那些考查民情人知道看到它。意思是希望唐王朝最高统治者能知道这种情况。,第37页,几个常见,固定句式,第38页,表示语气种类分为四种：,第一个：,表陈说语气,惯用有：,有以（有.用来）、无以（没有.用来）、有所（有.）、无所（没有.）、比及（等到.时候）、为.所。,第二种：,表疑问语气,惯用有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如.休（把.怎么样）、得无.耶（大约.吧、恐怕.吧）等。,第三种：,表感叹语气,惯用有：,何其（多么）、一何（何等、多么）、何.之（怎么.这么啊）等。,第四种：,表反问语气,惯用有：无乃.乎（恐怕、只怕）、不亦.乎（不是.吗）、得无.乎（莫非.吗）、孰与、孰若（跟.相.）何.为（为何.呢）,第39页,(八)几个习惯固定句式,(1,)“如何”“奈何”“若何”,这是三个同义说法，意思是,“把怎么样”“对怎么办”“怎么对付(处置、安置)”,如,太行、王屋,何,(,怎样处理,太行、王屋这两座大山,呢？,),奈,并累若属,何,(,把,你们一起拖累了可,怎么办呢？,),虽栾氏之子，其,若,君,何,(,即使,是栾氏之子，他又能,对,您,怎么样呢？,),第40页,(2,)“孰与”“何如”,这两种说法都是,问询比较,结果，使用方法相同。,公之视廉将军,孰与,秦王,(你们看廉将军和秦王,相比,，,谁更,厉害？),汝意谓长安,何如,日远,(长安和太阳,相比,，,哪一个,离得,更,远？),“孰与”“何如”还能够用来,问询利害得失,，或表示,抉择取舍,。,救赵,孰与,勿救,(,救赵,与,不救赵,哪个,有利,？,),岭南梅开早，,何如,北地春,（,是,岭南春天梅花开得早，,还是,北方春天来得早,与“孰与”“何如”这种使用方法相同还有,“,孰若”“孰如”“何若,”等。,第41页,(3)“不亦乎？”,可译为：,“,不吗？”、“莫非不吗,？”,学而时习之，,不亦,说,乎,学习了而且经常复习，这,不是,一件高兴事情,吗？,有过不罪，无功受赏，虽亡，,不亦,可,乎,有过失(却)不治罪,无功劳(却)受到奖赏,即使灭亡,不(也)是,应该,吗?,第42页,(4)“何(奚、曷)以(用)为”“何认为”“何为”,这是三个同义说法，可译为,“,哪里用得着呢,？”、“,还要干什么呢？,”,吾有车而使人不敢借，,何以,车,为,我有车而他人不敢借用，,还要,这车,干什么呢？,世方乱，,安以,富,为,世道正混乱，,还要,富贵,干什么呢,？,上岸击贼，洗足入船，,何用,坞,为,到岸上进攻敌人，也很方便上船，,哪里用得着,船坞,呢？,第43页,胜自磨剑，人问曰：“,何认为,？”,陈胜独自磨剑，他人问他说：“（你）,还要,磨剑干什么,呢？”,如今人方为刀俎，我为鱼肉，,何,辞,为,现在他人正是刀和砧板,我们是鱼肉(任人宰割)，,还,告辞什么,呢?”,吾英王，非整天豫，,奚,跪,为,我是英王，为何,还要,给你下跪,呢？,第44页,(5)“何之为”,这个格式意思是,“,还算得上呢”、“还谈得上什么呢”、“还说什么呢”,秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，,何,施,之为？,秦国不但不为我们国丧举哀伤，反而讨伐我们同族，秦国就是这么无礼，,还谈得上什么,恩惠,呢？,第45页,(6)“得无”“无乃”,“得无”又写作“得毋”“得微”“得非”,等，意思是,“,该不会,”“,莫不是,”“,只怕是,”“,岂不是”“莫非”,等。,得无,教我猎虫所耶,(,该不会是,教我捉虫地方,吧？,),得毋,有病乎,(,莫不是,有病了,吧？,),第46页,(6)“得无”“无乃”,“无乃”又写作“毋乃”“非乃”“不乃”，,意思是,“,岂不是”“莫非是”“恐怕要,”等。,求，,无乃,尔是过与,(,恐怕要,责备你,吧？,),孔明自比此二人，,毋乃,太过,(孔明把自己跟这两个人相比，,恐怕,太过分,吧？,),第47页,固定句式,积累练习第48页,1“无以”“无从”,译为：“没有用来方法”“无法”。,故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子劝学),译文：所以不积累半步一步，就无法到达千里之外；不聚集细微水流，就无法形成江海。,而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。（司马迁荆轲刺秦王）,译文：,群臣仓猝惶急，没有什么东西来对付荆轲，只能用手搏斗。,第49页,2“，抑”,译为“是，还是”或“，或者”。,例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(欧阳修伶官传序),译文：或者考查其成败事迹，不都是由人事所决定吗?,3“有所”,译为“有”。(人、物、事),例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(孟子鱼我所欲也),译文：死也是我厌恶，(不过我)厌恶还有比死更严重，所以祸患(也)有(我)不躲避,第50页,4“无所”,译为“没有”。(人、物、事),例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(文天祥指南录后序),译文：天刚亮，在竹林里躲避哨兵，(碰到)几十名巡查骑兵，几乎没法逃脱而死。,5“怎样”“奈何”“若何”,译为“把怎么办呢?”“对怎么样呢?”，假如之间没有插入名词、代词和词组，则译为,“怎么，怎么样，怎么办”，有问询怎么处理意思。,例：“今者出，未辞也，为之奈何?”