2025年高三语文知识点总复习专题检测.doc

专题检测(四)
选用、仿用、变换句式(含修辞手法)
(时间：90分钟　满分：100分，每题4分)
1．下列各句括号内的两组表述，最恰当的一组是(　　)
(1)雨点停了，乌云铺满了天。又一阵风，比此前的更厉害，柳枝横着飞，(①尘土往四下里走，②往四下里走着尘土，)雨点往下落；风、土、雨混在一起，连成一片。
(2)后来父亲在一次回村执行任务中，(①敌人把他包围了。②他被敌人包围了。)为理解救乡亲，他毅然冲出村去，跳进河里……
A．①① B．①②
C．②② D．②①
解析：本题考察考生选用句式的能力。看第(1)题的两个备选句，会发现①句与“柳枝横着飞”、“雨点往下落”的句式一致，故选①。第(2)题的陈说对象是“父亲”，②句表述中“他”作主语，与上下文陈说对象一致，故选②。
答案：B
2．从选用句式角度看，填入下面横线处与上下文衔接最恰当的一句是(　　)
一支支丰富多彩的藏族民歌，伴随他长大，________，也赋予他为声乐艺术奉献力量的美好愿望和理想。
A．使他练就一副清脆豪放的好嗓音
B．他的嗓音被练得清脆豪放
C．他被练就一副清脆豪放的好嗓音
D．练就他的清脆豪放的好嗓音
解析：句子的主语是“民歌”，假如选用被动句，整个语段的主语就发生了变化，据此可排除B、C。D项虽然是积极句，但把它还原到句中，主语前后也不一致。
答案：A
3．为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是(　　)
A．志远天高，春风杨柳麓山青
B．情深海阔，夏日荷花潇江红
C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
解析：C、D项的“飞”“高”因不能与上联“碧”相对，而被排除。而B项“荷花”与上联“芙蓉”反复，也被排除。A项老式上的“秋月”对“春风”，符合意境。
答案：A
4．将下面两句话的意思，按指定的规定分别用一种句子体现出来。
①耳聋并未阻碍贝多芬的音乐天才的体现。
②贝多芬生活中的重要乐趣和友谊被耳聋剥夺了。
(1)突出贝多芬内心的寂寞：______________________
_________
(2)突出贝多芬伟大的天赋：_______________________
_______________________________________________
答案：(1)耳聋并未阻碍贝多芬的音乐天才的体现，却剥夺了他生活中的重要乐趣和友谊。(2)耳聋剥夺了贝多芬生活中的重要乐趣和友谊，却并未阻碍他的音乐天才的体现。
5．(·厦门市高三质检)把下面这段文字改写成三个短句。规定：文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
3月6日国家税务总局某官员基于个税起征点提高到3000元已让纳税人的人数减少三分之二的事实对全国政协会议代表们继续提高个税起征点的呼吁表达不也许。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
解析：这是长句变短句的题型。解答时，先找出这个长句的主干句，再抽出修饰、限制成分使之独立成句。
答案：(1)全国政协会议代表们呼吁继续提高个税起征点。
(2)3月6日，国家税务总局某官员表达不也许。
(3)个税起征点提高到3000元已让纳税人的人数减少三分之二。
6．(·陕西宝鸡质检(一))把下面这个长句改成几种较短的句子，可以变化语序，增删词语，但不得变化原意。
联合国安理会12日刊登了谴责朝鲜在平安北道铁山郡西海卫星发射场用“银河3号”运载火箭发射搭载着进行地球观测所需测试设备和通讯设备的第二颗“光明星3号”卫星行为的媒体申明。
答：___________________________________________
_______________________________________________
答案：联合国安理会12日刊登了谴责朝鲜发射卫星行为的媒体申明。这颗卫星为第二颗“光明星3号”卫星。它是在朝鲜平安北道铁山郡西海卫星发射场发射的，它是用“银河3号”运载火箭发射的，它搭载了进行地球观测所需的测试设备和通讯设备。
7．下面是一份告知的重要内容，请用一种长单句体现，并力争简洁。
高三年级全体师生今天听汇报，时间是下午四点，地点在学校礼堂，汇报人是吴专家，汇报内容是高考语文考试大纲解读。
告知：_______________________________________________
_______________________________________________
答案：今天下午四点，高三年级全体师生在学校礼堂听吴专家作高考语文考试大纲解读的汇报。
8．提取下列材料的要点，整合成一种单句，为“友好社会”下定义。
①友好社会是人与自然友好相处的社会
