高考语文一轮复习-写作道场六-安排好结构-苏教版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,共 43 页,*,【状元之路】苏教语文高考1轮复习系列课件,1,共 43 页,1/45,写作道场(六)安排好结构(二),2,共 43 页,2/45,名 师 授 道,一叙事型结构,简单地说,叙事性文章就是经过一个情节(或人事)去表示一个话题当然,文章中人能够是“虚拟化”人,譬如动物自然物或想象物等故事有现实中故事想象虚构故事和历史人物小故事三类,其结构是建立在细节描写和情节叙述基础上普通采取纵式结构,如莫泊桑项链,文章以项链为线索,像螺旋一样环环相扣,一波三折,既引人入胜,又深刻地表示了主题详细以下:一序幕:慕奢华,不安小康;二开端:借项链,大出风头;三发展:失项链,乐极生悲,赔项链,倾家荡产,抵项链,十年辛劳;四高潮结局:假项链,真相大白,3,共 43 页,3/45,叙事型结构文章贵在设置包袱,增加悬念点,防止行文直来直去,“一气呵成”详细而言,叙述方式上要充分利用插叙或倒叙,情节设置上表达一点“落差”,叙述过程中穿插一些精短抒情议论等,这么使文章含有“曲美”效果例以下文:,4,共 43 页,4/45,最终留守者 张颖 地球上最终一个人独自待在房间里,这时,响起了敲门声,他抖了一下,天啊,这声音在以往是那么熟悉而现在又是多么陌生他猛地站了起来冲向大门,当他手握住门把手那一瞬间,他停住了会是谁呢?他问自己 他清楚地记得,在最初日子里,他是怎样疯狂地寻找他同胞,他又是多么痛苦地在希望与失望中浮沉他曾流过泪,他曾叹过气,但现在,却什么感觉也没有了感激科技高速发展,人类已不需要进食维持生命了,他才得以在这无人地球上生存,5,共 43 页,5/45,但近段时间以来,一个孤寂感和恐惧感却时时向他袭来,时时围绕着他像现在,他停住了开门手他感到后背有一丝凉意,他心一下子缩紧了,他猛地想起了那些作为人类DNA改组试验品动物,有长得高壮如人,有凶猛无比虽在这场浩劫中,这群“怪物”已然不见了,但说不准也有如他普通“留守者”呢?他永远无法忘记一群改组后动物把一组警员咬得支离破碎景象;他也忘不了这些动物所含有那像人一样眼神,写满了控诉与愤恨莫非,这敲门声是,6,共 43 页,6/45,“呯呯,呯呯”敲门声仍是有节奏地传来他一下子瘫在地上,他知道是那些动物来寻仇了!“啊,不!不是它们,不是,是”他马上否定了他想法,因为他脑海里出现出了光秃秃大森林,已成沙漠草原,阿尔卑斯和喜马拉雅山脉上“黑雪”,黑漆漆亚马孙河,已“干渴”长江他记起了人类是怎样地摧残着地球,一定是其它星球生物成为了地球“自愿行刑者”,他们将对他施予极刑 他缩成一团,害怕极了他想念那个漂亮蓝色星球,他也想念那群可爱动物,他真很怕很恨人类他很想一切都重新来一次,他怕死在报复者手上他心一横,把头狠狠地敲在了地板上,白色地面晕出几朵血花,7,共 43 页,7/45,门外,被沙石吹打着风向标不停地敲击着门板 这是对“地球上最终一个人独自待在房间里,这时,响起了敲门声”这篇微型小说扩写故事情节简单但波折有致,靠是什么?