(司马迁鸿门宴),译文：(沛公说：)“现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢?”,第51页,6“如何”,译为“对怎么办？”,例：如太行、王屋何?(愚公移山),译文：对太行、王屋怎么办?,7“奈何”,译成“把怎么办？”,三老不来还，奈之何?(褚少孙西门豹冶邺),译文：三老不回来，把他们怎么办?(项羽垓下歌),虞兮虞兮奈若何！,译文：虞姬啊虞姬，把你怎么办（安置）？,第52页,8“是故”“是以”译为“所以，所以”。,例：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈师说),译文：所以，不论是高贵还是低贱，不论年纪大还是小，道理存在地方，就是老师存在地方。,9“所以”译为“用来”或“原因”。,师者，所以传道受业解惑也 (韩愈师说),译文：老师，是用来 传授道理、教授学业、解释疑难问题。,臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(司马迁廉颇蔺相如列传),译文：我们离开父母亲属来侍奉您 原因，只是仰慕您高尚品德。,第53页,10“不亦乎”译为“不也是吗?”,例：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎。”(论语),译文：(孔子说：)“学习而且经常温习所学知识，不也是高兴吗?有志同道合朋友从远方来，不也是高兴吗?他人不了解自己，自己也不生气，不也是有道德人吗?”,11“有以”译为“有能够拿来”,例：吾终当有以活汝。(马中锡中山狼传),译文：我总会有能够使你活下去方法。,第54页,12“庸乎”译为“哪里呢?”,例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈师说),译文：我以道理为师，哪管他年纪比我大(还是)比我小呢?,13“其乎(邪)”译为“莫非吗?”,例：其真无马邪?其真不知马也。(马说),译文：莫非真没有千里马吗?恐怕是（他们）真不知道千里马啊!,第55页,14,“得无乎”“得无耶”译为“恐怕吧”“莫非吧”“该不会吧”，表猜测。,若翁廉，若辈得无苦贫乎?(崔铣记王忠肃公翱事),译文：你们老人很廉洁，你们恐怕不免穷困吧?,日食饮得无衰乎？触龙说赵太后战国策,译文：您天天饮食该不会降低吧？,第56页,15“之谓也”“其之谓也”译为“说就是”“大约说是吧”,“岂之谓乎”译为“莫非说是吗？”,其李将军之谓也？,译文：这大约 说是 李将军 吧？,岂管仲之谓乎？,译文：莫非说是 管仲 吗？,第57页,16“孰与”“与孰”译为“跟比较，哪一个（更）”。,例：公之视廉将军孰与秦王?(司马迁廉颇蔺相如列传),译文：你们看廉将军和秦王比，哪一个更厉害呢?,17“然则”译为“既然这么，那么”。,例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?(范仲淹岳阳楼记),译文：这么做官也担忧，不做官也担忧，既然这么，那么什么时候才能高兴呢?,第58页,18“有者”译为“有个人”。,例：邑有成名者，操童子业，久不售。(蒲松龄促织),译文：县里有一个叫成名人，读书考秀才，不过屡次没有考中。,19“与其孰若(无宁)”译为“与其，哪如，哪里比得上(不如)”。,例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。(冯婉贞),译文：与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们村庄?,第59页,20“能无乎”译为“怎么不呢？”,例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?(司马迁屈原列传),译文：诚信却被怀疑，忠心却被诽谤，怎能不怨愤呢?,21“(而)况乎”译为“何况呢？”或“又何况呢？”,例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!(苏轼石钟山记),译文：现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢!,第60页,22“安能”“何能”“何得”普通译为“怎么能”。,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!(李白梦游天姥吟留别),译文：怎么能让我低头弯腰去侍奉权贵，叫我不能开怀展笑颜!,其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”(邹忌讽齐王纳谏),译文：他妻子说：“您漂亮极了，徐公怎能比得上您呢!”,第61页,23.“何（奚）为？”“奚以为？”（“为”是表反问语气词）。译为“哪儿用得着呢”或“要干什么呢”,例：奚以 之九万里而南为？（庄子逍遥游）,译文：哪里要 飞到九万里高空 而向南飞 呢？,第62页,24.“岂（顾）哉（乎）？”、“独哉？”“宁乎”可翻译为“莫非吗？”,赵岂敢留璧而得罪于大王乎？（司马迁廉颇蔺相如列传）,译文：赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢？,王侯将相宁有种乎！（司马迁陈涉世家）,译文：有权有势高贵人，莫非生来就比他人高贵吗？,（,表现了陈胜不甘心自己命运，对命运不公平忿懑和反抗。）,人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑为学）,译文：人们在立志上,莫非还比不上四川偏远地方和尚吗？,第63页,