高考生物一轮复习课件：第十单元 第37讲 现代生物科技专题.pdf

考点一植物细胞工程 考看二动物细胞培养与体细胞克隆第37讲细胞 工程考启动物细胞融合与单克隆抗体的制备高考模拟提能训练练出高分考点一植物细胞工程基础回扣自主梳理夯实基础一、细胞工程的概念理解1.原理和方法：细胞生物学和 分子生物学。2.操作水平：细胞水平或细胞器水平3.工程目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质 或获 得细胞产品。4.根据操作对象的不同分类：植物细胞工程和动物细胞工程。要点探究火-股n必后匚匚匚C考点一 基础回扣命题设计 返回考点一植物细胞工程二、植物细胞工程1.理论基础细胞的全能W 0(1)概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有 发育成 完整生物体的潜能。(2)物质基础：细胞中具有本物种全部遗传信息。2.植物组织培养技术(1)概念理解 培养对象：离体的植物组织、器官或细胞.培养条件：无菌、人工配制的培养基、相关激素等人工控制 条件。培养结果：产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。要点探究火-杉n/后匚匚匚a考点一 基础回扣命题设计 返回考点一植物细胞工程操作流程外植体（脱分化）噫伤组织（弗分他）根、芽或 胚状体试管苗3.植物体细胞杂交技术Q）概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成 新的植物体 的技术。（2）操作流程V植物细胞融合考点一 _基础回扣要点探究命题设计返回考点一植物细胞工程(3)细胞壁聚乙二醇(PEG)细胞壁植物组织培养 细胞的全能性一服远缘婚不亲矍遵色 八考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 返回加 碗.M 后考点一植物细胞工程三、植物细胞工程的实际应用1.植物繁微型繁殖殖的新1作物脱毒（常利用茎尖等分生组织）I人工种子（胚状体等外包裹人工薄膜得到的种子途径2.作物新品种的培育单倍体育种|突变体的利用3.细胞产物的工厂化生产：如人参皂鼠干粉的生产。要点探究火-股n/后匚匚匚公考点一 基础回扣命题设计 返回考点一植物细胞工程I要点探究师生互动突破疑难1.植物组织培养与植物体细胞杂交的区别与联系名称植物组织培养植物体细胞杂交原理细胞的全能性细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性过程离体的植物器官、组织或细胞脱分化愈伤组织1再分化 根、芽或胚状体 发育 植物体植物细胞A去壁原生康体为人工诱导.融合的原生原生咚体y 质体ab1去壁、，再生壁植物细胞B 杂种细加AB脱分化杂种再分化愈伤植株”组织考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 返回_式手止杉n 一 左八后.匚匚匚-7考点一植物细胞工程生物一轮复习5558选材选取根尖、茎尖、形成层 部位最容易诱导脱分化不同种的植物体细胞融合后形成杂种细胞技术操作脱分化、再分化等除脱分化、再分化外，还要 用酶解法去除细胞壁，用一 定的方法诱导原生质体融合关系植物组织培养是植物体细胞杂交的基础,植物 体细胞杂交所用的技术更复杂考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 返回/吉电肪1 一丛有y匚匚匚。考点一植物细胞工程2.单倍体育种和突变体的利用的不同点项目原理 优点 成果单倍体 育种染色体 变异明显缩短育种年限单育1号烟草品种、中花8号、11号水稻和 京花1号小麦品种等突变体基因突变大幅度改良某些性状考点一 基础回扣 要点探究一左八宜-V7匚匚|命题设计 返回考点一植物细胞工程1易错警示I植物细胞工程的6个易错点(1)幼嫩的组织脱分化较为容易，如茎尖、根尖、形成层细胞易 脱分化，而植物的茎、叶和成熟的组织则较难。植物组织培养中用到的有机碳源一般为蔗糖，用葡萄糖也可以，但后者的成本高。脱分化形成愈伤组织的过程不需要光，再分化过程需要光,因为愈伤组织利用有机营养成分，而试管苗需要进行光合作用 以自养。考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 返回/吉电加肪1 一新有 5匚匚考点一植物细胞工程易错警示)(4)利用植物组织培养技术生产细胞产物时，有时只需将外 植体培养到愈伤组织，从愈伤组织中获取产物。(5)人工种子发育初期需要的营养物质由人工胚乳提供。(6)人工种皮中可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源 以及农药、抗生素、有益菌等，以利于胚状体生长发育成 幼苗。考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 返回考点一植物细胞工程I命题设计解决问题提升考能1.(2013江苏卷，11)某种极具观赏价值的 兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽 快推广种植，可应用多种技术获得大量 优质苗。下列技术中不能选用的是()A.