很显著,在纵式结构脉络上不时穿插描写抒情点缀,使叙述过程有效地得到了延长;当然,语言本身魅力也增加了文章波折美感,8,共 43 页,8/45,另外,叙事型结构文章要重视背景设置人物活动情节展开必定是建立在一定背景之下,这一“背景”就是展现人物事件舞台为人物情节设置一个特定背景,这是叙事型结构模式中至关主要步骤能够说,任何优异叙事文都离不开情景有效渲染,好环境描写不但能渲染人事气氛,增强文字情感色彩,而且能使文章行文富有波折美感譬如上文,试着勾画出情景性语句,假如删除,效果怎样?,9,共 43 页,9/45,二正反假设式结构 机缘,在下一个拐角处多往前走几步,或许在下一个拐角处,你就会收获阳光 题记 一 寒风仍在空中咆哮,街道上只有那片片被风卷起落叶陪他走着他把手伸进上衣口袋里一摸只有5块钱了他想,这5块钱能做什么?我真是搞不懂,我只是想做个清洁工,为何还要问我是否懂电脑呢?看来真是天要亡我呀!他用这最终5块钱到便利店买了些土豆片,吃完后,他爬上一幢高楼天台几秒钟后,他躺在了高楼下血泊之中,10,共 43 页,10/45,二 寒风仍在空中咆哮,街道上只有那片片被风卷起落叶陪我走着我把手伸进上衣口袋里一摸只有5块钱了5块钱,能做什么?我真是搞不懂,我只是想做个清洁工,为何非 要懂电脑呢?看来真是天要亡我呀!我用这最终5块钱到便利店买了些土豆片,饱死总比饿死强吧,我想待会儿再吃吧,说不定待会儿能捡着什么东西呢,我老爱这么想,即使我不曾捡到过一次 路就要到尽头了,前面就是拐角,拐角里是居民区我想或许真是天要亡我啊,都走到这儿了,依然不见有奇迹发生,或许是该我结束自己生命时候了,11,共 43 页,11/45,不知不觉间,我走进了那个拐角“请等一下!”一个声音叫住了我“什么事?”我有些惊奇地问道 “请问你能分一些土豆片给我吗?这么冷天,我实在是不想去便利店,我愿意出双倍价钱,行吗?”突然,一个念头在脑海里闪过,我终于知道,上帝并没有忘记我,他将机缘放在了这个拐角处 之后很多天,我都一直进行着这项工作,转卖日用货物借着这个机缘,再加上努力和一些运气,我生意越做越大5年后,我建立了一个大型“挨家挨户”贩运企业,提供让人们在自家门口便能够买到新鲜蔬菜服务,12,共 43 页,12/45,三 多年后,我把企业交给了儿子去打理,自己在当年转卖土豆片地方买了套房子住了下来每每我儿子带着孙子来看我时,我都指着街拐角处对孙子说:“孩子,记住,当你遭遇失败时,永远不要放弃,你要坚信,上帝会给你创造机缘,那机缘,就在下一个拐角处”本文设置了两个假设情景两个人物,相同背景和前提,但因某一原因差异而造成相反结局,一正一反,形成鲜明对照,对照中揭示写作主旨这能够概括为正反假设式结构推演开去,只要话题本身包含或能分解出两个相对或相反命题点时,都可采取这种正反假设式结构譬如“对手”这一话题,可分解成重视对手和轻视对手这两个对应点,于对照中表达“真正对手轻敌”这一话题观念,13,共 43 页,13/45,三层层解疑式结构 这种结构模型以下:围绕话题设疑开篇,然后旁敲侧击间接着答,紧接着深入追问,而后形象描述,其后用经典事例揭示话题,最终点题收束全文譬以下面这篇模仿之作:对 手 当我踏进人世间大门时,我脚跟还未站稳,你们便好奇地端详着我,那一双双希望寻求到答案眼睛,问询着我:“你是谁?”是啊!我是谁?运动员说:“你是运动场上给我斗志,催我奋发图强希望”企业家说:“你是让人难以捉摸,给人晴天时一顿雷滚电闪讨厌者”,14,共 43 页,14/45,学生说:“你是学习过程中不相上下相互超越相互勉励朋友”可是,你们那一双双迷茫眼睛仍急迫地问询着我:“你到底是谁?”