《项羽之死》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,项羽,我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天 四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹 我独爱爱你那一个 难过处别时路有谁不一样 多少年恩爱急忙葬送 我心中你最忠 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵,霸王别姬,1/85,霸王别姬,（电影视频画面 千古绝唱）,2/85,3/85,4/85,项羽之死,司马迁,（第一课时）,5/85,我目标：,1、识记作家作品背景常识,。（导学一）,2、熟读文本，掌握司马迁塑造项羽形象特点,。（导学二）,6/85,项羽,项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四其季父项梁，梁父即,楚将,项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，,封于项,，故姓项氏。,史记项羽本纪,世出名门,7/85,籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人,，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。,史记项羽本纪,项羽扛鼎图,8/85,汉有,善骑射者,楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦,目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出,。,史记项羽本纪,将军意气如飞熊，,9/85,项羽小故事,最强大脑这个我知道！,10/85,相关项羽成语故事,最有气魄一句话-,注：秦始皇耀武扬威四处巡游，刘邦看了羡慕，说：“大丈夫当如是也！”项羽看了藐视，说：“彼可取而代也”最果断战略-,注：项羽与叔叔项梁在选择灭秦时机时，提出“先发制人，后则为人所制”战略，果断杀死秦将举兵起义。,取而代之,先发制人,11/85,最能表达视死如归决心一次战斗,注：与秦兵作战,悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心于是以破秦军。,最有名一把火-,注：楚霸王火烧阿房宫。,最想显阔典故-,注：灭秦后有些人劝项羽都(建都)关中，项羽说“富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知之者!”，于是衣锦还乡了。,破釜沉舟,付之一炬,衣锦还乡,12/85,最不能忍受一次挨骂-,注：韩生提议项羽都(建都)关中，未被采纳.这个书呆子认为项羽目光太短浅，骂了一通湖北佬-“人言楚人沐猴而冠。”指猕猴戴帽，徒具人形。比喻外表象人，实无人性。果然，项羽听了无法忍受，架起油锅把韩生烹了。,沐猴而冠,13/85,最惨烈一场大决战-,注:汉王刘邦亲率大军与楚霸王项羽在荥阳、成皋一带对峙，史称“成皋之战”，是楚汉战争中最主要战役。史称“逐鹿中原”。,逐鹿中原,14/85,最悲怆歌声-,注:项羽困于垓下，兵少食尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面皆楚歌，项羽乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”此乃张良瓦解楚军之计.。,最英雄气短悲歌-,注:项羽闻四面楚歌,披衣而起，独饮帐中。乃悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！”后人称垓下歌。虞姬起舞和之,曰汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”项王泣数行下，左右皆泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。,四面楚歌,霸王别姬,15/85,最要面子最终选择-.,注:垓下一战，项羽全军覆没。最终舍命厮杀,冲出一条血路。突围到乌江边，身边只剩下二十几名骑兵。乌江亭长撑来一只小船接应,劝项羽东渡.项羽苦笑道：“想当初我率领八千江东子弟兵渡江西进，驰骋天下。而今一败涂地，即使江东父老同情我，我又有何面目去见他们啊”。仰天长叹“天亡我，非战之罪也！”最终拔剑自刎。,最著名凭悼-,注：后人在项羽自刎处建一亭，名乌江亭。唐诗人杜牧游此地凭吊感叹。他认为胜败乃兵家常事，失败不足为耻。,无颜见江东父老,东山再起,16/85,最显刀光剑影一次宴会-(,注:很热闹,有,项庄舞剑，意在沛公,)。,有项羽妇人之仁,放跑了刘邦。有范增骂人：“竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏矣。”,17/85,史记,小试牛刀预习检测,18/85,本文节选自 ，作者 ，字，是时期伟大家、家 家。史记原名 ，是我国第一部,全书共篇，全书由_、_、_、_、_五部分组成，记载了从,到,太初四年约年历史。,鲁迅先生曾赞誉史记：“，”。