高考生物总复习第5章细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源——细胞呼吸必修全国公开课一等奖百校联.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,节,ATP,主要起源,细胞呼吸,第1页,氧化分解,二氧化碳,一、细胞呼吸定义、有氧呼吸过程,1,细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列,_,，,生成,_,或其它产物，释放出能量并生成,_,过程，包含有氧呼吸和无氧呼吸。,ATP,2,有氧呼吸,酶,葡萄糖,二氧化碳和水,(1),概念：细胞在氧参加下，经过各种,_,催化作用，,把,_,等有机物彻底氧化分解，产生,_,，,释放能量，生成大量,ATP,过程。,第2页,(2),过程,细胞质基质,线粒体基质,线粒体内膜,大量,(3),总反应式：,_,。,酶,C,6,H,12,O,6,6O,2,6H,2,O6CO,2,12H,2,O,能量,第3页,二、无氧呼吸概念及过程,1,概念：在,_,条件中，细胞经过,_,催化,作用，把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解，产生,_,、,酒精或乳酸，同时释放出,_,过程。,2,反应式,无氧或缺氧,酶,二氧化碳,少许能量,第4页,3,过程,第一阶段,酒精,二氧化碳,乳酸,(1),第一阶段：与有氧呼吸,_,相同。,(2),第二阶段：丙酮酸,_,和,_,，或者转,化为,_,。,4,不一样生物,无氧呼吸产物,生物,大多数植物,酵母菌,玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根,高等动物、人、乳酸菌,无氧呼,吸产物,酒精和,CO,2,酒精和,CO2,乳酸,乳酸,第5页,三、细胞呼吸原理应用,1,包扎伤口时，应选取透气纱布等敷料，以预防厌氧细,菌在伤口处滋生。,2,皮肤受损较深或被锈钉扎伤后，最好能注射破伤风抗毒,血清，以预防进行无氧呼吸破伤风杆菌在伤口处大量繁殖。,3,提倡慢跑等有氧运动，因为猛烈运动会造成肌细胞进行,无氧呼吸而产生大量乳酸，引发身体肌肉酸胀。,4,为预防植物根系呼吸不畅，需要及时给作物松土，定时,给稻田排水。,5,利用微生物有氧呼吸或无氧呼吸，生产各种发酵食品。,第6页,判断正误,1,土壤淹水可造成根系发生无氧呼吸。,(,),2,水是有氧呼吸产物，也是有氧呼吸反应物。,(,),3,水果贮存时充入,N,2,和,CO,2,目标主要是抑制无氧呼吸，,延长水果贮存时间。,(,),4,无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生,ATP,唯一来,源。,(,),5,人在饥饿时，细胞中,ATP,与,ADP,含量难以到达动态,平衡。,(,),答案：,1.,2.,3.,4.,5.,第7页,考点一,有氧呼吸和无氧呼吸比较,考点梳理,1,过程图解,第8页,说明：有氧呼吸第一、二阶段产生,H,用于第三阶段与,O,2,结合生成水；无氧呼吸第一阶段产生,H,用于第二阶段将丙,酮酸还原为酒精、,CO,2,或乳酸。,2,有氧呼吸和无氧呼吸比较,比较项目,有氧呼吸,无氧呼吸,区分,场所,先在细胞质基质中，后在线粒体中,一直在细胞质基质中,氧气、酶第一、二阶段不需氧，需酶；第三阶段需氧需酶,不需氧，需酶,物质改变,C,6,H,12,O,6,CO,2,H,2,O,C,6,H,12,O,6,C,2,H,5,OH,CO,2,或,C,3,H,6,O,3,能量释放,大量,(38,个,ATP),少许(2个ATP),第9页,比较项目,有氧呼吸,无氧呼吸,联,系,过程,第一阶段相同,实质,分解有机物释放能量过程,意义,为生命活动提供能量，其中间产物为其它化合物,合成提供原料,（续表）,(1),真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺,乳动物成熟红细胞只能进行无氧呼吸。,(2),原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼,吸，如蓝藻、硝化细菌等，这类细胞与有氧呼吸相关酶分布,在细胞膜上。