高考生物复习第26讲生态系统的稳态调节-人类与环境全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖课件.pptx

考点一,考点二,考点三,第,26,讲生态系统稳态调整,人类与环境,第1页,考点,知识内容,考试属性及要求,考查频率,必考,加试,生态,系统,生态系统稳态及其调整,(1)生态系统稳态,(2)稳态调整,a,b,a,b,10月第9题(2分),4月第29题(1)、(2)(3),4月第29题(2)(2分),人类与环境,生物圈,生物圈概念和功效,a,a,全球人口动态,人口增加过程及其对环境影响,a,a,人类对全球环境影响,(1)全球性生态环境问题及其影响,(2)保护生物多样性方法和意义,(3)活动：调查小区、村镇或学校附近一个淡水区域水质,b,a,b,a,b,10月第2题(2分),4月第2题(2分),10月第6题(2分),4月第8题(2分),第2页,考点一生态系统稳态及其调整,1,.,生态系统稳态,(1),含义：生态系统内部全部成份彼此,，保持稳定。,(2),表现：系统内部全部成份彼此相互,_,，保持,_,，到达最稳定,状态。,(3),原因：生态系统含有,。,(4),调整方式：,。,相互协调,协调,稳定,动态平衡,自我调整功效,反馈调整,第3页,2,.,生态系统反馈调整类型,(1),负反馈调整,实例,第4页,模式图解,结果分析：,最初发生改变那种成份所发生改变，使生态系统,。,抑制,减弱,抑制和减弱,保持稳定,第5页,(2),正反馈调整,实例,第6页,模式图解,结果分析：,最初发生改变那种成份所发生改变，使生态系统,，也使系统发展改变。,加速,加速,远离稳态,第7页,1.,(10,月浙江选考,),某海湾水体富营养化严重，大型鱼类种类降低，将造成,(,),A.,生物群落发生演替,B.,食物网复杂程度降低,C.,食物链步骤增多,D.,生态系统稳定性增强,解析,因为水体污染生物种类降低，会使一些食物链营养级降低，食物网复杂程度降低，生态系统稳定性下降，,B,正确，,C,、,D,错误。生物群落在未到达顶极群落前，演替总在进行，与环境污染是否无关。,答案,B,第8页,2.,(4,月浙江选考节选,),某生态系统部分食物网如图所表示。请回答：,若狐侵入该生态系统一段时间后，生态系统结构和功效仍保持相对稳定，则表明生态系统含有,_,能力。,第9页,解析,当系统受到外界干扰后，其结构和功效仍保持相对稳定，这是生态系统含有自我调整能力，能消除干扰原因。,答案,自我调整,第10页,3.,(4,月浙江选考节选,),某湿地生态系统部分食物网如图所表示。,回答以下问题：,若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤数量会,_,，但对划蝽影响并不大，这是因为该食物网较复杂，生态系统,_,功效较强。,第11页,解析,若蚊子幼虫被大量杀灭，在对划蝽影响不大情况下，则划蝽对水蚤捕食会增加，所以短期内水蚤数量会下降。而划蝽数量影响并不大，这是因为该食物网较复杂，生态系统自我调整能力较强。,答案,下降自我调整,第12页本题组对应必修三,P116,、,117,，稳态及其调整,1.,当生态系统中某一成份发生改变时候，它必定会引发其它成份出现一系列,，这些改变最终又反过来影响最初发生改变,，这个过程就叫,。,2.,负反馈是,一个反馈，反馈结果是,和,最初发生改变那种成份所发生,，从而使生态系统保持,。,3.,正反馈在自然生态系统中,，它作用刚好与负反馈,，即生态系统中某一成份改变所引发一系列改变，反过来,最初所发生改变，所以正反馈作用经常使生态系统,。