,史记项羽本纪,司马迁,子长,西汉,史学 文学,太史公书,纪传体通史,130,十表,十二本纪,3000,史家之绝唱 无韵之离骚,八书,三十世家,七十列传,思想,黄帝,汉武帝,19/85,本纪:,世家:,列传:,表：,书：,叙述历代帝王历史,叙述贵族王侯历史,品行高洁和有功于天下之人事迹,各个历史时期简单大事记,记载典章制度专门叙述,20/85,各主要场面下主要事件,第二部分（2、3）：东城快战,（第2自然段）,主要情节：垓下突围被困东城决意快战,（第3自然段）,主要情节：三次行动,21/85,各主要场面下主要事件,主要情节：三次行动,第一次：项羽大呼、驰下、斩将,汉军皆披靡,第二次：项羽嗔目叱之,赤泉侯人马俱惊，辟易数里,第三次：项羽弛，斩汉一都尉，杀数十 百人；亡两骑.,骑皆伏曰：“如大王言”,22/85,用四字短语概括出文中叙写几个主要场面,明确答案,垓下之围,东城快战,乌江自刎,23/85,各主要场面下主要事件,第一部分（1）：垓下之围,主要情节：四面楚歌慷慨悲歌,24/85,垓下之围,重情重义,多情善感（侠骨柔情）,四面,楚歌,慷慨,悲歌,25/85,各主要场面下主要事件,第三部分（4）：乌江自刎,主要情节：乌江拒渡赠马亭长赐头故人自刎而死,26/85,乌江自刎,拒渡,赐马,赠头,知耻重义,心地仁善,视死如归,27/85,知识链接,王翳取其头，,王翳取下项羽头颅，,余骑相蹂践争项王，,其余骑兵相互踩踏争抢项羽尸体，,相杀者数十人。,相互拼死有好几十人。,最其后，郎中骑杨喜，骑司马吕马童，,到最终，郎中骑杨喜，骑司马吕马童，,郎中吕胜、杨武各得其一体。郎中吕胜、杨武各自争得一肢体。,28/85,四读文本，探主旨,本文题为“项羽之死”，你认为项羽失败原因真是“天之亡我”吗？那到底是什么造成了项羽失败？,29/85,霸王别姬过于儿女情长,东城快战有勇有谋,田父指路残忍暴戾、不得人心,乌江自刎知耻重义、视死如归,30/85,性格缺点,：优柔寡断，匹夫之勇，骄傲自满等,政治错误,：不懂笼络人心（田父指路），残暴凶狠,军事失败,：分封天下，养虎为患,命运捉弄,：鸿门宴会,总结归纳,明确败亡之因,31/85,水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下，得民心者得天下，得道多助，失道寡助；,2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断，当断不停，反受其乱；,3要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇；,4.要善于任用人才，不可过分自负；,5.生命宝贵，不可轻易放弃奋斗。,项羽悲剧警醒我们：,32/85,项羽之死？,名家看乌江自刎,33/85,题乌江亭,杜牧,胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,杜牧认为：,男儿应该能屈能伸，卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”或许还有希望。,34/85,乌江,胡曾,争帝图王势已倾，,八千兵散楚歌声。,乌江不是无船渡，,耻向东吴再起兵。,胡曾认为：,项羽面对一败涂地局势，还是有机会东山再起，只是羞耻之心让他死了重起兵之念。,35/85,乌江亭,王安石,百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？,王安石认为：,依据“壮士哀”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者“军民离心，败势难回”意图。,36/85,咏项羽,李清照,生看成,人杰,，,死亦为,鬼雄。,至今思项羽，,不愿过江东,。,李清照认为：,项羽气势豪壮，,宁死不辱,知耻重义，视死如归,令人敬仰，洋溢着对英雄赞美敬仰。反应了,不以成败论英雄唯物史观。,37/85,人民解放军占领南京,毛泽东,钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,1、革命暴风雨震荡着蒋家王朝都城南京，解放军以百万雄师突破长江天险，直攻蒋军苦心经营三个半月依据地南京城。,2、以雄奇险峻而著称古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都漂亮。这天翻地覆巨大改变，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞。,3、应该趁现在这敌衰我盛大好时机，痛追残敌，解放全中国。不可学那割据长江南岸，建立割据势力霸王项羽。,4、自然界假如有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变法则。不停地变异、不停地发展、不停地前进，这是人类社会发展必定规律。,38/85,对于项羽该不该过江东,你怎么看？,39/85,请结合众家评论和自己了解，从中提炼一个观点，写一篇不少于300字小议论文。,学以致用,要求：,1、,用“观点+解释+例子+分析（必须包含一句名言）+总结照应”模式作答。）,2、小组内相互交流品鉴佳作，推选最优。,3、限时10分钟。,40/85,示例一：,（观点）,做人必须要有尊严。一个人假如没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义。,（事例）,项羽在乌江边，面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。,（点评）,一旦被擒，受到羞辱就无以计数，人生尊严也就丢失了。,（名言）,古语云：“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”，就是这宝贵无比尊严。,（现实）,所以，在面对选择时，我们一定要保持自己人生尊严。,以100字内容为例,41/85,示例二,：,（名言）,士可杀，不可辱。,（观点）,尊严比生命更主要。,（事例）,当项羽被迫退到乌江时，他没有投降投降就会受辱；他选择了死宁愿死，也要捍卫自己尊严！乌江边上，他身躯无比高大。,（点评）,项羽把人尊严放到至高位置，放弃了生命，却赢得千古美名。,（现实）,现实生活中，多少人为了一点远不如生命宝贵虚名浮利，竟能轻易丢掉尊严，即使活着，却比死去更可悲。,42/85,示例二：,（名言）,民如水，君如舟，水能载舟，亦能覆舟。