《圆明园遗址》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,圆明园遗址,1/17,圆明园,圆明、万春、长春三园总称。始建于康熙四十八年（,1709年,），历时150年陆续建成。集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数艺术珍品和图书文物。被誉为“万园之园”。,2/17,咸丰十年（,1860年,）英法联军进占圆明园，将园中收藏罕见艺术珍品洗劫一空，又放火焚毁了这座举世无双园林。圆明园被毁后，仍为皇家禁园，慈禧太后授意同治皇帝择要重修。,光绪二十六年（,1900年,），八国联军攻入北京，慈禧挟光绪皇帝逃离。圆明园内残余及陆续修复近百座建筑物，又遭八国联军洗劫，这座世界上最辉煌壮丽园林成为一片废墟。,3/17,学习提醒,一、,介绍造园时间、园林盛景、园毁惨况,二、,介绍圆明园遗址主要景区方位，景点,三、,以一首痛斥毁园贼寇诗及一个耐人寻,味设问作结,4/17,方位,景点,眼前景象,昔日盛景,向西,“九孔大桥”,一块块石墩横卧在干枯河道上,园中最大桥梁,（向）西望,“万方安和”,卐字形石基,碧波之上卐字形亭阁,向北,“五陵春色”,长长河谷、幽深山洞,夹岸桃花、潺潺流水、古式渔舟和世外农舍,向西北,“文源阁”,珍藏化为灰烬，灵石断作数截,收藏过四库全书和乾隆墨迹,向东南,“舍卫城”,规模宏大残城,仿照古印度桥萨罗国国都建造,向东,“廓然大公”,太湖石堆成小山,洞中套洞、天外有天、奇趣盎然,（向）南望,福海,空空荡荡田野,园中最大湖泊,向东北,“三潭印月”,磨盘般圆石和黑漆漆洞穴,“织云扫迹浪花收，塔影亭亭引碧波”,（向）东行,“西洋楼”,仅残余许多汉白玉石门、石柱、石座,意大利人和法国人设计西式宫殿建筑,5/17,方位,景点,眼前景象,昔日盛景,向西,“九孔大桥”,一块块石墩横卧在干枯河道上,园中最大桥梁,（向）西望,“万方安和”,卐字形石基,碧波之上卐字形亭阁,向北,“五陵春色”,长长河谷、幽深山洞,夹岸桃花、潺潺流水、古式渔舟和世外农舍,向西北,“文源阁”,珍藏化为灰烬，灵石断作数截,收藏过四库全书和乾隆墨迹,向东南,“舍卫城”,规模宏大残城,仿照古印度桥萨罗国国都建造,向东,“廓然大公”,太湖石堆成小山,洞中套洞、天外有天、奇趣盎然,（向）南望,福海,空空荡荡田野,园中最大湖泊,向东北,“三潭印月”,磨盘般圆石和黑漆漆洞穴,“织云扫迹浪花收，塔影亭亭引碧波”,（向）东行,“西洋楼”,仅残余许多汉白玉石门、石柱、石座,意大利人和法国人设计西式宫殿建筑,6/17,7/17,8/17,9/17,10/17,11/17,12/17,思考,1、在这部分介绍中，作者采取什么说明次序？,以游踪为线索空间次序,13/17,思考,2、作者笔下每一处景物都有两种形象，昔日,和眼前，作者这么安排起到什么作用？,经过想象昔日盛景与描写眼前废墟形成鲜明对比，使读者清楚地认识了圆明园园林布局、殿阁楼台等遗址。,更为主要是,激发了读者感情,，使读者既惊叹于中华古建筑奇特瑰丽，也对侵略者毁园丑恶行径产生切齿痛恨,。,14/17,15/17,赞成重建：,圆明园是中华五千年优异传统文化结晶，是独一无二“万圆之圆”。重建圆明园对于弘扬中华民族传统，恢复国人民族自尊心和自信心有好处。重建圆明园，把它建成国家收藏珍宝文物博物馆，恰恰能够证实新中国强大。恢复当年盛境，充分利用圆明园有形资产，能够发展旅游事业，推进经济发展。,反对重建：,遗址和残迹历史感是复建后景象无法代替，这段屈辱史对于中华民族意义和价值要超出圆明园园林价值。保留遗址，能够发挥其历史教育功效，时刻教育人民不忘历史教训，切记“落后就要挨打”道理，只有提升国力才能防止国难临头。这对于实现中华民族伟大复兴和未来发展有不可替换作用。,16/17,在世界一隅，存在着人类一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人民族所能幻想到一切都聚集于圆明园。圆明园是规模巨大幻想原型，假如幻想也能够有原型话。只要想象出一个无法描绘建筑物，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成灿烂宝窟，以宫殿庙宇形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了两代人长久劳动。那么这座像城池普通规模巨大，经过几世纪营造园林终究是为谁而建呢？为人类。因为时光流逝会使一切都属于全人类全部。这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。我渴望有一日法兰西能摆脱重负，清洗罪恶，将会把这些赃物交还给被劫夺中国！,维克多雨果法国,17/17,