我是春天大地喉咙里伸出一支支绿色有声喇叭,叫醒了山林中小鸟,岩洞中青蛙 我是拉住夏天尾巴辗转于落叶金黄和白雪纯洁,轰轰烈烈开向自己春天列车 我是在成长过程中抖落了枯黄落叶,以春天更葱郁形象走向大地白杨,15,共 43 页,15/45,我是强大旋涡中夹杂有枯黄落叶和泛黄泥浆,没有纯净,没有透明,却湿润着两岸猪牛肥羊黄河 我是手拿马鞭,披坚执锐,头带面甲,驱赶着千里马驶向战场,越过大山武士 假如你还不知道我是谁,就请听我讲个故事吧!他是一位王者,一位真真正正王者,一位两千年来最伟大圣君在他16岁时,夜是踩着血红晚霞降临他平定了鳌拜,歼灭了吴三桂,紫禁城内皇宫里血流成河,晚霞是血红,16,共 43 页,16/45,52年后,在庆贺他即位60年宴会上,他将他第一杯酒敬给了曾经辉煌一时现已不知埋在何处鳌拜吴三桂两个人他说他感激他们,他感激他们让他成为一位顶天立地汉子,让他真真正正地成长了起来,他需要这么人与他斗争,与他拼搏 现在,我猜你们已经知道我是谁了对,我就在你们周围,与你们一起拼搏奋斗,共同挤那根独木桥,像影子一样无处不在 我就是你们对手!文章层层设疑,又逐层解疑,直至表明真相,读来颇有柳暗花明感觉,17,共 43 页,17/45,品 文 悟 道,记 忆 韩少华 你正望着我呢,年轻朋友即使,你与我并没有促膝而对,可我以为出,你正望着我额头鬓角,端详着岁月留在那上面痕迹 你眼睛好像正在问询我:“记忆,是什么?”哦,关于记忆,该说些什么呢?医学家说:“健忘症是大脑走向衰亡征兆”道德家说:“忘恩是负义之母”佛学家说:“置一切忧喜于心外者,得大自在”而革命家却说:“忘记过去,就意味着背叛”,18,共 43 页,18/45,“这说都是忘却记忆呢?”你眼睛,好像还在问我 真,关于记忆,终究该怎样描述?记忆么,没有重量它却既能够压得人匍匐在地,又能够鼓舞人在理想空间翱翔 记忆没有体积它却既能够让人敞开襟怀去拥抱整个世界,又能够使人心眼儿狭隘得芥蒂难容 记忆没有色彩它却既能够使人心灵苍白幽暗,又能够让人内心世界绚丽辉煌 记忆没有标价它却既能够让一个人生命价值上升到高尚境界,又能够使另一个人灵魂贬值到零以下,19,共 43 页,19/45,而你,朋友,却执拗地望着我,那微启着双唇,似乎就要吐出一句:“记忆终究是什么?”“记忆么,是灰烬”有些人曾这么说,“它燃烧过,可总归要熄灭”“记忆是流水”有些人也曾这么说,“它奔涌而来,可也总要消逝到地平线之外去”“记忆是落花”有些人还曾这么说,“它喷吐过芳香,焕发过光彩,却总不免无可奈何地随风飘落,同春天永别”,20,共 43 页,20/45,其实呢,即便是灰烬,不也尽能够化入泥土,去催发新芽吗;即便是流水,到了天尽头,不还能解一解远行人干渴吗;即便是落花,纷纷飘散之时,不恰好透露果实正在孕育信息吗 一个献出自己芳华,也要向人间启示出“春华秋实”哲理人,那枝头硕果就是他赠予耕耘者甘美记忆一个走进沙漠,也肯为狂渴同行者捧上自己水囊人,他就把清醇记忆留给了朋友,21,共 43 页,21/45,一个将自己烧成灰,也要撒向大地,为生存者酝酿着稻谷香人,他就永不会从后人记忆中泯灭 年轻朋友,关于记忆,请允许我追述两个听来传说:有个阴谋家,作孽之余,用刑罚和药品毁了全部知情者记忆力可他自己,却恐怖得昼夜大睁着一双眼睛一天夜半,他被自己影子吓疯了以后,有位哲学家说:“罪证能够被证人忘记,而犯罪记忆却无法被罪人摆脱正像他不能扔掉自己影子那样”,22,共 43 页,22/45,有个过路人,在大地震颤时候,从路边扭歪了窗口里抢出一个孩子来就在他把孩子搂在怀里一刹那,屋梁撞裂了他颅骨记忆消失了,嘴角却留存着一丝笑意以后,有位诗人说:“勇士能够忘记自己功勋,而人们却不会忘记勇士欣慰笑容那微笑是永恒”嗯,只记得一己忧患,是庸人 忘记了人民疾苦,是叛徒 把记忆中荣耀当做冠冕顶在头上,是蠢货,23,共 43 页,23/45,让不幸记忆压得双膝着地,是懦夫 从成功记忆里提炼警觉,是智者 而那忘记自己危难,却铭记着他人艰辛,只为人民幸福去忘我奋斗人,才是勇士,真正勇士!