1.2《关于世界观的学说》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于世界观的学说,1/23,本节内容：,哲学与世界观,哲学与详细科学,世界观与方法论,哲学,世界观,方法论,三个关系,三个概念,2/23,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶，您为何要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造，万物都是佛祖创造。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在，人是由猿进化而来。,奶奶：嘘，不许乱说,祖孙对话,3/23,你有世界观吗？你怎么对待这个世界以及人与世界关系？,4/23,世界观含义,世界观是人们对,整个世界,以及,人与世界关系,总看法,和,根本观点。,所谓“总看法”和“根本观点”，是指人们对事物共同特征进行概括和抽象出来看法和观点。,5/23,以下说法是世界观是,A,闻鸡起舞,B,张三早上,5,点起床,C,事物运动是有规律,D,太阳东升西落,C,人人都有世界观吗？,人人都有哲学吗？,祖孙两人都有世界观吗？,她们都有哲学吗？,6/23,2,、哲学与世界观关系,区分,：世界观是自发形成，几乎人人都有，所以是零碎，不自觉；,而哲学是理论化、系统化世界观，含有严密逻辑和完整理论体系,。,联络,：,1.,哲学就是关于世界观学问,2.,世界观和哲学都把整个世界看成自己认识和研究对象，都是对整个世界总看法和根本观点。,3.,（哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现）,二、关于世界观学说,7/23,有一年，故乡闹洪水,思想,认为命由天定,行动,身处困境时消极等候，逆来顺受，指望得到神恩赐。,认为人定胜天,在困难面前主动奋争，不屈不挠,孙女,奶奶,结果,世界观,方法论,8/23,3,、哲学是世界观与方法论统一,（,1,）方法论含义：,（,2,）世界观与方法论关系,人们在世界观指导下认识世界和改造世界根本标准和根本方法。,一个问题两个方面,世界观方法论,体现,决定,区分：含义不一样,联络：,9/23,世 界 表 象,世界观,方法论,哲学,哲学是世界观与方法论统一,结论：,10/23,男人,美德,女人,美德,青年,美德,老人,美德,详细美德,11/23,老人,男人,女人,共性与个性，普通与详细关系,哲学意义上美德与详细美德关系,青年,全部些人,美德,12/23,苹果、香蕉、橘子,水 果,个性：,含果酸，糖类，多汁，味甜,共性：,13/23,（二）哲学是对自然、社会和思维知识概括和总结,世界,自然界,人类社会,思维,认识和改造自然知识,认识和改造社会知识,关于人认识和思维知识,（自然科学知识，如物理学、化学、生物学等）,（社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学等）,（思维科学知识，如心理学、逻辑学等）,那么，哲学与这些详细科学有没相关系呢1,、详细科学,14/23,苹果落地 牛生牛 羊生羊 社会主义代替资本主义,万有引力,遗传与变异,生产力与生产关系矛盾,一切事物都充满矛盾,一切事物都是运动改变,事物是普遍联络,详细科学个别规律,整个世界适用普遍规律,15/23,2,、哲学与详细科学关系,比较：,（,1,）详细科学与哲学区分,详细科学,揭示自然、社会和思维某一详细领域规律和奥秘,哲学,对个别规律和特征进行新概括和升华，从中抽象出最普通本质和最普遍规律,个性与共性、个别与普通关系,16/23,“,推进哲学家前进，决不像他们所想象那样，只是纯粹思想力量。恰恰相反，真正推进他们前进，主要是自然科学和工业强大而日益迅猛进步。,”,伴随自然科学领域中每一个划时代发觉，唯物主义也必定要改变自己形式。,”,恩格斯,（,2,）详细科学与哲学联络,17/23,三大发觉,19,世纪自然科学,细胞学说,能量守恒和,转化定律,生物进化论,辩证唯物主义,历史唯物主义,马克思主义哲学发展,推,动,详细科学是哲学基础，,详细科学进步推进着哲学发展,18/23,牛顿是古典力学奠基人，在自发唯物主义思想指导下，创建了万有引力理论。晚年牛顿在研究行星为何会围绕太阳运转时，因为信仰上帝，认为除万有引力作用外，还有一个,“,切线力,”,，这个,“,切线力,”,只能是来自上帝,“,第一推进力,”,。,哲学为详细科学提供世界观和方法论指导。,19/23,1,、从,字义,看：哲学是使人聪明，启发智慧学问。,2,、从,与世界观关系,看：哲学是关于世界观学问，是系统化理论化世界观。,3,、从,与详细科学知识关系,看：哲学是对详细知识概括和总结。（普通与个别、共性与个性关系）,4,、从,与方法论关系,看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论统一。,哲学概念,20/23,1,、世界观含义,2,、世界观与哲学关系,4,、方法论含义,5,、世界观与方法论关系,6,、详细科学与哲学关系,3,、哲学与世界观、方法论关系,21/23,世 界 观,形成了许多详细科学知识,方法论,哲 学,系统化,理论化,认识世界,改造世界,统一,概括和总结,人们在实践中,自然科学知识,社会科学知识,思维科学知识,其中对世界根本观点,22/23,世界观,哲学,区,别,含义不一样,形成不一样,联络,试一试，填一填,自发形成,是人们对整个世界以及人与世界关系总看法和根本观点。,是关于世界观学问,加以理论化系统化形成,哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。,2),哲学与世界观关系,23/23,