②友好社会强调民主法治、公平正义
③友好社会主张诚信友爱、充斥活力
④友好社会规定整个社会安定有序
答：___________________________________________
_______________________________________________
答案：友好社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充斥活力、安定有序、人与自然友好相处的社会。
9．阅读下面的一段文字，调整画线部分的语序、构造，使各短语构造协调、整洁对称。
大学生应当有大学生的风度、大学生的气质。①端庄的举止，体魄强健，健全的人格，精神活泼，便是大学生的风度；②强烈地热爱国家，积极地造福人类，对真理不倦地追求，便是大学生的气质。
①_______________________________________________
②_______________________________________________
答案：①体魄强健，精神活泼，举止端庄，人格健全　②不倦地追求真理，强烈地热爱国家，积极地造福人类
10．用“我们”作开头，改写下面这个句子，不能变化原意。
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，并且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
我们_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
答案：(我们)从书籍中理解到人类自己无法逾越的障碍和局限，并且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理的启示。
11．(·河南十校联考)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，规定内容贴切，句式与示例相似。
大海不拒绝流水，因此成就了它的浩瀚；森林不拒绝树木，因此成就了它的茂密；春天不拒绝花朵，因此成就了它的灿烂。
答：___________________________________________
_______________________________________________
解析：本题综合考察学生运用修辞，仿写句式，语言体现连贯、精确、鲜明、得体的能力。构造上采用“……不拒绝……，因此成就了它的……”的形式，内容上找大自然中的例子，体现兼容并包的意义。
答案：示例：高山不拒绝峰岭，因此成就了它的雄伟；大地不拒绝万物，因此成就了它的丰富；秋天不拒绝果实，因此成就了它的辉煌。
12．(·河北省高三质检)仿照下面的句子另写两个句子，与例句构成一组排比句。
例句：一泓春水是清亮的，虽然没有花，我们却看到了漂亮；
答：___________________________________________
解析：仿写时，要注意两个方面：一是形式，仿写的句子必须与例句构造一致，本题中例句的基本构造是“……是……，虽然没有……，我们却看到了……”；二是内容，规定与例句构成排比，仿句与例句必须内容一致，体现一种中心，本题中仿句必须和例句同样体现“发现事物的美”这一中心。
答案：一朵夏花是鲜嫩的，虽然没有果，我们却看到了但愿；一片秋叶是舞动的，虽然没有风，我们却看到了成熟。
13．(·陕西宝鸡质检(一))仿照画线句子，再续写两个句子，并与画线句子构成排比句。
踏雪寻梅，我只是来轻叩深深庭院里虚掩的重门，来寻觅纷纷絮雪间清淡的幽香，来拾拣惶惶岁月里繁华的背影。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月傍晚”，气质高雅的梅花，暗合了林和靖悠然隐逸的情怀；____________________；____________________。
答案：(1)“零落成泥碾作尘，只有香如故”，命运曲折的梅花，印照了陆游高洁深沉的影子；
“墙角数枝梅，凌寒独自开”，不畏寒冷的梅花，体现了王安石坚强高洁的人格。
(2)“前村深雪里，昨夜一枝开”，凌寒独放的早梅，展现了齐己倔强孤傲的形象；
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，报春使者的梅花，阐明了卢梅坡物各有所长的哲理。
14．(·辽宁五校考试)仿照下面的例句，另选两个话题，各写一种有哲理的句子，句式与示例相似。
真正的善良，不是眼泪，而是伸过去的一双充斥爱的手；
答：___________________________________________