哦,年轻朋友,你还在望着我,望着我呢不知我急忙写下这些杂乱意思,可接触到了记忆所蕴涵着真谛了吗?,24,共 43 页,24/45,简评:记忆这篇文章感情热烈而深沉,哲理丰厚而深刻,其匠心独运构思更是令人拍案叫绝文章巧设人物“你”,以“你”穷根究底三问而表达文章逐层深入结构特点层层设疑,层层解疑,渐次深入,如同盘旋登山而览胜景,极尽回环递升之妙,充分表达了散文诗“舍弃了诗严格韵律束缚,却保留了民歌往返盘旋复沓旋律”特点 正如作者韩少华在谈到本文构思时说:“像人们日常思索那样,该起伏就起伏,该多变就多变,表现人思索错综,不是取直线型,而是取曲线型”“曲线型”构思法,防止了情感抒发平直,哲理揭示浅露,妙于曲径通幽,一波三折使优美结构形式和深邃内容水乳交融,相得益彰,收到妙作佳构类天成艺术效果,25,共 43 页,25/45,人之常情 年高考天津一考生 母亲曾告诉我,人之常情是这么:我能给予你生命,但不能代替你生活;我能教你许多东西,但不能强迫你模仿;我能指导你怎样做人,但不能为你全部行为负责 父亲曾告诉我,人之常情应这般:我能告诉你怎样分辨是非,但不能替你作出选择;我能为你贡献浓浓爱心,但不能强迫你照单全收;我能教你与亲友有福同享,有难同当,但不能代你品味其中幸福,26,共 43 页,26/45,师长曾告诉我,人之常情会如此:我能教你怎样尊重他人,不能确保你受人尊重;我能告诉你真挚情谊是什么,但不能替换你选择朋友;我能对你进行性教育,但不能确保你体会爱情甜蜜 朋友曾告诉我,人之常情当如是:我能对你谈人生真谛,但不能替你赢得声誉;我能提醒你酒精是危险,但不能代替你对它说“不”;我能告诉你毒品危害,但不能确保你能远离它 书本曾告诉我,人之常情其实为:,27,共 43 页,27/45,我能告诉你为人生确定高尚目标,但不能替你实现这些目标;我能教给你做人优良品质,但不能确保你成为善良人;我能让你看到人类爱憎震撼,但无法推导出你能感受公式生活曾告诉我,人之常情永远是:我能责备你过失,但不能确保你所以成为有道德人;我能道出生命怎样更有意义,但不能让你人生永恒;我能尽自己最大努力给予你最美好东西,但不能给予你前途和事业,28,共 43 页,28/45,人生四季让人之常情教给了我们适时播种,怎样生长,怎样收获;生活经历让人之常情回放着阳光星辰,风雨雷电,原野荒漠,那是我们必须面正确挑战,更是我们一定要走坎坷前途 人之常情会让灿烂阳光照亮你人生之路,但怎样决定你选择道路,用什么姿势去走这条路,路上碰到事情你怎样去对待,还需要你去作出抉择 因为,人之常情只能用真情和智慧去感悟!,29,共 43 页,29/45,简评:文章以自己成长足迹为线索,对应着丰富多变社会现实所接触到家长学校社会教育启蒙,有理有序,层层铺垫,前后呼应,结尾感悟水到渠成,自然升华这是一篇经典辐射点击式结构文章内容上,文章洋溢着作者对生活观察和体验浓厚真情,闪烁出成熟睿智思想火花,充满哲理意蕴表述,完全脱离了稚气追问和遐想另外,诗化语言,灵活角度,多变视点,流畅思绪,再借助修辞技巧,使得文章鲜活生动,韵味无穷,30,共 43 页,30/45,实 练 体 道,1.