1、单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版文本样式,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,固考基,双基体系优化,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,悟高考真题演练,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点一,染色体的结构变异,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样
2、式,考点二,二倍体、多倍体、单倍体的比较及应用,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点三,低温诱导植物染色体数目的变化,(,实验探究,),首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,单击此处编辑母版文本样式,考点四,性状显、隐性的判断与纯、杂合子判定的实验探究,首页,上页,下页,尾页,固考基,双基体系优化,课时作业,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,研考点,重点难点探究,悟高考,真题演练,固考基,双基体系优化,目 录,ONTENTS,C,课时作业,第
3、七单元 生物变异、育种与进化,第2讲染色体变异,第1页,第2页,固考基,双基体系优化,第3页,变异类型,详细改变,结果,举例,染色体结构变异,_,缺失某一片段,排列在染色体上_发生改变,猫叫综合征,_,增加某一片段,果蝇,棒状眼,_,某一片段移接到另一条非同源染色体上,人慢性粒细胞白血病,_,某一片段位置颠倒,缺失,重复,易位,倒位,基因数目或排列次序,第4页,第5页,第6页,第7页,项目,单倍体,二倍体,多倍体,发育起点,_,_,_,体细胞染色体组数,1,或多,(,个,),_(,个,),_(,个,),应用,_,育种,_,育种,配子,受精卵,受精卵,2,大于或等于,3,单倍体,多倍体,第8页,
4、第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,研考点,重点难点探究,第19页,考点研析,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,题组演练,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,变异类型,比较项目,基因突变,基因重组,染色体变异,A,适用生物,全部生物,主要是真核生物,仅限于真核生物,B,基因种类,增加,不变,普通不变,C,所存在真核细胞分裂类型,有丝分裂和减数分裂,减数分裂,有丝分裂和减数分裂,D,生物变异,根本起源,一个起源,一个起源,第33页,第34页,考点研析,第35页,第36页,第3
5、7页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,题组演练,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,第51页,第52页,第53页,考点研析,第54页,第55页,试剂,使用方法,作用,卡诺氏液,将根尖放入卡诺氏液中浸泡,0.5,1 h,固定细胞形态,体积分数为95%酒精,冲洗用卡诺氏液处理根尖,洗去卡诺氏液,与质量分数为15%盐酸等体积混合，浸泡经固定根尖,解离根尖细胞,质量分数为15%盐酸,与体积分数为95%酒精等体积混合，作为解离液,解离根尖细胞,第56页,试剂,使用方法,作用,清水,浸泡解离后根尖约10 min,漂洗根尖，去掉解离液,改良苯酚品红染液,把漂洗洁净根尖放进盛有改良苯酚品红染液玻璃皿中染色35 min,使染色体着色,第57页,项目,低温诱导植物染色体数目标改变,观察根尖分生组织细胞有丝分裂,培养,待洋葱长出,1 cm,左右不定根时,4,低温培养,适宜温度下培养,固定,解离前用卡诺氏液进行固定，然后用体积分数为95%酒精冲洗2次,不用固定,染色,用改良苯酚品红染液,用醋酸洋红液或龙胆紫溶液,第58页,题组演练,第59页,第60页,第61页,第62页,悟高考,真题演练,第63页,第64页,第65页,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,第71页,第72页,第73页,第74页,第75页,第76页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