,第10页,高考探究,考向,细胞呼吸方式及过程,典例,1,(,年江苏卷改编,),突变酵母发酵效率高于野生,型，常,在酿酒工业发酵中使用。下列图为呼吸链突变酵母呼吸过,程，以下相关叙述错误是,(,),第11页,A,突变酵母乙醇代谢路径未变,B,突变酵母也能产生,H,C,氧气充分时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体,D,通入氧气后，突变酵母产生,ATP,主要部位是线粒体,解析,突变酵母细胞能进行正常乙醇代谢路径，,A,正确；,突变酵母细胞可经过乙醇代谢路径产生,H,，,B,正确；氧气充分,时，野生型酵母可进行正常有氧呼吸,，突变体不能进行正常,有氧呼吸，故野生型酵母增殖速率大于突变体，,C,正确；突,变酵母产生,ATP,主要部位是细胞质基质，,D,错误。,答案,D,第12页,人体细胞无氧呼吸产物为乳酸，无,CO,2,生成，,故人在猛烈运动,(,辅助以无氧呼吸,),时，,CO,2,依然只产自有氧呼,吸，其产生场所只能是线粒体，人体细胞细胞质基质中并,无,CO,2,产生。,第13页,考向预测,1,下列图表示萌发小麦种子中可能发生相关生理过程，,),a,e,表示物质，表示过程。以下相关叙述正确是,(,A,催化反应和酶都存在于细胞质基质中,B,图中物质,c,为,H,，它只在有氧呼吸过程中产生,第14页,C,图中过程主要发生在小麦种子萌发早期，其中e,为,ATP,D,过程为有氧呼吸三个阶段，其中物质,a,、,d,分,别是丙酮酸和,O,2,解析：,题图为细胞呼吸全过程，过程为无氧呼吸，,过程为有氧呼吸，,a,、,b,、,c,、,d,、,e,分别表示丙酮酸、,CO,2,、,H,、,O,2,、酒精；催化反应和酶分别存在于细胞质基质和,线粒体基质中；无氧呼吸第一阶段也产生,H,。,答案：,D,第15页,2,下列图表示生物体内进行能量释放、转移和利用过程。,以下相关叙述正确是,(,),A,a,过程完成一定伴随,H,2,O,和,CO,2,生成,B,在人体猛烈运动过程中，肌肉细胞产生甲中不含有,乳酸,C,人体细胞中完成,c,过程场所主要是线粒体,D人体内,a,过程会受肾上腺素和甲状腺激素影响,第16页,解析：,a,过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程，无氧呼吸,过程不产生,H,2,O,，无氧呼吸中乳酸路径也不产生,CO,2,；在人,体猛烈运动过程中，肌肉细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸，能产,生乳酸；,c,过程表示,ATP,水解释放能量，用于各项生命活动，,而线粒体是细胞“动力车间”，是主要产能场所，不是主,要耗能场所；在人体内，肾上腺素、甲状腺激素能够使机体,细胞代谢加紧，故,a,过程会受到二者影响。,答案：,D,第17页,原因,原因,图解,应用,温度,最适温度时，细,胞呼吸最强,超出或低于最适,温度，呼吸酶活性,降低甚至变性失,活，细胞呼吸受抑,制,低温下贮藏蔬,菜、水果,大棚蔬菜夜间,适当降温，降低,呼吸消耗，提升,产量,考点二 影响细胞呼吸环境原因及其应用,考点梳理,第18页,(,续表,),原因,原因,图解,应用,O,2,浓,度,O2浓度低时，无氧呼吸占优势；随O2浓度增大，无氧呼吸逐步被抑制，有氧呼吸不停加强；但当O2浓度抵达一定值后，随O2浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量、ADP、磷酸等原因影响),适当降低氧气浓度以抑制呼吸消耗，延长蔬菜、水果保鲜时间,中耕松土增强根有氧呼吸,医疗上选取透气消毒纱布或松软“创可贴”包扎伤口，可抑制厌氧病原菌繁殖,第19页,(,续表,),原因,原因,图解,应用,CO,2,浓,度,从化学平衡角度分析：CO2浓度增加，呼吸速率下降,在蔬菜和水果保鲜中，增加CO2浓度，保鲜效果愈加好,含,水,量,在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量增加而加紧，随含水量降低而减慢,在作物种子贮藏时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