请对“卧薪尝胆”这一则历史故事进行加工,用正反假设式结构构思一篇“忍与怒”作文,提醒:“忍与怒”这一题目本身就是一个正反对照式关系型命,题,按照正反假设式结构特点,只需在设计时找好对象,设置,好前提背景即可假如说,“卧薪尝胆”中勾践成功源于忍,话,那么能够反向假设“假如勾践不能忍一时之气,怒气相,向,结果会怎样”,这么正反对照,从而强化话题观念,31,共 43 页,31/45,例文:忍与怒 忍得一时气,省得百日忧 怒发一时气,遭来万日悲 题记一 黄沙漫天,狂风激起枯叶一片一片地削割在我宫殿上,四面传来马叫声,越来越近,越来越近,似乎在我心里狂叫嘶吼着不由得,我又握紧了剑柄当我看到城门被撞开那一瞬间,我知道一切都完了我把持着宝剑冲下城,盛怒下我,一口气杀了数百人最终,我倒在了自己血泊中我仰面看到那苍天正在被我泪水撕裂成一片片,一片片,32,共 43 页,32/45,二 黄沙漫天,狂风激起枯叶一片一片地削割在我宫殿上,四面传来马叫声,越来越近,越来越近,似乎在我心里狂叫嘶吼着不由得,我又握紧了剑柄当我看到城门被撞开那一瞬间,我知道一切都完了我把持着宝剑走向了城池最高处然后,我看见夫差手下把虚空我用绳索套住,接着便是猎获猎物般狂叫我仰面看到头顶上青天被我泪水撕裂成一片片,一片片 我做了亡国俘,做了阶下囚,做了夫差胯下马 我睡着马棚,吃着霉饭,还受着那夫差窝囊气,33,共 43 页,33/45,多少次,我都紧紧捏住怀中呼之欲出匕首,死死压抑住胸中急欲喷发怒火 那是怎样挣扎在矛盾中痛苦,又是怎样心如刀割般煎熬!然而,我忍住了,把那颗滴血心隐藏到了我清醒神志之后因为我知道:唯有忍,才有可能改变那段可耻亡国史,34,共 43 页,34/45,唯有忍,才有灭吴建越报仇雪恨可能 十年后我骑上我战马,率着数万人马杀进了吴国,俘虏了夫差,正如他当年俘虏我一样我抬头看着那城顶上随风浮荡着越国旗,哭了 十年艰辛,十年苦楚,十年隐忍,终于迎来这一天越国重新站立了起来,35,共 43 页,35/45,又是一年春草绿我把持着宝剑站在城最高处,眺望着我无边国土,我明白了:愤恨便是这宝剑剑柄,对他人几乎是伤无大碍,而对着自己却是可使自己遍体鳞伤剑鞘而忍耐,却是这宝剑剑梢,经过多年磨炼,铸就将是锐不可当尖锋,36,共 43 页,36/45,2.阅读下面一则寓言,按要求作文 猪说,假如让我再活一次,我要做一头牛,工作即使累点,但名声好,受人爱怜;牛说,假如让我再活一次,我要做一头猪,吃罢睡,睡罢吃,不出力,不流汗,活得赛神仙;鹰说,假如让我再活一次,我要做一只鸡,渴有水,饿有米,住有房,还受人保护;鸡说,假如让我再活一次,我要做一只鹰,能够翱翔天空,云游四海,任意捕兔杀鸡,请完整了解上述材料寓意,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字议论文,37,共 43 页,37/45,提醒:这是一道新材料作文题,所选材料是个寓言故事审题时要注意完整地了解材料寓意,不能断章取义综观猪牛鹰鸡说法,不难发觉,它们都在羡慕他人优势,而忽略了自己优点;同时,它们也谈到了人生得与失这一问题,但都缺乏正确认识另外,它们还都提到“假如让我再活一次”想法,探讨是“今生与来世”话题据此,我们能够从以下几个角度来展开叙述:长与短(金无足赤,人无完人/尺有所短,寸有所长),得与失(得失得失,有得就有失/上帝打开这扇窗就会关掉那扇门),今生与来世(珍惜现在,活出精彩),自我与他人(人人皆可为尧舜/三百六十行,行行出状元)而以“做好自己,不要一味地羡慕他人”为最正确立意:正确认识自我,增强信心,不懈奋斗,成就漂亮人生,38,共 