,对应改变,那种成份,反馈调整,最常见,抑制,减弱,改变,稳定,极少见,相反,加速,远离稳态,第13页,4.,在自然条件下，生态系统总是朝着物种,、结构,和功效,方向发展，直到生态系统到达,为止。,5.,生态系统含有,功效，不过，生态系统这种,功效是有一定程度，当外来干扰原因超出一定,时候，生态系统,功效本身就会受到损害。所以，人类活动除了要考究,效益和,效益外，还必须尤其注意,效益和生态后果，方便在利用自然同时能基本保持生物圈稳定。,多样化,复杂化,完善化,稳态,自我调整,自我调整,程度,自我调整,经济,社会,生态,第14页,角度稳态及其调整,(8,月温州模拟,),假如一个湖泊受到了污染，鱼类数量就会因死亡而降低，死鱼腐烂后又会深入加重污染并引发更多鱼死亡。这种现象属于,(,),A.,正反馈调整,B.,负反馈调整,C.,物种灭绝,D.,生物放大,解析在该事例中，污染造成鱼类死亡，死鱼腐烂加重污染，使更多鱼死亡，系统对外界原因反应加剧了最初外界原因作用，这是正反馈调整，,A,正确。,答案,A,第15页,生态系统调整中正反馈和负反馈比较,比较项目,正反馈调整,负反馈调整,调整方式,加速最初发生改变那种成份所发生改变,抑制和减弱最初发生改变那种成份所发生改变,结果,常使生态系统远离稳态,有利于生态系统保持相对稳定,实例分析,第16页,考点二生物圈及人口增加对生态环境影响,一、生物圈,1,.,含义,地球上,部分，包含,。,2,.,分布,(1),最高：,。,(2),最低：可到达地下植物最深根际处和,。,(3),实质是地球表面不连续,。,有生物存在全部生物及其生存环境,副生物圈带,深海地壳热裂口,一个薄层,第17页,3,.,功效,(1),是生命维持系统：为人类制造,、生产,、处理废物和维持其它全部生物,。,(2),是人类生存和发展,。,氧气,食物,生存,基础,第18页,二、全球人口动态,1,.,人口增加,(2),原因：出生率大于死亡率。,(3),当前发展：据乐观预测，世界人口在到达大约,时才会稳定下来。,(4),限制原因：地球资源、,是有限。,(5),后果：资源匮乏，环境污染严重。,2,.,采取办法,设法降低出生率，做到,，最终使全球人口保持在一个稳定水平上。,110,亿,食物生产,自我控制,第19页,1.,以下关于人口过分增加对全球环境影响叙述中，错误是,(,),A.,造成资源消耗过快,B.,造成环境污染加剧,C.,造成生态系统稳定性下降,D.,造成环境容纳量增加,第20页,解析,到当前为止，地球仍是人类赖以生存唯一家园，是人类生存和发展唯一依靠，而地球能提供给人类资源和空间是有限，即环境容纳量是有限，不会随人口数量上升而变大，相反人口数量上升造成资源和空间短缺，已经引发了严重全球环境问题，,D,错误。,答案,D,第21页,2.,人类要控制人口增加主要原因是,(,),A.,可利用资源和空间有限,B.,各地普降酸雨,C.,生物多样性下降,D.,二氧化碳过量排放,解析,因为地球是人类赖以生存唯一家园，地球能提供给人类资源和空间是有限，人类生存唯一出路就是设法降低出生率，做到自我控制，不然地球将不能容纳人类生存和发展，,A,正确。,答案,A,第22页,本题组对应必修三,P121,P124,，生物圈及人口增加对生态环境影响,1.,生物圈是指地球有生物存在部分，包含全部,及其,，它是地球表面,一个薄层。深海热裂口生物能源是来自于地热和硫化氢氧化，它从根本上改变了我们关于生物生存地点和怎样生存概念。地球生物圈是人类,系统，它为我们制造,、生产食物、处理,和维持其它全部生物生存。,生物,生存环境,不连续,生命维持,氧气,废物,第23页,2.,人类生存唯一出路就是设法,，做到自我控制。人类必须做到有计划地控制人口，而且最终使全球人口保持在一个稳定水平上，使人口在,和低死亡率基础上保持平衡。