，降低有机物消耗,矿质,元素,有些矿质元素是酶激活剂，影响与细胞呼吸相关酶活性,合理施肥,第20页,高考探究,考向,细胞呼吸应用,典例,2,以下相关,生产办法或生活中所包括细胞呼吸知,识叙述，不正确是,(,),A,利用醋酸菌及发酵罐生产食用醋过程中需要严格控,制通气,(,无氧,),B,用酵母菌发酵生产酒精过程中，,pH,发生改变是其死,亡率上升原因之一,C,提倡慢跑，可预防因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸,胀乏力,D,作物种子贮藏前需要干燥，主要是经过降低水分以抑,制细胞呼吸,第21页,解析,醋酸菌,是嗜氧菌，所以利用醋酸菌及发酵罐生产食,用醋过程中需要不停通入无菌空气，,A,错误；用酵母菌发酵,生产酒精过程中，酵母菌死亡率上升原因有,pH,降低、酒,精浓度升高、养料不停降低等，,B,正确；人体细胞无氧呼吸会,产生大量乳酸，造成肌肉乏力，所以提倡慢跑，可预防因无,氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力，,C,正确；作物种子贮藏,前需要干燥，主要是经过降低水分以抑制细胞呼吸，,D,正确。,答案,A,第22页,考向预测,3,(,年安徽屯溪月考,),下列图表示某植物非绿色器官在不,同氧气,浓度下氧气吸收量和二氧化碳释放量，依据所提供,信息，以下判断正确是,(,),第23页,A,N,点时,，该器官氧气吸收量和二氧化碳释放量相,等，说明其只进行有氧呼吸,B,M,点是,贮藏该器官最适氧气浓度，此时无氧呼吸,强度最低,C,该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解,D,L,点时,，该器官产生二氧化碳场所是细胞中线粒体,基质,第24页,解析：,非绿色器官只能进行细胞呼吸，,N,点时该器官氧气,吸收量和二氧化碳释放量相等，假如只以葡萄糖为底物进,行细胞呼吸话应是只进行有氧呼吸，但由图可知二氧化碳释,放量会低于氧气吸收量，说明该过程中有非糖物质氧化分解，,故,A,错误，,C,正确。,M,点时细胞呼吸强度最弱，但不是无氧呼,吸强度最低点，故,B,错误。,L,点时氧气浓度为,0,，说明只进行,无氧呼吸，产生二氧化碳场所是细胞质基质，故,D,错误。,答案：,C,第25页,4,(,年吉林大学从属中学七模,),以下关于细胞呼吸原理,叙述，不正确是,(,),A,罐装食品出现胀盖现象与微生物无氧呼吸相关,B,粮堆湿度增大与谷物有氧呼吸相关,C,真空包装熟牛肉可抑制微生物有氧呼吸,D,选取透气性好创可贴是为了确保患处细胞有氧,呼,吸,第26页,解析：,罐装食品普通真空包装，出现胀盖现象是因为微生,物无氧呼吸产生二氧化碳，,A,正确；粮堆湿度增大，是因为,谷物有氧呼吸产生水，,B,正确；真空包装熟牛肉可抑制微生,物有氧呼吸，,C,正确；选取透气性好创可贴是为了抑制患,处厌氧菌繁殖，,D,错误。,答案：,D,第27页,5,某生物兴趣小组同学利用多套以下试验装置对酵母菌,无氧呼吸需要最适温度进行了相关探究，试验结果如右下列图，,请分析试验信息并回答以下问题：,(1),本试验过程中化学反应结果会改变试验自变量，是,因为被分解葡萄糖中能量一部分,_,，其余转移,至,ATP,中及存留在酒精中。,第28页,(2),试管中加水主要目标是,_,。,(3),葡萄糖溶液煮沸目标是,_,。,(4),欲检测无氧呼吸产物有没有酒精，可用,_,溶,液进行判定，若有酒精，其溶液颜色改变是,_,。,(5),如不考虑,(1),中不足，该试验能不能到达试验目标？,_,。若不能，请提供改进方法：,_,。,答案：,(1),以热能,形式散失,(2),制造无氧环境,(3),除杂菌及,排除氧气,(4),重铬酸钾、浓硫酸,(,或酸性重铬酸钾,),橙色变成,灰绿色,(5),不能,25,后扩大温度范围，重复试验，直至找到,峰值对应温度即为最适温度,第29页,考点三,细胞呼吸类型测定方法,考点梳理,1,细胞呼吸相关判定,(1),判定指标：,CO,2,释放量、,O,2,消耗量以及酒精产生量。