43 页,38/45,例文:只做自己 卢梭曾说:“上帝在创造我时候,一做完便把模子击得粉碎”这话虽有些自负,但它告诉了我们一个真理:我们每个人都是世上独一无二我们要做好自己,走出一条不从俗路 只做自己,要勤奋投入 方文山在与周杰伦合作之前,不过是一名装防盗网工人,他还从事过推销员泥瓦匠等“卑微”职业可他在工作之余不忘创作,一有灵感马上写出来苦难经历造就了他非同普通词风而努力使他灵感如泉涌,不曾枯竭在接收记者采访时,他曾说:“人生最大悲剧,就是一个人不想做自己,整天幻想成为刘德华周杰伦”只做自己,还要有非凡勇气和坚定信念,39,共 43 页,39/45,苏格拉底笃信法律和民主,不愿做有特权人直到受人诬陷即将被处死,他仍不放弃对法律和民主信仰与尊重,最终被投票表决后处死 鲁迅站在整个封建文化对立面,冷眼审阅并批判它“吃人”本质正是“老生常谈不谈,人云亦云不云,众人去处不去,凡人所好不好”信念,助他在困境中杀出一条血路,所向披靡 带着勇气和信念上路,苏格拉底鲁迅只做自己,成为无数人灵魂导师,40,共 43 页,40/45,只做自己,更要有一颗博大心 钱学森五年归国路,十年两弹成在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻在中国航天领域,他是先行者,把智慧铸造成阶梯留给以后攀登者他成为中国科学旗帜,是中华民族知识分子典范 狮子山下愚公,香江边上夫子贤者伉俪胡鸿烈钟期荣,本可锦衣玉食,却偏偏散尽家产,一生奔走为了学生,甘为骆驼,与人有益,牛马也做他们成为中国教育界榜样,41,共 43 页,41/45,当命运暴风雨袭来时,他横竖不说一句话,生活重担压在肩膀上,他头却从没有低下谢延信,用33年辛劳,延展爱心,信守忠贞他像一匹老马,虽不曾驰骋千里,却一步一步地抵达了善良顶峰 博大心只有跳动在尤其你体内,才能感动华夏,击中每个人心中最柔软部分 只做自己,即便身处逆境也要扬起生命风帆;只做自己,即便身处困境也要鼓起战胜困难勇气;只做自己,即便绝望侵占整个心房,也要让生命之泉涌流 任黄沙滚滚,任朔风凛凛,只做自己,心中便会有一方绿洲,42,共 43 页,42/45,简评:本文能正确把握材料寓意,旗帜鲜明地亮出观点:只做自己这话质朴无华,却振聋发聩生活中确实有些人像寓言中猪牛鹰鸡那样,只看到他人优点,而忽略自我优势,不能辩证地对待自己与他人有鉴于此,作者提出“只做自己”观点,就显得格外可贵因为,不论是个人还是团体,也不论是民族还是国家,假如只知羡慕他人,而缺乏自信,那都是没有希望,43,共 43 页,43/45,那么,怎样才能做好自己呢?作者依次提出三个分论点:要勤奋投入;要有非凡勇气和坚定信念;要有一颗博大心环环相扣,循序渐进,逐步深化主旨本文论据充实,材料新鲜,先后使用了六个新鲜而经典事例,来分别论证以上三个分论点尤其是援引年感动中国人物事迹,更提升了文章品位 最终,我们不能不说到本文语言特点比喻比拟引用对偶排比,修辞手法利用自如;长句短句,整句散句,句式改变多样,语言贴切生动,颇具表现力这些,均能很好地为表现文章主旨服务本文确实是一篇难得考场佳作,44,共 43 页,44/45,【状元之路】苏教语文高考1轮复习系列课件,45,共 43 页,45/45,