利用茎段杆插诱导生根技术快速 育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植 物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行解析 答案组织培养考点一 基础回扣要点探究命题设计返回考点一植物细胞工程I命题设计解决问题提升考能1.(2013江苏卷，11)某种极具观赏价值的 兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽 快推广种植，可应用多种技术获得大量 优质苗。下列技术中不能选用的是()A.利用茎段杆插诱导生根技术快速 育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植要点探究吉久加后n一*以后 5 匚匚公a解析 答案本题采用直选法。通过 花粉粒组织培养获得 的是单倍体，不能保持 原植株的优良特性，故 B错误。考点一基础回扣命题设计返回考点一植物细胞工程I命题设计解决问题提升考能1.(2013江苏卷，11)某种极具观赏价值的 兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽 快推广种植，可应用多种技术获得大量 优质苗。下列技术中不能选用的是(B)A.利用茎段杆插诱导生根技术快速 育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植 物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行 组织培养解析 答案本题采用直选法。通过 花粉粒组织培养获得 的是单倍体，不能保持 原植株的优良特性，故 B错误。要点探究平止后n必后匚匚公?!考点一基础回扣命题设计返回考点一植物细胞工程2.“白菜一甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具 有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜一甘蓝”的杂交过程示意图。以下说法正确的是（双选）（）0-0O原生白菜细胞质体A3正在融合的杂种细胞原生质体甘蓝细胞原生质体B“白菜一甘蓝”植株A.除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶和果胶酶B.通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒 诱导C.杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D.愈伤组织形成“白菜一甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化 两个过程考点一 基础回扣要点探究_5_、r.r rr1./.人/4-_ _命题设计返回口 AH fr/n_-75x、CCGE考点一植物细胞工程解析除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶;诱导原生质体融合 不能用灭活的病毒；杂种细胞形成的标志是诱导产生了新 的细胞壁；愈伤组织形成“白菜甘蓝”植物体属于再分 化过程。答案考点一 基础回扣 要点探究 命题设计 返回加 碗.M 后考点二动物细胞培养与体细胞克隆I基础回扣自主梳理夯实基础一、动物细胞培养动物细胞工程技术的基础1.动物细胞的培养过程取动物组织块剪碎组织八用胰蛋白酶处理初分散成单个细胞 制成血胞悬液V转入培养液中0进行原代培养放入二氧化碳*培养箱中培养贴满瓶壁的细胞用胰蛋白酶处理 分散成单个细胞，制成细胞悬液转入培养 液中进行 传代培养考点二基础回扣要点探究命题设计返回口 二n77T_ _ Zrz 乍m、1 二二公 72.培养条件(1)无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处 理，添加抗生素,定期更换培养液以清除代谢产物。(2)营养：除正常的有机和无机营养外，加入 血清、血浆 等一 些天然成分。(3)适宜的温度和pH：温度为 36.50.5 (哺乳动物卜pH 为727.4。(4)气体环境：含95%空气加5%CO2的混合气体,其中后者 的作用是 维持培养液的pH o3.应用：生物制品的生产、检测有毒物质、医学研究。要点探究火-杉n后匚匚公O考点二 基础回扣命题设计 返回考点二动物细胞培养与体细胞克隆二、动物体细胞核移植技术和克隆动物1.动物体细胞核移植技术的过程供体 体细胞,细胞培养卵巢卵mu,美核 母细胞中期三2供体细胞核注入无核卵/母细胞细胞融至重组细胞萋邕胚胎胚胎移植 代孕母体一生出与供徒遗传物质基本相同的个体2.原理：动物体细胞核具有全能性 3 产生新个体考点二基础回扣要点探究言:平 止股ns后匚匚公C命题设计 返回考点二动物细胞培养与体细胞克隆4.应用(1)加速家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁育。(2)保护濒危物种。(3)生产医用蛋白。(4)作为异种移植的逑生。(5)用于组织器官的移植。考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 返回加 碗.