解析：此题考察仿写的能力。解答此题，首先要研究供仿句的句式的特点，所给的句式是一种复句，主语由一种偏正复句构成，第一种分句是一种否认句，第二个分句是一种肯定句，两个分句构成了正反并列关系，仿写时句式一定要符合规定；另一方面要考虑题目所规定的另选两个话题，被仿句的话题是善良，因此仿写句也可以从人类的品质、情感等方面入手展开联想，选定两个话题进行仿写。
答案：真正的友谊，不是肉麻的吹捧，而是你成功时一声诚挚的祝福。
真正的光明，不是没有黑暗的时候，而是永远不会被黑暗沉没。
真正的赏识，不是谀辞满口的奉承，而是对事物固有魅力的肯定。
真正的幸福，不是冰凉的眼神，而是回家时家人热切的目光。
15．(·河南郑州预测)仿照下面的示例，另写两句话，可以“生命”为话题，也可另选话题。规定使用比方的修辞手法，句式与示例相似。
假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨；
答：______________________
解析：本题考察仿写句子的能力。仿写句子要重视分析示例的句式特点，同步重视分析例句使用的修辞手法和体现的情感等。示例是一种假设复句，第一种分句使用了比方的修辞手法，第二个分句也使用了比方的修辞手法，并照应上句的“火车”一词。仿写时，就要注意从这几种方面入手。
答案：①假如生命是一篇荡气回肠的乐章，成功与失败就是那跌宕的旋律；
②假如生命是一道绵延起伏的山峦，得意与失意就是那错落的峰谷。
16．(·山东烟台诊断性测试)揣摩下面文段的表意需求，将文段补充完整。规定：字数大体相似，构造大体相似。
淡然是一种心态，是清风绿水间坐观云起的恬淡闲适；淡然是一种修养，是______________；淡然是一种境界，是____________________________。
答：___________________________________________
解析：考察学生仿写能力。解题时，首先分析例句的特点：从构造看，该句是“淡然是一种……，是……”的形式；从内容看，第二个小分句是对前一小分句的详细解释，是淡然的一种体现。
答案：(1)春风化雨中润物无声的温婉情致，(2)千难万险后超然万物的从容大度。
17．(·山西四校第二次联考)仿照示例的句式和修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。
示例：吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。
批评　挫折　逆境　贿赂
答：___________________________________________
解析：本题考察仿写句子及对的运用常见的修辞手法的能力。仿写需要注意形式与内容两个方面。从形式上来看，“……是……，……，总会……”的句式比较灵活，但要注意每个分句的基本构造。从内容上来看，已经给定选择范围，不能自己此外选择。此外，例句运用了比方的修辞手法，仿写的时候要体现出来。
答案：①批评：批评是优质的药物，诚恳地吞下，才能医治病痛。②挫折：挫折是警戒的鞭子，勇敢地承受，才能跃马飞腾。③逆境：逆境是临时的黑夜，不停地追求，总能迎来光明。④贿赂：贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾祸。
18．(·郑州第三次质量预测)仿照下面的例句，自选话题，另写两句话，规定使用比方的修辞手法，句式与例句相似。
例句：
梦想之于人生，正如星光之于黑夜，虽然一点，也会驱走黯淡；
梦想之于人生，正如色彩之于白纸，虽然一抹，也会带来绚烂。
①_______________________________________________；
②_______________________________________________。
解析：本题考察考生仿写句式的能力。本题综合考察学生运用修辞，仿写句式，语言体现连贯、精确、鲜明、得体的能力。构造采用“梦想之于人生，正如……，虽然……，也……”的形式，内容上从自然界选用意象，体现梦想在人生中的影响。
答案：①梦想之于人生，正如清风之于炎夏，虽然一缕，也会驱走烦躁；
②梦想之于人生，正如甘泉之于沙漠，虽然一汪，也会带来生机。
19．(·郑州第二次质量预测)仿照画线句的示例，续写两句话，规定语意连贯，修辞手法一致，句式与示例相似。
生命是一种站起来的姿态。
礁石，在海浪的拍击中，矗立成伟岸的信念；
腊梅，在寒冷的肆虐里，挺拔成芬芳的春意；
①_______________________________________________
②______________
解析：本题考察仿写句子的能力。这是一道续写式仿写题，仿写时需要注意与整体意蕴的切合及与画线句子句式的一致。从句式上来看比较简单，“……，在……，……成……”。从内容上来看，要能体现主旨句，那就是“生命是一种站起来的姿态”，所选事物要可以体现这种生命姿态——昂扬向上，如胡杨、翠竹、松柏等。
答案：①野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲；
②胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。
20．(·陕西质检)下面是诗歌《世界上近来的距离》的第一节。请仿照示例，再写一种小节。不规定句式与示例完全相似。
世界上近来的距离，
不是面对面，
而是你在茫茫人海中，
我一眼就能看到你；

世界上近来的距离，
________________，
________________，
________________；
解析：本题考察仿写句子的能力。解答此类仿写题，首先要认真审读例句，把握规定；另一方面要充足调动知识积累，确定仿写思绪；最终注意仿写时严格遵守形式规定。本题规定以“世界上近来的距离”为内容，采用“不是……，而是……，我……”的句式进行仿写。
答案：示例一：不是眼对眼/而是你站在我面前/我一眼就能猜透你的心
示例二：不是手拉手/而是你在天涯海角/我也能感受到你的温暖
21．(·浙江温州测试)仿照下面的诗歌，自行选择一种日用器物，写一首诗。
药罐　　　　　　　　　　　　 __________
装着中草药， ____________
一遍又一遍地熬着 _____________
那些苦涩的回忆 _____________
它们是贫寒，乡愁 _____________
解析：本题考察仿写的能力。所写诗歌应兼顾实、虚两方面，从实意到象征意，且要符合所选器物的特点。联想合适、意境高雅。
答案：台灯——投射半壁光/一夜又一夜地照着/那些不眠的思考/它们是智慧，迷惘
22．(·潍坊市模拟考试)仿照下面小诗的第一节，再续写一节。规定句式一致，语意连贯。
时间
时间是一把剪刀，
生命是一匹绮锦；
一节一节地剪裁，
制成华裳丽服。
答：___________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
解析：本题是对句式仿写的考察，答题时要注意句子中要有比方的修辞手法，构造相似，语意连贯。
答案：时间是一支彩笔，生命是一张画纸，一笔一笔地描绘，绘成斑斓画卷。
23．(·山西省高考考前适应性训练考试)仿照下面的示例，另选话题，再写两句话，规定修辞贴切，句式与示例相似。
松：我无香而有叶，无香——无粉饰娇媚之香，有叶——有四季常青之叶。
答：___________________________________________
_______________________________________________
解析：本题综合考察学生修辞运用、仿写句式、语言体现连贯、精确、鲜明、得体的能力。采用“我无A而有B，无A——，有B——”的形式，用拟人的修辞，体现实物的特点。
答案：示例：竹：我无花而有节，无花——无哗众取宠之花，有节——有坚挺刚劲之节。
梅：我无叶而有花，无叶——无摇曳多姿之叶，有花——有凌寒报春之花。
24．(·山东潍坊模拟)某都市报的一种栏目选定了如下四篇文章，请你为该栏目拟一种恰当的话题。规定：参照下列任一题目的形式进行概括，不超过15字。
①《花香四溢芳满园》
②《草绿了，来这儿踏青吧！》
③《垂柳吐新绿，动静皆宜处》
④《忙趁东风放纸鸢》
答：___________________________________________
解析：本题考察语言文字运用的归纳和仿写能力。要读清题干规定，拟栏目话题，栏目中的文章有四篇，概括可知与春天或春景有关；同步话题形式要仿其中4个文章题目之中的任何一种，属仿写。
答案：春潮涌动美全城
25．(·武汉四月调研)在进行校园文化建设时，不少学校在某些景点、设施上写一句简短的口号，以对师生起到告诫、劝勉、鼓励、怡情的作用。请根据示例，从下列对象中任选两个拟写两条口号，不必拘泥其句式，但要切合对象的特点。
示例：蓄水池：只有先充实自己，才能服务于他人。
读报栏　读书亭　翠竹　雪松
(1)________：_______________________________________________
(2)________：_______________________________________________
解析：本题考察语言体现简要、得体的能力。拟写口号，考察学生语言体现简要、生动、得体能力，解答此类题必须紧紧围绕题干规定，从题目可理清“对象”，使用地点等信息，作答时一定要把这几种信息结合起来探究。
答案：读报栏：五洲风云入眼底，四海波涛涌心头。
读书亭：入亭无杂念，开卷有书声。
翠竹：未出土时便有节，及凌云处也虚心。
雪松：撑开巨伞护众生，囤聚翠绿养神韵。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 午夜凉初透。
东篱把酒傍晚后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。