,降低出生率,低出生率,第24页,角度生物圈及人口增加影响,1.,(3,月嘉兴模拟,),以下关于生物圈叙述，错误是,(,),A.,生物圈是指地球上全部生物及其生存环境,B.,生物圈中全部生物在分子水平上含有统一性,C.,深海地壳热裂口能源来自地热和硫化氢氧化,D.,生物圈物质和能量都需要从外界源源不停输入,解析,生物圈是地球上最大生态系统，因为生态系统有物质循环和能量流动功效，所以生态系统物质上能自给自足，不需要外界输入，而能量需要外界不停输入，,D,错误。,答案,D,第25页,2.,(,宁波九校期末,),人口增加会造成一系列环境问题，如人口增加得不到有效控制则会造成,(,),水资源短缺,耕地面积大幅度降低,生物多样性锐减,环境污染加剧,A.,B.,C.,D.,解析,因为地球承载力有限，人口增加会引发资源和空间不足，从而造成一系列环境问题，水资源短缺、耕地面积大幅度降低、生物多样性锐减和环境污染加剧是资源和空间不足详细表现，,D,正确。,答案,D,第26页,1,.,人口增加对生态环境压力,第27页,2,.,处理人口增加对环境影响办法,(1),控制人口增加，保持人口、经济、环境协调发展，走可连续发展道路。,(2),开发各种可利用资源，满足人类对资源需求。,第28页,考点三人类对全球环境影响调查小区、村镇,或学校附近一个淡水区域水质,1,.,温室效应与全球变暖,(1),温室气体：大气中,。,(2),原理：温室气体层能够让,透过，但对地球向宇宙释放,起妨碍作用，使更多辐射被截留在地球表面，使地球表面温度升高。,CO,2,阳光、可见光,红外线,第29页,(3),主要起源：,、石油、,等化学燃料大量燃烧。,(4),主要危害：全球,，冰川融化，,上升。,(5),预防办法：大力,，降低化学燃料燃烧，开发,。,煤,天然气,变暖,海平面,植树种草,洁净新能源,第30页,2,.,臭氧降低危及地球全部生物,(1),臭氧层作用：主要阻隔,、,X,射线和,射线。,(2),破坏原因：,等物质大量排放。,(3),机理：氟利昂遇紫外线放出,，破坏,。,(4),危害：皮肤癌和白内障患病率上升，植物光合作用受到抑制。,紫外线,氟利昂,氯,臭氧分子,第31页,3,.,全球各地普降酸雨,(1),形成原因：主要是,和,氧化物形成,和,，使雨水,pH,。当前有些地域雨水酸度已到了,pH,约,。,(2),起源：煤、石油、天然气等化学燃料大量燃烧。,(3),危害：杀死水生生物、破坏水体生态平衡；酸雨中含有少许,危害人体健康。,(4),防治：限制二氧化硫和一氧化氮排放量。,4,.,水体污染,(1),化肥污染经常造成水体,。,(2),海洋污染来自,泄漏。,硫,氮,硫酸,硝酸,5.6,2,5,重金属,富养化,石油,第32页,5,.,物种灭绝与生物多样性下降,(1),生物多样性包含,、,、,。,(2),野生生物久远价值是在保持,和生态系统,中起着主要作用。,(3),对待,态度已经成为衡量一个国家和民族文化水平和精神文明一个主要标志。,生态系统多样性,物种多样性,遗传多样性,生态平衡,稳定性,野生生物,第33页,6,.,调查小区、村镇或学校附近一个淡水区域水质,方法步骤,步骤,内容,注意事项,采集水样,以班为单位，在村镇、小区或学校附近选定要调查淡水区域,尽可能多地选择一些不一样类型水样,注意观察采集地附近动植物及周围环境,制订计划,测量项目能够包含温度、pH、硝酸盐、磷酸盐、溶解氧、悬浮颗粒、不溶性颗粒、细菌含量及水中微生物种类和数量等要注意填写试验计划表,分小组进行，注意小组间分工和协作,第34页,作出预测,依据采集与观察水样，预测水体是否受到污染，说明理由,要结合相关理论知识说明,完成试验,按照