类型四-漫画类材料作文的审题立意.ppt

语文,语文,类型四漫画类材料作文的审题立意,类型解读,技法指津,典题示范,即时训练,类型解读,漫画多为讽刺和批评,有时也有表扬,它常借用夸张、比喻、象征的手法,它具有强烈的时代感和现实性。正因为它有强烈的时代感和现实性,才常被作为高考的作文材料。所以对于漫画类作文的审题立意,其关键是读懂漫画。,一、看漫画的标题,眼睛是心灵的窗户,漫画的标题就是漫画的眼睛。所以说看漫画,标题是理解漫画寓意的一个窗口。,例:阅读下面的图画材料,根据漫画的寓意,选择一个角度构思作文,题目自拟,文体不限,写一篇不少于800字的作文。,技法指津,立意:,这幅漫画笔墨简括,形象突出,发人深思。画中的人全身缠裹着,腰间捆着带子,只露着一张脸,从他的神态上看,显得很满足的样子。仅从这些出发,我们不太容易看出漫画的寓意。然而,标题“永不走路,永不摔跤”,点出了这人的病态心理,因为惧怕摔跤,便甘愿“永不走路”,这是十足的逃避主义。联系现实人生,可拓展为因惧怕失败和磨难,就“因噎废食”,不敢去进取和斗争。现实生活中,这样的人与事还少吗?,二、看画面细节,漫画属造型艺术,又属喜剧艺术,主要通过画面来反映现实生活。在审漫画题时,一定要仔细观察画面;漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情,把握其性质,抓住画面所包含的褒贬对象,这样才能全面领会漫画的寓意。,例:阅读下面一则漫画,根据漫画的寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。,立意:,这则漫画构思奇特,看似离奇。这是作者充分运用了夸张的艺术手法,通过改变人物正常的比例关系,有意识地让其夸大和缩小,以形成鲜明的对比,来揭示漫画的主旨:人们的物质欲望与生活水平极高,而文化修养水平极低。随着经济的快速发展,人们的生活水平一步步向小康迈进,同时,也出现了与人们的文化水平极不对称的现象。,总之,在审读漫画作文材料时,一定要注意以下两点:(1)观察漫画时,把握好漫画作者的意图,忌节外生枝,捕风捉影。(2)不能停留在画面本身,而应以此展开,联系社会生活实际,上升到理性的思考,揭示出人生、社会的规则或哲理。,典题示范,(2012年高考湖南卷),阅读下面的材料,根据要求作文。,伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐,根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。,【立意角度】,立意时只要抓住了“手”和“温暖的服务”,或“手”与“放飞的想象”,或“手”与“创造的力量”,或“手”与“收获的快乐”,基本上就不会偏题、跑题。当然,也可以从其他角度立意,如“牵手”是爱恋,“分手”是伤感,“捧手”是呵护,“握手”是友谊,“攥紧手”是力量,“动手”是创造。或者从提示中任选一个角度,也会有许多新颖的立意,譬如,看到那张开的手,能让我们想起很多:英语里的“帮助”(GiveMeAHand)就是“给我一只手青年志愿者的标志上也有一只手的造型这就可写自己当志愿者的亲身经历和感受;也可写小发明小创造成功后的心得体会;可歌颂农民工用勤劳的双手改变城市的面貌;农村的考生可写父母用那双长满老茧的手收获庄家的喜悦,等等。此外,也可由“手”进行深刻的理性思考,如命运要掌握在自己手中,唯有双手辛勤劳动才能创造美好生活,等等。总之,“手”只是一个意象,可由此展开联想,进行发挥。,在向他人伸出手时,我们是否真的明白他们要的是什么?只有将心比心,手的温暖才能真正被感知,予人慰藉与依靠。,穿着黄衣的志愿者,默默无名的捐款人,街头的一把搀扶,公交车上的一次礼让伸出温暖的手其实是如此简单。这份温暖虽小,传递的却是一份力量,一份足以点燃整个社会的力量。,是那手暖吗?是那人。是那人暖吗?是那心。手的温暖,是人的温暖;人的温暖,是心的温暖。,心的温暖,其实是爱的温暖啊!,点评:,作者对试题图文写作材料的理解与把握准确,文章紧扣“暖暖的手”,用“送温暖”贯穿全文,中心突出,所选材料丰富、恰当,内容充实,有自己真切的认识与思考,感情真挚。文章以议论为主,符合文体要求。行文围绕中心,衔接自然,内在联系紧密,结构严谨,语言流畅。,即时训练,(2015海南文昌中学三模),阅读下面一组漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。,【我来立意】,这是漫画类材料作文。这组漫画是由三张画面组成。认真阅读画面上的三句旁白:多么精美的艺术品;送给你了;现在看来并不太精美。如果仔细琢磨,就会发现,这组漫画的“灵魂”,就是“拥有的时候不懂得珍惜”,其实,历史的和现实中的许多人都是这么一副德行。分析到这一层,我们还可以再压缩一下,把它改造成一个话题,那就是“珍惜拥有”,或者是一个标题珍惜拥有;这样,文章的主旨应该说要明朗化了。“拥有”是一个内涵很大的词语。拥有什么?哪些我们所拥有的,是很宝贵的?你还应该把立意具体化。哪一样宝贵的东西,在你拥有时,常常置若罔闻、视而不见;而一旦失去了,你却追悔莫及?抓住体验最丰、感受最深的那一点来写,表达你对“珍惜拥有”这一话题(或标题)内涵的理解。,立意参考:,1.根据“由果溯因”的方法,立意的关键在于:为什么现在看起来会不太精美?太容易得到的便不懂得珍惜;不因拥有而贬低其价值;得之不易,方显珍贵;我们每个人都拥有很多,应学会珍惜拥有;拥有时人们往往不知珍惜,失去后才觉得可贵。,2.近处无风景,生活在别处。典型的“熟视无睹”,熟悉容易导致忽略或是审美疲劳。人总是敏感于自己未曾拥有的而对拥有的容易麻木。风景总在不可触及的远方。可是海子说,远方除了遥远一无所有。,3.位置、环境决定价值。所谓的艺术品,置于精美的展览室,宏大的博物馆,再配上恰到好处的说明,价值自然倍增。所谓的“人才”恐怕也是如此吧?,