公 后考点二动物细胞培养与体细胞克隆I要点探究师生互动突破疑难探究动物细胞培养与动物体细胞核移植的不同点动物细胞培养动物体细胞核移植原理细胞增殖动物细胞核的全能性过程动物组织块剪碎、胰蛋白酶处理细胞悬液放人培养瓶 遮长培养（细胞贴壁生长）接触抑制 胰蛋白酶处理，分瓶继续培养1传代培养1少数细胞获得不死性（癌细胞）供体体细胞从卵巢中取卵母细胞细胞培养 减n中期 供体体细胞核 去核去立卵I细胞融合 SOB 早就胚胎 胚胎移植 代孕雌性个体 1生出 与供体遗传物质基本相同的个体考点二 基础回扣口要点探究正肠1 一以后命题设计返回考点二动物细胞培养与体细胞克隆结果获得细胞群获得克隆动物应用生产生物制品 用于基因工程 检测有毒物质加速家畜遗传改良进程，促进良种繁育保护濒危物种生产医用蛋白提供克隆器官、组织等考点二 基础回扣 要点探究一左八宜-V7 CC命题设计 返回【易错警示)细胞工程的2个总结(1)植物组织培养和动物细胞培养过程都存在细胞的培养过 程，但植物细胞可以先分裂再分化，而动物细胞不分化只 分裂。(2)克隆动物的起点是经过核移植后形成的重组细胞，其 遗传物质主要来自供体，因此形成的个体性状主要同供 体，但也有部分性状同受体。考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 返回高考生物一轮复习5573考点二动物细胞培养与体细胞克隆|命题设计解决问题提升考能L（2013浙江卷，6）实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基 本过程如图所示。下列叙述错误的是（）|实验|甲J皮肤|乙J皮肤|丙/培养|丁 J培养|小鼠一组织-1细胞-1细胞1-细胞2A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型D.丁过程得到的细胞具有异质性考点二基础回扣要点探究吉坐 Ah 恤*以后 5 二二74命题设计返回解析动物细胞培养需要无毒无菌的环境，甲过程指从实验小鼠身上取下 乙过程表示将得到的皮肤组织分散成单个细胞制备成细胞悬液，可 用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，B项正确；丙过程表示原代培养，此时的细胞仍能保持正常的二倍体核型，C 项错误；丁过程表示传代培养，此时得到的细胞会克服细胞寿命的自然极限,获得不死性，这些细胞已经发生突变，正在朝着等同于癌细胞的方 向发展，D项正确。答案C要点探究吉坐加碗*以后 5 二二7二考点二 基础回扣命题设计返回2.下列哪一项属于克隆()解析答案A.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B.将抗药基因引入草履虫的细胞内C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系考点二基础回扣要点探究命题设计返回.必后1匚匚7公考点二动物细胞培养与体细胞克隆2.下列哪一项属于克隆解析 答案克隆就是“复制”的意 思，将某种瘤细胞培养 成一个细胞系属于克 隆；A、B选项都属于转 基因技术；C项属于细胞融合。考点二基础回扣要点探究吉坐 Ah 恤*以后 5 二二7-7命题设计返回解析 答案2.下列哪一项属于克隆（D）A.将鸡的某个DNA片段整 合到小鼠的DNA分子中B.将抗药基因引入草履虫的细胞内C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞克隆就是“复制”的意 思，将某种瘤细胞培养 成一个细胞系属于克 隆；A、B选项都属于转 基因技术；C项属于细胞融合。D,将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 返回考点二动物细胞培养与体细胞克隆3.科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如图所示）。请结合图示回答下列问题:细胞培养重组 重组 牛犊细胞 胚胎含有人生长激素基因的 奶牛体细胞 如十现肥采集卵母细胞在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分 散处理，形成单个细胞，这个过程中需要利用胰蛋白酶处理。解析实践中常用胰蛋白酶处理动物组织细胞使其分离开来。-_考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 返回考点二动物细胞培养与体细胞克隆(2)用于核移植的供体细胞，一般都选用传代10代以内的细胞，原因是 该种细胞代谢旺盛、分裂能力强，且遗传物质没有发生改变。(3)在进行原代培养时，细胞增殖的方式是 有丝分裂,此外,细胞增殖还表现出照壁生长和接触抑制等特点。解析传代10代以内的细胞代谢旺盛、分裂能力强，遗传物 质没有发生改变，适于作核移植的供体细胞。在进行原代培养时，细胞以有丝分裂的方式进行增殖，同 时表现出贴壁生长和接触抑制的现象。考点二 基础回扣 要点探究 雨*公 后 E 二 二(命题设计返回考点二动物细胞培养与体细胞克隆(4)将进行培养的供体细胞注入去核的卵母细胞中，去除卵母细胞 细胞核的目的是 使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部 来自供体细胞(5)将重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛后，该 母牛就会生出与供体奶牛遗传物质相同的犊牛，但也不是100%的复制，原因最可能是 生物的性状受细胞核基因和细胞 质基因共同控制；生物的性状还受环境因素的影响一o-解析(4)去除卵母细胞细胞核的目的是使克隆出的动物个体的遗传物质几乎 全部来自供体细胞。