,(2),判定原理：呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸，,则,O,2,消耗量,CO,2,产生量,11,；若只进行产生酒精无氧呼,吸酒精发酵,),，则,O,2,消耗量,CO,2,产生量酒精产生量,011,；若只进行产生乳酸无氧呼吸,(,乳酸发酵,),，则无,O,2,消耗和,CO,2,产生。,第30页,(3),判定方法,内容,物质改变特点,细胞呼吸方式,CO,2,释放量,O,2,吸收量,只进行有氧呼吸,不消耗氧气，,释放,CO,2,只进行酒精发酵,CO,2,释放量,O,2,消耗量,进行有氧呼吸和酒精发酵，,多出CO2来自酒精发酵,酒精产生量,CO,2,释放量,只进行酒精发酵,酒精产生量,O,2,消耗量时，比较有氧呼吸和无氧,呼吸,速率方法,若,CO,2,释放量,/O,2,消耗量,4/3,，有氧呼吸和无氧呼吸消,耗葡萄糖速率相等。,若,CO,2,释放量,/O,2,消耗量,4/3,，无氧呼吸消耗葡萄糖速,率大于有氧呼吸。,若,CO,2,释放量,/O,2,消耗量,4/3,，有氧呼吸消耗葡萄糖速,率大于无氧呼吸。,(2),假如出现,CO,2,释放量,O,2,消耗量，呼吸底物可能含有脂,肪，因为等量脂肪氧化分解需氧量高于糖类。,第32页,(3),有时还可依据发生场所进行细胞呼吸方式判定，如,真核细胞中均在细胞质基质中进行是无氧呼吸。,3,利用试验装置测定细胞呼吸类型。装置及细胞呼吸类,型判断以下列图所表示,第33页,液滴移动现象,结论,装置一,装置二,液滴左移,液滴不动,只进行有氧呼吸,液滴不动,液滴右移,只进行无氧呼吸,液滴左移,液滴右移,既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸,(1),试验材料分析,装置一、二中试剂作用：,NaOH,溶液吸收,CO,2,，蒸馏,水作为对照。,在利用葡萄糖作为能源物质条件下，有氧呼吸时，装,置二内气体体积不变；无氧呼吸时，装置二内气体体积增加。,(2),试验结果分析,第34页,高考探究,考向,细胞呼吸类型探究,典例,3,(,年安徽卷,),科研人员探究了不一样温度,(25,和,0.5),条件下密闭容器内蓝莓果实,CO,2,生成速率改变，结,果见下列图,1,和图,2,。,图,1,图,2,第35页,(1),由图可知，与,25,相比，,0.5,条件下果实,CO,2,生成,速率较低，主要原因是,_,；伴随果实储,存时间增加,，密闭容器内,_,浓度越来越高，抑制了,果实细胞呼吸，该,试验还能够经过检测,_,浓度改变来,计算呼吸速率。,(2),某同学拟验证上述试验结果，设计以下方案：,称取两等份同一品种蓝莓果实，分别装入甲、乙两个,容积相同瓶内，然后密封。,第36页,将甲、乙瓶分别置于,25,和,0.5,条件下储存，每隔一,段时间测定各瓶中,CO,2,浓度。,统计试验数据并计算,CO,2,生成速率。,为使试验结果更可靠，请给出两条提议，以完善上述试验,方案,(,不考虑温度原因,),。,a,_,。,b,_,。,第37页,解析,(1),从题图中可知，,0.5,低温条件显著抑制了细胞,呼吸，使,CO,2,生成速率减慢，造成,CO,2,释放量降低，主要原因,是低温时与细胞呼吸相关酶活性降低，使,CO,2,生成速率减,慢；伴随果实储存时间增加，密闭容器内,CO,2,浓度越来越,高，抑制了果实细胞呼吸。该试验还能够经过检测,O,2,浓度变,化,(O,2,降低许,),来计算呼吸速率。,(2),该试验验证是,(1),中结,果，为了确保试验结果准确性，选取果实成熟度要一致，,而且在每个温度条件下最少要有,3,个平行重复试验。,答案,(1),低温降低,了细胞呼吸相关酶活性,CO,2,O,2,每个温度条件下最少有,3,个,(2),选取果实成熟度应一致,平行重复试验,第38页,类别,细胞质基质线粒体,酵母菌,葡萄糖,丙酮酸,氧气,考向预测,6,(,年湖南重点名校大联考,),为探究酵母菌细胞呼,吸，将酵母菌,破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线,粒体，与酵母菌分别装入试管中，加入不一样物质，进,行了以下表试验。,注：,“,”,表示加入了适量相关物质，,“”表示未加,入相关物质。