试验计划进行试验操作,要注意认真填写试验统计表,得出结论,分析观察结果和试验数据是否与预测一致，得出调查结论,要综合分析试验中各项数据,提出提议,对已污染水质，小组讨论后提出改良水质方案，并在班级进行集中讨论,提出改良水质方案要有科学性和可行性,第35页,1.,(,浙江,10,月学考，,2),造成温室效应主要原因是,(,),A.,泥石流频发,B.,臭氧降低,C.,酸雨普降,D.,大气中,CO,2,浓度增加,解析,泥石流频发威胁人类生命安全，臭氧降低造成紫外线辐射强度增加，酸雨普降对生物生长生存造成危害，,A,、,B,、,C,错误。大气中,CO,2,浓度增加是造成温室效应主要原因，,D,正确。,答案,D,第36页,2.,(4,月浙江选考,),以下人类活动不会加剧温室效应是,(,),A.,多开汽车,B.,火力发电,C.,植树造林,D.,燃煤取暖,解析,温室效应是因为大气中二氧化碳等气体含量过高造成，而植树造林能够缓减大气中二氧化碳浓度上升。,答案,C,第37页,3.,(10,月浙江选考卷,),酸雨产生各种危害中，不包含,(,),A.,伤害陆地植物,B.,破坏水体生态平衡,C.,产生温室效应,D.,破坏土壤肥力,解析,温室效应主要原因是化石燃料大量燃烧，使得,CO,2,在短时间内大量释放，打破了碳循环平衡，与酸雨无关。,答案,C,第38页,4.,(4,月浙江选考,),以下关于人类与环境叙述，错误是,(,),A.,酸雨会破坏水体生态平衡,B.,大气中,CO,2,浓度增加会使全球气候变暖,C.,人口过分增加会增加对地球资源消耗,D.,平流层中臭氧含量改变与紫外线对地球表面辐射量无关,解析,臭氧能够阻挡太阳辐射中高能射线对地球生物伤害，当平流层中臭氧含量下降，紫外线对地球表面辐射量就会增加，对地球生物伤害会加大，,D,错误。,答案,D,第39页,本题组对应必修三,P125,P130,，人类对全球环境影响；调查小区、村镇或学校附近一个淡水区域水质,1.,大气中,增加会经过温室效应影响地球,，使地球变暖。海平面升高会使许多人受到海潮和水灾威胁，一些岛屿将会被,，热带疾病传输范围将,。地球变暖还会引发大气环流气团向两极推移，改变全球,_,格局，影响,_,生产。全球气候变暖对我国也有主要影响：使农业生产能力,_,；北方干燥地域将会,；海平面上升，我国沿海盐场和养殖场将基本被淹没或破坏；有些树种,将发生改变，产量也会,_,；永冻土将会融化，造成广大区域内冻土,_,、,_,和民用建筑破坏。,二氧化碳,热平衡,淹没,扩大,降雨,农业,下降,深入变干,分布区,下降,公路,铁路,第40页,2.,大量氟利昂逸散之后最终将会抵达大气圈上层，并在强紫外线照射下经过化学反应使臭氧量降低。将会造成人类皮肤癌患者数量增加。,第41页,3.,酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生,氧化物，与大气中水结合而形成酸性产物。这些含酸微粒伴随雨雪回降到地面就是,，酸雨中所含酸主要是,。正常雨水,pH,普通都在,6,左右，不会低于,，而当前有些地域雨水酸度已到了,。酸雨不但能杀死,、破坏水体生态平衡，而且还能伤害陆地植物、,和各种树木；破坏土壤,；使树木生长迟缓并轻易感染病害；同时还能腐蚀金属、建筑物和,；酸雨中含有少许,对人体健康也会带来不利影响。,硫和氮,酸雨,硫酸和硝酸,5.6,pH 25,水生生物,农作物,肥力,历史古迹,重金属,第42页,4.,水体中污染物包含以下八类，即家庭,、微生物,、,、杀虫剂,(,还有除草剂和洗涤剂,),、其它矿物质和化学品、水土流失冲积物、放射性物质、来自电厂,等。水污染治理办法：严格控制,、发展生产工艺,、工业用水,、采取,造纸法、,印染法和建立,厂等。