(5)生物的性状是细胞核基因和细胞质基因共同作用的结果，同时，生 物的性状还受环境因素的影响，因此，克隆动物不可能是供体奶牛100%的复制品。考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 返回/+-Mn tSA 后考点二动物细胞培养与体细胞克隆(6)上述动物细胞工程中涉及的技术有核移植、动物细胞培养、胚胎移植技术.转基因奶牛的克隆成功，说明了动物 体细胞的细胞核具有全能性。解析该克隆动物的培育过程中涉及核移植、动物细胞培养和胚 胎移植等技术，说明了高度分化的动物体细胞的细胞核具 有全能性。考点二 基础回扣 要点探究 命题设计 返回 碗.公 后考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备基础回扣自主梳理夯实基础1.动物细胞融合(1)原理：细胞膜的流动性,(2)融合方法：聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激等。(3)意义:突破了有性杂交方法的局限,使 远缘杂交 成 为可能，也为制造单克隆抗体开辟了新途径。要点探究火-杉n后匚匚QQ考点三 基础回扣命题设计 返回考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备2.单克隆抗体射特定的抗原蛋白(1)制备过程骨髓瘤 细胞B淋巴细胞少杂交细胞第1次筛选：筛选出杂交瘤细胞少杂交瘤细胞从培养液 Y 从小鼠腹水中提取 中提取方2单克隆抗体灵敏度高第2次筛选：筛选出能产生所需抗体 的杂交瘤细胞诊断试剂运载药物考点三基础回扣要点探究命题设计返回口 rrtn_ _ Zrz 、1 二二，71考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备I要点探究1.植物体细胞杂交与动物细胞融合的不同点师生互动突破疑难植物体细胞杂交动物细胞融合原理细胞膜的流动性、细 胞的全能性细胞膜的流动性过程细胞A、B去壁 原生质体A、B融合融合的原生质体1再生壁杂种细胞1植物组织培养 杂种植株细胞A、B融合杂交细胞有丝分裂多个相同 杂交细胞考点三 基础回扣 要点探究 命题设计 返回一以后 5匚匚O匚考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备相关酶纤维素酶和果胶酶胰蛋白酶或胶原蛋白酶融合方法物理法：离心、电激、振 动；化学法：聚乙二醇等试剂 诱导除物理法和化学法外，还可 以用灭活的病毒诱导结果杂种植株杂交细胞意义克服了远缘杂交的不 亲和性，获得杂种植株突破了有性杂交方法的局 限，使远缘杂交成为可能考点三 基础回扣要点探究丰加井加一以行匚匚O公命题设计返回考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备2.单克隆抗体制备过程中的两次筛选第一次筛选：利用特定选择培养基 筛选,获得杂交 瘤细胞，即AB型细胞（A为B淋巴细胞，B为骨髓瘤 细胞），不需要A、B、AA、BB型细胞。第二次筛选：利用 多孔板法和抗原一抗体杂交法 筛选，获得产生特定抗体的杂交瘤细胞。考点三 基础回扣 要点探究一左八宜-V7匚匚命题设计 返回考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备易错警示)植物体细胞杂交与动物细胞融合的3个易错点(1)植物体细胞杂交与动物细胞融合中酶的作用对象不 同，纤维素酶和果胶酶作用于细胞壁，而胰蛋白酶等作用 于细胞间的蛋白质。(2)灭活的病毒保持了其抗原性，但毒性消失。(3)植物杂交细胞在激素诱导下能表达出全能性，但动物 杂交细胞的全能性不能表达。考点三 基础回扣 要点探究 命题设计 返回高考生物一轮复习5588考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备I命题设计1.下列关于单克隆抗体制备过程的叙 述，正确的是（）A.制备过程中不需要动物细胞培 养技术B.杂交瘤细胞具有B淋巴细胞与 癌细胞的所有特点C.经选择培养基筛选出来的杂交 瘤细胞可用于单克隆抗体的 生产解决问题提升考能解析 答案D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂考点三 基础回扣 要点探究 命题设计 返回考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备I命题设计1.下列关于单克隆抗体制备过程的叙 述，正确的是解决问题提升考能解析单克隆抗体的制备是将骨 髓瘤细胞与B淋巴细胞融 合，经过选择培养基的筛选 得到杂交瘤细胞并经专一 抗体检测后，培养能产生特 定抗体的杂交瘤细胞即可 得单克隆抗体，杂交瘤细胞 能无限繁殖但不具有癌细 胞的转移能力。考点三 基础回扣 要点探究 命题设计 返回考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备I命题设计解决问题提升考能1.下列关于单克隆抗体制备过程的叙解析 答案述，正确的是 D单克隆抗体的制备是将骨 髓瘤细胞与B淋巴细胞融 合，经过选择培养基的筛选 得到杂交瘤细胞并经专一 抗体检测后，培养能产生特 定抗体的杂交瘤细胞即可 得单克隆抗体，杂交瘤细胞 能无限繁殖但不具有癌细 胞的转移能力。要点探究告坐加用乐一后 5 匚匚Cd考点三 基础回扣命题设计返回考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备2.