,（事例）,项羽攻破秦城时，只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在溃围迷路时，竟被一田父坑骗，误入大泽，走向绝境。,（观点）,自古得民心者得天下。,（点评）,项羽英雄一生，却不知民心之贵千金难买。,（现实）,可见当政者治政、为官者处事，当以百姓为重。,43/85,示例三：,（名言）,士可杀，不可辱。,（观点尊严比生命更主要。,（事例）,当项羽被迫退到乌江时，他没有投降投降就会受辱；他选择了死宁愿死，也要捍卫自己尊严！乌江边上，他身躯无比高大。,（点评）,把人尊严放到了至高地位，是一个超脱于物质高尚情操。,44/85,学海拾贝,楚汉之争，以项羽最终失败而告终，对于项羽失败，作为史学家司马迁是怎样对待？既然批评他“谬”又为何将他纳入本纪？这对我们客观评价历史人物有什么启示？,45/85,作者观点,太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘执起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关心楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（史记,项羽列传）,问题一：用原句归纳出司马迁观点。,问题二：既然批评他“谬”为何将他纳入本纪？（用原句回答）,46/85,太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘执起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，,参考译文,：,太史公说：我听周生说舜眼睛可能是两个瞳人儿。又听说项羽也是两个瞳人儿。项羽莫非是舜后代吗？不然他发迹怎么那么突然啊！秦朝搞糟了它政令，陈涉首先发难，各路豪杰蜂拥而起，你争我夺，数也数不清。然而项羽并非有些许权柄能够凭藉，他趁秦末大乱之势兴起于民间，只三年时间，就率领原战国时齐、赵、韩、魏、燕五国诸侯灭掉了秦朝，划分天下土地，封王封侯，政令全都由项羽发出，自号为“霸王”，,47/85,位虽不终，近古以来未尝有也。,及羽背关心楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（史记,项羽列传）,他势位即使没能保持长久，但近古以来象这么人还不曾有过。,至于项羽舍弃关中之地，思念楚国建都彭城，放逐义帝，自立为王，而又埋怨诸侯背叛自己，想成大事可就难了。他自夸战功，尽力施展个人聪明，却不愿师法古人，认为霸王功业，要靠武力征伐诸侯治理天下，结果五年之间终于丢了国家，身死东城，仍不觉悟，也不自责，实在是太错误了。,而他竟然拿“上天要灭亡我，不是用兵过失”这句话来自我解脱，莫非不荒谬吗？,48/85,怎样评价历史人物：,1、要有理有据；,2、要将历史人物放到其生活时代背景中去评价；,3、要在评价中取得经验教训，以启示今人。,作者观点予我启示,49/85,课堂检测,50/85,第一自然段,51/85,项王军,壁,垓下，,兵少食尽,，汉军及诸侯兵,围之数重,。,夜,闻汉军,四面皆楚歌,，项王,乃,大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则,夜,起，饮帐中。,名作动，,驻扎,四面楚歌,于是，就,四面楚歌：,比喻陷入四面受敌、孤立无援,境地。,52/85,有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。,于是项王乃,悲歌慷慨,，自为诗曰,：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”,（垓下歌）,歌数阙，美人,和,之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。,53/85,第二自然段：,54/85,于是项王乃上马骑，,麾下壮士骑从者八百余人,，直夜溃围南出，驰,走,。,平明,，汉军,乃,觉之，令骑将灌婴,以,五千骑追之。,项王渡淮，,骑能属者百余人耳,。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父,绐,曰“左”。左，,乃,陷大泽中。,以故,汉追,及,之。,项王乃复引兵而东，至,东城,，,乃,有二十八骑。,汉骑追者数千人,。,却,才,跑,率领,追上，赶上,只有,55/85,麾下,壮士骑,从者,八百余人,译：,骑,能属者,百余人耳,译：,汉骑,追者,数千人,译：,部下,跟从,骑兵壮士八百多人,定语后置,能跟上,骑兵只剩一百多人了。,定语后置,追上来,汉军骑兵有几千人。,定语后置,56/85,第三自然段：,57/85,乃分其骑认为,四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期,山东,为三处。,于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。,是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目,而,叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。,与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。,项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，,亡其,两骑耳。,乃谓其骑曰：“何如？”骑皆,伏,曰：“如大王言。”,失去,“服“,古今异义,58/85,第四自然段：,59/85,于是项王乃欲,东,渡乌江。乌江亭长,檥,船待，谓项王曰：“,江东虽小，,地方,千里，众数十万人，亦足,王,也,。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以,渡。”