1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,古诗词鉴赏 解题思绪篇,之,表 达 效 果,古诗词鉴赏之表示效果课件,第1页,1/13,第一板块,高考真题展示，探讨解题思绪,1,、年高考江苏卷,2,、年高考湖北卷,古诗词鉴赏之表示效果课件,第2页,2/13,明确解题思绪：,1,、解释字句表层含义。,2,、指出所用手法并分析。,3,、阐述在表情达意方面作用。,古诗词鉴赏之表示效果课件,第3页,3/13,【,江苏卷,参考答案稍作调整,】,第一首诗结句，友人家门前寒风阵阵，正对家门山满覆白雪，从触觉、视觉角度写出了友人住处清冷环境，既揭示前
2、句友人诗风成因，又暗寓对友人清廉高洁品性赞颂。,第二首诗结句，黄昏回来，山雨打湿了全部衣衫，想像（或虚写）友人整天与山为伍、与自然相融隐逸情趣，（或者从作者角度作答亦可）表示作者对友人隐逸生活羡慕之情。,古诗词鉴赏之表示效果课件,第4页,4/13,【,湖北卷,参考答案稍作调整,】,“,背,”,是背着，也就是方向相反，诗人独自一人朝着与返乡大雁相反方向前行，,用返乡雁反衬出客居边塞自己，,进而突出诗人此时孤独寂寞飘泊之感和浓重思乡之情。,古诗词鉴赏之表示效果课件,第5页,5/13,第二板块,熟悉提问变体，强化实战演练,请简明赏析某句,/,字。,请赏析某句,/,字妙处。,某句,/,字从来为人称道，
3、请作赏析。,古诗词鉴赏之表示效果课件,第6页,6/13,捣练子,贺铸,收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣。马上少年今健否,?,过瓜时见雁南归。,（,1,）“锦字”用典，典有意义为写在锦上书信。作者为何要用这个典故？,（,2,）“净拂床砧夜捣衣”刻画了一位什么样主人公形象？请简明分析。,（,3,）请简明赏析这首词结句。,回顾区一模,古诗词鉴赏之表示效果课件,第7页,7/13,实战演练,1,阅读下面这首词，然后回答以下问题。,捣练子,贺铸,收锦字，下鸳机，净拂床砧夜捣衣。马上少年今健否,?,过瓜时见雁南归。,请简明赏析“净拂床砧夜捣衣”表示效果。,参考答案一：,主人公到了夜里还要拂拭洁净砧板做捣衣之活
4、经过一些列动作（细节）描写，刻画了一位勤劳而又孤寂思妇形象，流露出作者同情之意。,古诗词鉴赏之表示效果课件,第8页,8/13,阅读下面这首诗,然后回答以下问题。（盐城二模）,落日怅望,马 戴,孤云与归鸟，千里片时间。,念我何留滞，辞家久未还。,微阳下乔木，远烧入秋山。,临水不敢照，恐惧平昔颜！,第五、六两句景物描写中“入”字有什么表示效果？请简明分析。（,2,分）,参考答案：,“,入,”,，进入，落入意思，写出夕照逐步暗淡样子，表明诗人伫望之久和思念之深。,实战演练,2,古诗词鉴赏之表示效果课件,第9页,9/13,阅读下面这首词,然后回答以下问题。（江苏卷）,梦 江 南,温庭筠,千万恨，恨极
5、在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。,请简明赏析这首词结句。,(4,分,),实战演练,3,古诗词鉴赏之表示效果课件,第10页,10/13,参考答案一：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征手法，用,“,碧云斜,”,象征人心情消沉；用碧云飘忽不定象征人心神不宁。突出了抒情主人公情绪低沉与思念深远。,参考答案三：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，借景抒情。以碧云摇曳表现心绪不宁，以碧云斜落表现心情低沉。使得抒情主人公思念更显深远。,参考答案二：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，以景作结，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。,古诗词鉴赏之表示效果课件,第11页,11/13,第三板块,咨询课堂拾遗，坚持课后巩固,课堂拾遗,1,、大致读懂诗歌,2,、明确表示方式,3,、联络前后语境,4,、抓住关键字词,古诗词鉴赏之表示效果课件,第12页,12/13,课后巩固,1,、,南京三模,2,、,南京三模,古诗词鉴赏之表示效果课件,第13页,13/13,
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