如图为制备单克隆抗体的流程图，据图回答下列问题:能产生抗体 的B淋巴细胞骨髓瘤细胞过养抗 通培隆体产体外生胞克 l-A T T 一两种细胞融合培养/W同目回n选择杂交瘤细胞昌耳身目克隆I 可产生特定目 抗体的杂交瘤细胞、通过体内杂交瘤I 细胞增殖产生单 n 克隆抗体(1)制备单克隆抗体的原理是，克隆细胞形成的细胞群，并产生 的抗体。考点三 基础回扣 要点探究 命题设计 返回 碗.公 后考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备(2)已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘿 吟阻断，一般情况下，细胞中有D或S途径即能分裂繁殖。人淋巴 细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细 胞中只有D途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合,加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。请设计一方法(不考虑机械方法)，从培养液中分离出杂种细胞，并说明原理。方法：O 原理：O(3)杂交瘤细胞具备 的特点o(4)在单克隆抗体制备过程中，还应用了细胞工程中的 和 两大技术。考点三 基础回扣 要点探究 命题设计 返回考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备解析(1)经免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细 胞既能无限增殖，又能产生专一抗体。(2)杂交瘤细胞有两种合成DNA的途径，因此在选择性培 养基上只有杂交瘤细胞能生存并无限增殖。(3)由题图不难看出，生产单克隆抗体，应用到了两种细 胞工程技术：动物细胞融合技术和动物细胞培养技术。要点探究吉坐 Ah 恤*以后 5 二二C/考点三基础回扣命题设计返回考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备答案B淋巴大量、专一(2)在上述试管中加入氨基嗯吟后，收集能分裂增殖的细胞(3)大量繁殖(或无限繁殖)、产生专一抗体(4)动物细胞融合动物细胞培养_ _7考点三 基础回扣要点探究命题设计返回高考模拟提能训练纱T轮复习5596高考题组J1.（2013重庆卷，5）某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材一消毒一愈伤组织培养一出芽一生根一移 栽”。下列有关叙述，错误的是（）A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细 胞的伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加 倍的细胞C.出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D.生根时，培养基通常应含a一蔡乙酸等生长素类调节剂高考模拟1|1|2|3|4|返回高考模拟提能训练解析消毒剂的使用既栗杀死材料表面微生物，又要防止伤害组织细胞,影响组织培养，A项正确；植物细胞融合是指经纤维素酶和果胶酶处理后得到的原生质体的 诱导融合，带有细胞壁的愈伤组织细胞不能诱导融合形成染色体加 倍的细胞，B项错误；出芽和生根都是细胞再分化的结果，其实质是基因的选择性表达，C项正确；a一泰乙酸为生长素类似物，可诱导愈伤组织生根，D项正确。答案B高考模拟12 34 返回高考模拟提能训练物一轮复习55982.(2013-高考模拟1|1|2.3|4|返回占：ajfc?y口 匚匚CO高考模拟提能训练解析是获得已经免疫的B淋巴细胞，A项错误；胰蛋白酶使得组织块分散为单个细胞，B项错误；同时具有B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特性，C项错误;经筛选后获得能够分泌特异性抗体的杂交瘤细胞，D项 正确。答案-12 34返回高考模拟提能训练3.（2013天津卷，9）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。野生黑芥具有 黑腐病的抗性基因o用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图:光照培养的抗病 型黑芥苗的幼叶叶肉细胞 厂I原生质体暗培养的易感型 花椰菜的幼根根细胞 原生质体紫外线植株植株培养、筛选愈伤组织再生鉴定杂种据图回答下列问题：过程所需的酶是纤维素酶和果胶酶解析过程是利用纤维素酶和果胶酶去除幼叶细胞和根细胞的细胞壁,制备相应原生质体；1423返回高考模拟提能训练(2)过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的叶绿体存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志保持原生质体完整性细胞壁解析A(2)过程是在PEG的作用下两个原生质体融合在一起，形成杂种细胞，来 自幼叶的原生质体中有叶绿体存在，可以作为显微镜下初步筛选杂种细胞 的标志；(3)原生质体及刚形成的杂种细胞因为没有了细胞壁的束缚作用，必须浸 泡在适宜浓度且无毒害作用的等渗溶液中，以保持原生质体的完整性，原生质体经过细胞壁的再生后，才能进而分裂和脱分化形成愈伤组织。