,第39页,以下相关叙述中，不正确是,(,),A,会产生酒精试管有,B,会产生,CO,2,和,H,2,O,试管有,C,试管试验结果，能够判断酵母菌进行有氧呼,吸场所,D,试管试验结果，能够判断酵母菌进行无氧呼,吸场所,第40页,解析：,酒精是在无氧情况下，在细胞质基质中产生，会,产生酒精是，,A,正确；有氧情况下在线粒体中会产生,CO,2,和,H,2,O,，会产生,CO,2,和,H,2,O,试管只有，,B,正确；依据试,管试验结果，不能判断酵母菌进行有氧呼吸,场所是,细胞质基质和线粒体，,C,错误；依据试管试验结果，,能够判断酵母菌进行无氧呼吸场所是细胞质基质，,D,正确。,答案：,C,第41页,7,(,年山西模拟,),某试验室用两种方式进行酵母,菌发酵,葡萄糖生产酒精。甲发酵罐保留一定量氧气，乙发酵罐没有,氧气，其余条件相同且适宜。试验过程中每小时测定一次两发,酵罐中氧气和酒精物质量，统计数据并绘成下面坐标图。,据此以下说法中正确是,(,),第42页,A,在试验结束时甲、乙两发酵罐中产生二氧化碳量之,比为,65,B,甲、乙两发酵罐分别在第,5,小时和第,3,小时无氧呼吸,速率最快,C,甲发酵罐试验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进,行无氧呼吸,D,该试验证实向葡萄糖溶液中通入大量氧气能够提升,酒精产量,第43页,解析：,试验结束时，甲发酵罐酒精产量是,18 mol,，即无,氧呼吸产生,CO,2,为,18 mol,，有氧呼吸产生,CO,2,为,6 mol,，,共,24 mol,，乙发酵罐产生酒精是,15 mol,，即无氧呼吸产生,CO,2,为,15 mol,，所以在试验结束时甲、乙两发酵罐中产生,CO,2,之比为,85,，,A,错误；由图可知，甲发酵罐在第,5,小时酒精,物质量增加最快，乙发酵罐在第,3,小时酒精物质量增加,最快，所以甲、乙两发酵罐分别在第,5,小时和第,3,小时无氧呼,吸速率最快，,B,正确；甲发酵罐试验结果表明在有氧气存在时,酵母菌能够进行无氧呼吸，,C,错误；该试验证实向发酵罐中连,续通入大量氧气能够降低酒精产量，,D,错误。,答案：,B,第44页,8,(,年吉林大学从属中学月考,),下列图是测定发芽种子,细胞呼吸类型所,用装置,(,假设呼吸底物只有葡萄糖,),，装置,1,、,2,中分别放入等量发芽种子，装置,3,中为等量煮熟种子。,若装置,1,左移,10 cm,，装置,2,右移,12 cm,，装置,3,右移,2 cm,，,则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖相对比值为,(,),A,65,B,56,C,25,D,52,第45页,解析：,装置,3,为对照试验，装置,3,着色液滴右移,2 cm,，说,明环境原因造成气体膨胀,2 cm,。装置,1,气体降低表示,O,2,消,耗，装置,1,左移,10 cm,，,O,2,降低实际为,12 cm,。装置,2,右移,12cm,，,气体增加实际为,10 cm,，装置,2,气体增加量为,CO,2,产生量与,O,2,消耗量差值，所以,CO,2,产生量为,10,12,22(cm),，有氧呼吸,产生,CO,2,量为,12 cm,，无氧呼吸产生,CO,2,量为,10 cm,。有,氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖相对比值,(126)(102),25,，,C,正确。,答案：,C,第46页,9,下列图为探究酵母菌进行细胞呼吸类型装置图，以下,现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸,是,(,),A,装置,1,中液滴左移，装置,2,中液滴不移,B,装置,1,中液滴左移，装置,2,中液滴右移,C,装置,1,中液滴不移动，装置,2,中液滴右移,D,装置,1,中液滴右移，装置,2,中液滴左移,第47页,解析：,酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸时，装置,1,氢氧化钠溶液吸收释放二氧化碳，酵母菌消耗氧气，故瓶,内气压下降，液滴左移；装置,2,清水不能吸收释放二氧化碳，,释放二氧化碳量多于消耗氧气量，瓶内气压上升，液滴,右,移。,B,正确。