,项王笑曰：“天之,亡,我，我,何渡为！,且籍与江东子弟八千人渡江而,西,，今无一人还，纵江东父兄怜而,王,我，我,何面目,见之？纵彼不言，籍,独,不,愧于心,乎？”,动，称王,没有用来。方法,古今异义词,为何渡河呢,动，向西征战,状语后置句,名作状，用什么面目,使称王,60/85,乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，,以,赐 公。”,把，以（之）赐公,61/85,乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。,顾,见汉骑司马吕马童，曰：“,若,非吾,故人,乎？”马童,面,之，指王翳曰：“,此项王也,。”,项王乃曰：“吾闻汉,购,我头千金，,邑,万户,，吾为若,德,。”,乃自刎而死。,回头,你,老朋友,动词，面对,判断句,悬赏征求,动，封邑,62/85,再见,63/85,64/85,65/85,项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“,书足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。,”,史记项羽本纪,男儿志四方岂久困泥沙,66/85,各主要场面下主要事件,第二部分（2）：东城溃围之战,主要情节：三次行动,第一次：项羽大呼、驰下、斩将,汉军皆披靡,第二次：项羽嗔目叱之,赤泉侯人马俱惊，辟易数里,第三次：项羽弛，斩汉一都尉，杀数十百人；亡两骑,第三部分（4）：自刎乌江,主要情节：乌江拒渡赠马亭长赐头故人自刎而死,67/85,项羽之死,司马迁,（第二课时）,68/85,我目标：,经过对人物语言、动作等细节描写研读，把握项羽这一人物形象。,69/85,三读文本，析人物,西楚霸王项羽，其鲜活形象几千年来一直留存在我们心中，那么历史上项羽到底是一个怎样人呢？,（学法指导：请同学们精读文本，经过对人物语言、动作等细节描写研读，分析项羽形象。）,要求,：,1、,分组分内容讨论，限时8分钟。,2、分点列项，有理有据（按“,形象特点+例证分析,”模式作答）。,70/85,项羽之死,司马迁,（第三课时）,71/85,刘邦对项羽评价,夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。,项羽有一范增而不能用，此其所认为我擒也,。选自史记.高祖本纪,知识小锦囊,72/85,韩信对项羽评价,“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(x)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wn)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”,注：呕呕：和悦样子印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。,73/85,项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。,人或说项王曰：“关中阻山河四塞地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”,说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。,历史上项羽,74/85,项王自叙七十余战，项羽最得意之战：项羽召黥(qng)布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众，其心不服，至关中不听，事必危，不如击杀之.于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南。,-项羽本纪,项羽遂西，屠杀咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。,-高祖本纪,历史上项羽,于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南。,所过无不残破。,75/85,天命还是人为？,假如上天再给项羽一次重来机会,他会成功吗,?,76/85,我目标：,1、学会客观评价历史人物方法。,2、掌握本文重点文言现象。,77/85,项王三尺剑，千古共英风,不用多说什么了。谁都不难看出，项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。,显然，项羽死是高贵。不论他是为何死，他死，都有没有与伦比人格魅力和审美价值。,易中天：项羽之死,78/85,东城快战,勇武豪爽,骁勇善战,威风勇猛,自负骄傲,溃围,斩将,刈旗,天之亡我,79/85,乌江峡谷,80/85,乌江腾龙峡,81/85,钜鹿之战：,（破釜沉舟）勇冠三军，成为天下英雄。,鸿门宴会：,坐失良机放虎归山，埋下悲剧种子。,（项庄舞剑意在沛公,）,垓下之围：,（四面楚歌）乌江自刎，英雄末路慷慨悲怆。,成败史迹回顾,82/85,公元前207年10月，刘邦入关，,降,秦王子婴，还军霸上；12月项羽以盟主身份召开戏西之会，封18人为诸侯王，本人为,西楚霸王,，刘邦为,汉王,。刘邦屡次进攻项羽都被打败，到前203年秋，得到韩信帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，战争并没有真正停顿，在张良、陈平、韩信等人帮助下，最终将项羽围于垓下。,时代背景：,83/85,初读文本，感文意,请同学们置身文本，自由大声诵读，注意,读准字音，读准句读，并勾画出妨碍了解文意字、词、句。,84/85,再读文本，理文脉,请同学们深入文本，结合自己了解梳理文本内容。,思索：,本文主要经过哪几个场面来集中写项羽这一形象？每个场面又都包含哪些主要事件？,85/85,