返回4高考模拟提能训练（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和 双亲（或花椰菜和黑芥）植株的根尖,通过 解离、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染解析若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲植株 的分生组织（如根尖），通过解离、漂洗、染色和制片等过程制成 装片，再在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。1）返回4高考模拟提能训练囱二轮复习邨03(5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得 到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物 对双亲及再生植株14进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植 株14中一定是杂种植株的有1、2、4。花椰菜1 2 3 4 黑芥碱基对1 5001 3001 000600300(6)对杂种植株进行 黑腐病菌 接种实验,可筛选出具有高抗性 的杂种植株。解析4返回高考模拟提能训练-A模拟题组、_ _ _74.动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。如图是一个新生小 鼠的肝脏小块培养装置示意图，请回答下列问题：(1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞 吸收氧 气和营养物质、排出代谢废物。2玻璃盖/肝脏小块二滤纸 一一培养液 一一气室(2)气室中充入5%C02气体的主要作用是 维持培养液适宜的pH。解析(1)把肝脏切成小薄片，有利于肝脏细胞的呼吸代谢，即吸收氧气 和营养物质、排出代谢废物。(2)气室中充入5%C()2的作用是形成碳酸来维持培养液中适宜的pH。高考模拟12 34返回高考模拟提能训练纱T轮复习5605(3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素 的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害。(4)有机物X有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提 供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用o 材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝 集素(刺激淋巴细胞分裂)；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴 管；吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物X溶液等。实验过程：在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用。高考模拟_1234返回高考模拟提能训练囱二轮复习邨06利用甲、乙、丙、丁 4组上图所示装置，按下表步骤操作（表 示已完成的步骤）。甲乙丙T步骤一：加入肝脏培养液VVVV步骤二：加入有机物X溶液VV步骤三：放置肝脏小块V上表中还需进行的操作是向乙（或丁 O培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用 的淋巴细胞培养液中继续培养。高考模拟1243返回以后一高考模拟提能训练一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察 染色体形态和数量，并对比分析。若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明肝脏小块对有机物x具有解毒 作用o返回143一2一 练出高分解析1.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术、是A.组织培养C.显微注射()B.细胞杂交D.核移植练出高利1.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A.组织培养C.显微注射(A)B.细胞杂交D.核移植 解析培育草莓脱毒苗是利用草莓的茎 尖分生组织细胞几乎不带病毒的 特点，进行植物组织培养形成无 毒种苗的过程，A项正确；植物体细胞杂交是将不同种的 植物体细胞，在一定条件下融合 成杂种细胞，并把杂种细胞培育 成新的植物体的技术；显微注射 是将目的基因导入动物细胞的 方法；细胞核移植用于获得克隆 动物，B、C、D项错误。56101234567892.下列关于动物细胞培养的叙述，解析 一正确的是（双选）（）A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养物常是有限的D.恶性细胞系的细胞可进不 高考生物一能复习56112.下列关于动物细胞培养的叙述,练出高分解析正确的是（双选）(CD)A.