,污水,病原体,化学肥料,废热,污染源,无害化,封闭化,无水,无水,污水处理,第43页,5.,包含,多样性、,多样性和,多样性在内全球生物多样性下降，是当前人类所面临全球性环境问题。生物多样性价值：直接使用价值,(,如生产、生活原料、科学研究、美学观赏、旅游观光等,),、间接使用价值,(,生态价值,),和潜在使用价值,(,当前还未知晓价值,)生态系统,物种,遗传,第44页,角度全球环境问题,1.,(,七彩阳光联考,),以下各项中，不属于温室效应对地球造成危害是,(,),A.,海平面上升,B.,形成臭氧层空洞,C.,气候变暖,D.,改变动、植物分布,解析,形成臭氧层空洞是因为大气中臭氧被破坏，大量使用氟利昂可能造成臭氧层被破坏，形成空洞，这些与温室效应没有直接关系，,B,正确。,答案,B,第45页,2.,(9,月宁波十校,),以下关于臭氧空洞对人类影响叙述，错误是,(,),A.,皮肤癌增加,B.,农作物产量降低,C.,免疫功效减退,D.,紫外线辐射降低,解析,地球臭氧层能够吸收太阳光中紫外线，臭氧层出现空洞将使地面上紫外线辐射增强，危害生物，,D,错误。,答案,D,第46页,3.,(,台州期末,),以下关于酸雨叙述，错误是,(,),A.,酸雨,pH,低于,5.6,B.,酸雨会对生物健康带来不利影响,C.,酸雨形成主要是因为化石燃料燃烧后释放氮氧化物和硫氧化物,D.,防治酸雨最有效方法是植树造林,解析,防治酸雨最有效方法是限制二氧化硫和一氧化氮排放，或者从燃料中把这些物质去掉，植树造林对缓减酸雨有一定作用，但不是最有效方法，,D,错误。,答案,D,第47页,4.,(,温州十校期末,),引发,“,水华,”,和,“,赤潮,”,原因是,(,),A.,温室效应,B.,臭氧空洞,C.,酸雨,D.,水体污染,解析,引发,“,水华和,“,赤潮,”,原因是水体中含,N,、,P,等元素无机盐过多，造成浮游植物大量暴发，,D,正确。,答案,D,第48页,5.,(,新高考联盟,),以下不属于生物多样性是,(,),A.,遗传多样性,B.,蛋白质多样性,C.,物种多样性,D.,生态系统多样性,解析,生物多样性有,3,个层次，分别是遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包含蛋白质多样性，,B,正确。,答案,B,第49页,1,.,人类对全球环境影响,问题,原因,危害,方法,温室,效应,大气中,CO,2,浓度升高,气候变暖，南极冰盖融化，海平面上升,开发新能源，大力植树造林,臭氧,降低,人类使用氟利昂使臭氧量降低,紫外线辐射强度增加，人类皮肤癌患者数量增加,限制氟利昂生产和消费,第50页,酸雨,燃烧产生硫和氮氧化物与大气中水结合形成酸性产物,杀死水生生物、破坏水体生态平衡，伤害陆地植物，腐蚀金属、建筑物等,限制SO2和NO排放量,水体污染,向水中排放大量污染物,河流受到普遍污染,严格控制污染源、建立污水处理厂等,生物多样性下降,人类大肆猎杀,全球生物多样性下降,保护生物多样性，合理开发和利用生物资源,第51页,2.,生物多样性及其保护,(1),从不一样角度分析生物多样性原因,基因,(DNA),多样性,蛋白质多样性,生物性状多样性,(,根本原因,),(,直接原因,),(,表达生物多样性,),(2),就地保护和易地保护：就地保护除了保护区域内物种，还应保护对应生态环境，而在物种生存环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实施易地保护。,(3),外来物种入侵不一定会引发当地物种数目标增加：假如入侵物种对当地生物生存是不利，则会引发当地物种数目锐减。,第52页,