1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,武术少年拳说课稿,于佳,1/14,一指导思想,二学情分析,三教材分析,四教学目标,五教学重难点,六教学方法及伎俩,七教学流程,八教学效果预计,九场地器材,说,课,内,容,2/14,一.指导思想,本课“健康第一”为指导，以“学生发展”为关键,重视身心健康协调发展。在讲课过程中，遵照“以学生为主体，教师为主导”教学标准，激发学生运动兴趣，提升学生运动能力。引导学生在体育活动中，主动参加并取得成功乐趣。,3/14,二.学情分析
2、本课教学对象是初中一年级（水平四）学生，各班学生40人左右。这个年纪段学生，生理和心理日趋成熟。,1、从生理方面来说，各班学生身体素质和模仿能力等指标不尽相同。,2、从心理方面来说，初二学生注意力不易集中，易冲动，缺乏协作意识等不良心理倾向。比很好动、活泼、好胜心强、求知欲望高，只要引导得法，学生学习主动性和主动性就轻易实现。,4/14,3、从以往学习经验来说，小学教育中，武术基本步法是必修课程。所以着重强调经过各种伎俩来激发学生们对学习武术知识兴趣，学好本课教学内容少年拳，为后续更深入武术学习提供最基本技术保障。,5/14,三.教材分析,教材选自人教版第一册内容，武术运动是一项古老体育运动
3、在我国有悠久历史，它产生，缘起于我国远古祖先生产劳动。,武术这项运动一直深受广大青少年喜爱，少年拳属于武术技术中最为基础技术，学好这一技术不但有利于武术深入学习，而且对本身身体健康也有很大促进作用。,本学期安排3课时，本课为第2课时，教学内容是少年拳。,6/14,四教学目标,1、认知目标：,经过学习，学生对武术产生兴趣，体验中国传统文化，培养民族自尊心、自豪感和崇尚武德精神，学生乐于学习和展示简单技术动作。,2、技能目标：,复习少年拳14式，学习5-8式，80%学生能够初步掌握第一套少年拳动作套路。,3、情感目标：,在活动中充分展示自我，培养学生友好人际关系，团体精神，竞争意识和良好体育道德
4、7/14,五教学重难点,重点：,规范、协调、连贯地完成少年拳,难点：,手、眼、身法、步协调一致,8/14,六教学方法及伎俩,教法采取：,1.设疑法：,“少年拳对我们身体作用？”激发学生主动思索，认识少年拳在生活中主要作用，激发学习少年拳技术学习热情。,2.游戏导入法：,用“剪刀、石头、布,”游戏，提升学习兴趣，人身心快速进入学习状态。,3.直观教学法：,教师优美规范示范与讲解，学生能够建立良好动作概念。,4,.纠正错误法：,经过教师与优生示范、正误对比示范等进行集体或个别纠正常见错误和易犯错误，从而掌握技术动作。,5,.分解练习法：,学生经过对技术分解学习，使动作学习由易到难,，从而较快熟练动作。,9/14,学法主要有：,1、,观察法,（经过教师优美规范示范，了解技术动作结构与组成）,2、模仿法,（模仿教师动作，从而建立直觉感受，提升学习效率）,3、分组练习法,（依据自己能力或互教互学，提升学习兴趣和主动性）,4、合作练习法,（培养合作技术，相互取长补短）,5、自我评价法,（正确认识自我，不停完善自我）。,10/14,七教学流程,11/14,八教学效果预计,预计效果:,1、平均心率 150次/分左右,2、运动密度50%左右,12/14,九场地器材,1、武术场地一片,2、录音机一个,13/14,谢谢欣赏,14/14,
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