培养保留接触抑制的细胞在培 养瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培养法培养过程中多数细 胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通 常是有限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代 培养动物细胞在培养过程中有接触 抑制现象，细胞在培养瓶中会贴 壁生长，形成一层细胞，相互接 触后停止生长。克隆培养法培养 过程中，仅有极少数细胞的基因 型会发生改变。二倍体细胞的传 代培养一般传至10代后就不易 传下去了。恶性细胞系的细胞具 有不死性，可以进行传代培养。3.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备 出单克隆抗体。下列相关叙述，正确的是（）A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B.体外培养单个B淋巴细胞可以获得大量针对SARS病 毒的单克隆抗体C.将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG练出高分|1|2 13 14151617181g解析_）单克隆抗体制备是首先给实验小鼠注射抗原，提取得到已 免疫的B淋巴细胞，再与骨髓瘤细胞融合，得到杂交瘤 细胞，筛选并培养（体内或体外）得到单克隆抗体。单独的 B淋巴细胞有产生抗体的能力，但没有无限增殖的本领，因此在体外培养的情况下是不可能得到大量的单克隆抗 体的；而细胞的融合（只考虑细胞的两两融合）应该有三种 类型：AA、BB、AB,只有AB型的细胞才既能产生单一 的抗体，又有无限增殖的能力。、答案）D4.请回答下列问题:练出高N植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_,繁殖种苗的速度O离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部 O把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进练出高N(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间 后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是，单株鲜重的变化趋势是。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量(能、不能)满足自身最佳生长的需要。单 光(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过 尸二|程中提高其光合作用能力,应(降1 人选体能;、I-/单株鲜重 度低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试r 0 1 2 3 0管苗的自养能力。蔗糖浓度/%练出高分56171|2|3|4|5|6 7|8 19解析)(1)44?(2)植物组织培养接种和试管苗转接过程中都需要无菌操作，以避 免微生物(杂菌)污染。(3)微型繁殖培养基中使用的生长素与细胞分裂素比例不同，可以 分别诱导根、芽的形成。使用高浓度的植物生长素类似物(如 2,4D)可以抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长。一 练出高分解析)(4)(5)分析图中曲线可知：光合作用强度随着培养基中蔗 糖浓度的增大而下降，但单株鲜重的变化趋势是先增加 后下降。培养基中不含蔗糖时，光合作用强度最大，但 由于该时期光合作用产生的有机物积累量较少，不能满 足自身最佳生长的需要。在蔗糖浓度为1%左右时，单株 鲜重达到最大，此时有机物的量能满足自身最佳生长 需要。遗传特性快遗传信息(2)微生物(3)生根 细胞分裂素2,4 D逐渐减小先增加后下降不能(5)降低练出高分|1|2|3|4|5|6|7|8|9 15.（2013,新课标全国卷n,40）甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研 究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用 酶和 酶去除细胞壁，获得具有活力的,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成组织，然后经过形成完整的杂种植株。这种培育技术称O练出高123456789物一轮复习5621(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指高考生物三轮复习5621练出高分1234567895622、解析)(1)该新型药用植物是通过植物体细胞杂交技术获得的。要获得有 活力的原生质体才能进行体细胞杂交，因此首先用纤维素酶和果 胶酶去掉植物的细胞壁，然后用PEG化学诱导剂(物理方法：离 心、振动等)诱导二者的原生质体融合。然后采用植物组织培养技 术获得杂种植株，植物组织培养的主要过程是：先脱分化形成愈 伤组织，然后再分化形成植物体，利用了植物细胞的全能性。(2)如果植物甲、乙是两个物种，二者不能通过有性杂交产生可育 后代，原因是甲、乙有性杂交所产生的后代在减数分裂过程中同 源染色体联会异常，也就是存在着生殖隔离。