,答案：,B,第48页,探究酵母菌细胞呼吸方式,1,试验原理,(1),酵母菌是一个单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能,生存，属于兼性厌氧菌，所以便于用来研究细胞呼吸不一样方,式。,第49页,(2)CO,2,可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶,液由蓝变绿再变黄。依据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶,液变成黄色时间长短，能够检测酵母菌培养液中,CO,2,产生,情况。,(3),橙色重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇,(,酒精,),发生,化学反应，变成灰绿色。,第50页,2,探究酵母菌细胞呼吸方式装置图分析,(1),将装置,(,甲,),连通橡皮球，让空气依次经过,3,个锥形瓶，,既确保,O,2,充分供给，又使进入,A,瓶中空气先经过装有,NaOH,溶液锥形瓶，洗除了空气中,CO,2,，确保第三个锥形,瓶澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生,CO,2,所致。,甲,乙,第51页,(2)B,瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将,B,瓶中氧消耗,完，再连通盛有澄清石灰水,锥形瓶，确保是无氧呼吸产生,CO,2,通入澄清石灰水中。,3,试验现象：甲、乙两装置中石灰水都变混浊，且甲中混,浊程度高且快。,4,试验结论：酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼,吸，在有氧条件下，酵母菌经过细胞呼吸产生,CO,2,；在无氧条,件下，酵母菌经过细胞呼吸产生酒精和CO,2,。,第52页,(1),要用新鲜酵母菌，新鲜酵母菌出芽生殖快，细胞,呼吸旺盛，试验效果显著。不能用蒸馏水代替葡萄糖溶液，因,为葡萄糖是酵母菌进行细胞呼吸能源物质。,(2),装置甲左边锥形瓶中,10%,NaOH,溶液能够吸收通入,空气中,CO,2,，防止空气中,CO,2,影响试验结果。装置甲、,乙右边锥形瓶中盛有澄清石灰水，利用其变浑浊程度可用,来验证酵母菌两种细胞呼吸产生,CO,2,气体多少。,(3),酸性重铬酸钾溶液能和酒精反应变为灰绿色，可用于检,验司机是否为酒后驾车。,第53页,典例,下列图是,探究酵母菌呼吸作用方式试验装置。以下,说法错误是,(,),A,装置一中,NaOH,作用是吸收,CO,2,B,提取装置二中,D,处可检测到有酒精生成,C,装置二中,D,瓶应先封口一段时间后，再与,E,瓶连接,D,两个装置均需要在黑暗条件下进行试验,第54页,解析,装置一中,NaOH,作用是吸收,CO,2,，排除无关变量,对试验结果干扰。装置二中,D,处氧气消耗完后，只能进行无,氧呼吸，产生酒精和,CO,2,。装置二中,D,瓶应先封口一段时间后，,才能将,D,瓶中氧气消耗完。探究酵母菌呼吸作,用方式与光,照无关。,答案,D,第55页,举一反三,以下关于“,探究酵母菌细胞呼吸方式,”,叙,述，不正确是,(,),A,酵母菌常被用作研究细胞呼吸试验材料，主要原因,是酵母菌属于兼性厌氧生物,B,在有氧呼吸装置中，可将空气直接通入酵母菌培,养液中,C,酵母菌呼吸产生,CO,2,可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝,变绿再变黄,D,酵母菌呼吸产生酒精在酸性条件下能与橙色重,铬,酸钾溶液反应变成灰绿色,第56页,解析：,酵母菌属于兼性厌氧生物，适合作为研究细胞呼吸,试验材料，,A,正确；在有氧呼吸装置中，不可将空气直接,通入酵母菌培养液，应先用,NaOH,除去空气中二氧化碳，,B,错误；酵母菌呼吸产生,CO,2,可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝,变绿再变黄，或使澄清石灰水变,浑浊，,C,正确；酵母菌无氧呼,吸产生酒精在酸性条件下能与橙色重铬酸钾,溶液反应变成,灰绿色，,D,正确。,答案：,B,第57页,