中考历史复习1中国古代史专题2国家的产生和社会的变革市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二部分教材研析篇,第1页,模块一中国古代史,专题二国家产生和社会变革,第2页,第3页,夏、商、西周三代更替,5,年,1,考,RJ:,七上,P20,23,第4页,第5页,第6页,夏、商、周社会生活,五年未考,(,七上,26,28),第7页,农业和畜牧业发展,西周已用一定数量青铜农具进行农业生产。今天家畜家禽主要品种，商朝时都已经有了。农业、畜牧业、手工业和商业繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂青铜文明,奴隶悲惨生活,在农业手工业和畜牧业生产中，大量使用奴隶。奴隶过着牛马不如生活，命运十分悲惨。他们被迫在农田集体劳动，在手工业作坊里做工。他们没有些人身自由，奴隶主还能够把他们随意转让和买卖。商朝奴隶主每次祭奠祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品,第8页,西周分封制,五年,1,考,RJ:,七上,P24,第9页,【,关联速查,】,中国古代地方制度演变：分封制,(P13),郡县制,(P17),行省制,(P28),第10页,春秋争霸与战国七雄,五年,2,考,RJ:,七上,P30,34,第11页,第12页,第13页,第14页,认识启示,春秋政治是“争霸”，战国政治是“吞并”。历史在争霸与吞并中，逐步趋向统一。假如说春秋是我国奴隶社会瓦解时期，那么战国就是我国封建社会形成时期。为以后统一奠定了基础，同时也在客观上促进了民族融合,第15页,春秋战国时期社会变革,五年未考,RJ:,七上,P36,37,铁农具和牛耕使用,春秋时期，我国开始出现铁农具26。到战国时，铁农具使用范围扩大。我国至迟在春秋末年已使用牛耕27，战国时期牛耕深入推广。牛耕是我国农业发展史上一次革命。铁农具和牛耕推广，使土地利用率和农作物产量显著提升,变法运动兴起,春秋以来，因为铁农具和牛耕使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦田地变成私产并出租。他们转化为封建地主28，租种地主土地人，变成农民。但战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济29，先后在各国掀起了变法运动，以秦国商鞅变法效果最显著,第16页,商鞅变法,五年,2,考,RJ:,七上,P38,39,第17页,第18页,第19页,百家争鸣、孔子、老子,五年,2,考,RJ:,七上,P46,49,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,【,关联速查,】,中国教育发展：孔子创办私学,(P15),、汉武帝设置太学,(P18),、科举制,(P24),、八股文,(P30),、京师同文馆,(P46),、京师大学堂,(P47),、九年义务教育,(P84),、高等教育发展,(P84),、,“,科教兴国,”,战略,(P84),第25页,1,评价西周,分封制,。,(1),经过西周分封制，周天子成为全国最大奴隶主，受封诸侯成为低一级奴隶主，而耕种土地平民和奴隶组成了被统治阶级。,(2),周天子实施分封制最根本目标是巩固自己统治。但分封制本身也蕴涵着分裂原因，到了春秋时期，终于酿成了诸侯割据、列国纷争局面。,第26页,2,了解齐桓公、晋文公、越王勾践确立霸业过程和方式，我们能够找到国家富强和个人事业成功秘诀有哪些？,(1),革新图强；,(2),勤业治国；,(3),含有顽强毅力；,(4),含有远大志向。,第27页,3,春秋战国,时期是社会转型时期。发生,“,转型,”,根本原因是什么？这一,“,转型,”,在社会经济、政治和思想文化方面各有什么重大反应？,(1),根本原因：铁器使用和牛耕推广，生产力提升。,(2)反应：社会经济上，封建生产方式逐步取代奴隶制生产方式；政治上，地主阶级统治逐步确立；思想文化上，出现了,“,百家争鸣,”,局面。,第28页,4,商鞅变法,给我们带来哪些启示？,(1),对国家启示：,改革能够促进社会经济发展，增强国家实力，提升国家地位。改革是发展动力，是强国之路。,改革不是一帆风顺，有时甚至要付出血代价。,顺应历史时尚改革终究会取得胜利。,今天我们要加紧构建社会主义友好社会，离不开深化改革、勇于创新。,(2),对个人启示：我们要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难精神，树立为振兴中华而奋发读书信念，培养对国家、民族历史责任感和使命感。,第29页,5,儒家学说产生和发展。,(1),春秋时期，孔子提出,“,仁,”,和,“,礼,”,思想，创建了儒家学说。,(2),战国时期，孟子提出,“,仁政,”“,民贵君轻,”,，发展了儒家思想。,(3),西汉时期，汉武帝采纳董仲舒提议,“,罢黜百家，独尊儒术,”,，确立了儒学正统地位。,(4),新文化运动时期，陈独秀提倡,“,民主,”,与,“,科学,”,，猛烈抨击儒家思想。,第30页,6,对于儒家思想成为，你有何认识？儒家思想对我国建设友好社会有怎样现实意义？,(1),认识：汉武帝独尊儒术政策，把儒家思想确立为专制王朝正统思想，这是中国封建社会延续两千多年思想基础，在当初有利于统一中央集权巩固。但儒家独尊局面禁锢了人们思想。,(2),现实意义：任何思想都要伴随社会发展而发展，在当代，儒家思想仍有适合用于当代生活内容，如有利于社会稳定、人际关系改进和建设社会主义精神文明。对于建设友好社会提议仍有借鉴作用。,第31页,