但植物甲、乙通过练出高分123456789、解析_)植物体细胞杂交技术产生的后代却是可育的，因为在减数分裂 过程中同源染色体能完成正常的寐会，产生正常的配子。由于 甲、乙都是二倍体，因此，植物体细胞杂交得到的后代是异源 多倍体(四倍体)。(3)人工种子生产不受气候、季节和地域等因素限制，而且可以 避免后代发生性状分离等优点，因此，植物细胞工程重要的应 用之一是制备人工种子，用到的核心技术是植物组织培养技术。将植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用 人工薄膜包装后可得到人工种子。、答案)(1)纤维素 果胶 原生质体 愈伤 再分化(分化)(2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者 染色体联会正常(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽6.(2013海南卷，31)单纯疱疹病毒I型(HSV1)可引起水泡性口唇 炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV1的单克隆抗体可快速检测HSV-lo回答下列问题：在制备抗HSV1的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种 纯化的HSV-1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了 反应,再从小鼠的 中获取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的 细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是 o(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注 射到小鼠的 中使其增殖，再从中提取、纯化获得。(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV1 蛋白，其原因是该抗体具有 和_等特性。练出高科、解析）Q）单克隆抗体制备的第一步是获得免疫动物。先给小鼠注射一种 纯化的HSV1蛋白，这就得到了免疫小鼠。一段时间后，若小 鼠血清中抗HSV1蛋白的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生 了体液免疫反应，小鼠体内已经有了该抗体，而抗体的产生就是 通过体液免疫来产生的。第二步制备杂交瘤细胞。从小鼠的淋巴 器官中（如脾、骨髓、扁桃体、胸腺等）获取B淋巴细胞，与小鼠 的骨髓瘤细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交 瘤细胞（只产生抗HSV-1蛋白抗体的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞 的融合细胞），杂交瘤细胞具有两个亲本细胞的特性（既能无限增 殖，又能产生专一抗体）。练出高分123456789、解析)(2)要想获得大量单克隆抗体，通常有两种方法：一是将杂交 瘤细胞培养在动物细胞培养液中，然后从动物细胞培养液中 分离出单克隆抗体；二是将杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔中 使其增殖，然后从小鼠的腹水中提取纯化获得。(3)单克隆抗体具有：特异性强，灵敏度高的特点(特异性强：因 为它只针对一种抗原如HSV-1蛋白；灵敏度高：因为抗体的 纯度高，浓度大，能迅速和抗原结合，发生抗原抗体反应)。一 高考牛物龄习5628一 练出高分HSV1蛋白 体液免疫 脾脏 骨髓瘤 无限 增殖且产生专一抗体(2)腹腔腹水(3)纯度高特异性强7.我国目前临床使用的乙肝疫苗大多为基因工程疫苗，其练出高科有效成分是一种叫做乙肝表面抗原的蛋白质（S蛋白,对应的基因为S基因），请回答下列问题。Q）在这项技术中，S基因属于O（2）用 并用处理S基因和载体,使之结合，这里的DNA片段两两结合的产物有种，除了 S基因，构建好的表达载体还应具有等结构。一 练出高分(3)将表达载体导入哺乳动物细胞，筛选得到工程细胞。使用合成培养 基培养工程细胞时，通常需要加入 等天然成分。工程细胞在生长过程中有 现象，需要定期使用 酶处理，以便于分瓶继续培养，在培养过程中，定期收集培养液，分离纯化即可得到所需产品。练出高科(5)人的肠道具有独立的黏膜免疫系统,这使得口服疫苗成为可能，但有效的口服疫苗必须要在到达肠道的过程中躲避胃酸和蛋白酶的降解，否则就会失效。如果要生产口服的乙肝疫苗,理想的受体是植物细胞，理由是可食的转基因的植物疫苗的优点有(至少答出两点)：O一 练出高分:解析)1)S基因为目的基因。(2)用同种限制酶切割S基因和载体会使它们产生相同的黏性末 端，用DNA连接酶连接时会出现目的基因一载体、目的基因一 目的基因、载体一载体3种两两连接产物；基因表达载体应含 有目的基因、标记基因、启动子和终止子等结构。(3)动物细胞培养液中需加入动物血清，动物细胞培养 时，会出现贴壁生长和接触抑制现象，需要用胰蛋白酶-_ 高考牛物=习5633一 练出高分(4)为保证目的基因表达，需将目的基因和启动子、终止子等调控组件重组在一起，常用显微注射法把基因表达载体注射到动物受精卵中。(5)因植物细胞有细胞壁，可以使疫苗成分避开胃酸和蛋 白酶的降解；可食的转基因植物疫苗具备可以直