体育教学内容.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,体育教学论,第,8,章 体育教学内容,8.2,体育教学,内容特征,8.1,体育教学内容概述,8.3,体育教学内容,层次与分类,8.4,体育教学内容发展与改革,1/13,经过本章学习，学生能够了解体育教学内容本质特点和分类特征，能依据不一样年纪阶段学生、心理特点选择教学内容。,本章学习目的及要求,2/13,第一节,体育教学内容概述,一、体育教学内容概念,体育教学内容,是依据体育教学目标选择出来，依据学生发展需要和教学条件进行加工，在体育教学环境下传授给学生体育知识、身体练习、运动技能和教学比赛等。体育教学内容与体育教材意思基本相同。,3/13,体育教学论,二、,体育教学内容与体育教材两概念叙述,3,、体育教学内容是一些素材经过加工进入教材。,1,、二者现有联络又有区分；,2,、体育教材外延大，现有教学内容意思、还有教科书、教具意思等；,4/13,体育教学论,三、近代体育教学内容发展和改变,（一）近代体育教学内容发展,（,1,）,公元前,7,世纪体操和兵式体操,。如竞技体操、医疗体操、教育体操；兵式体操有队列、剌杀、射击等。,（,2,）,游戏和竞技运动,。欧洲投圈、骑马；各种球类游戏，还有走、跑、跳、投等人体基本活动内容。,（,3,）,武术与武道,。在中外许多学校教育中用武道进行教育。如中国西周时期“六艺”中“射”、“御”，欧洲“骑士教育”中“射箭”、“剑术”；东方国家“柔术”、“防身术”等组成了现在体育教学内容中武术与武道,（,4,）,舞蹈和韵律体操,：古代祭奠和举行各种礼仪时最常见运动现在已发展成为舞蹈和韵律体操。,5/13,体育教学论,三、近代体育教学内容发展和未来改变,（二）未来体育教学内容改变,（,1,）体育教学内容会愈加多样；,（,2,）新体育教学内容随时能够进入课堂；,（,3,）体育教学内容娱乐性和文化性等将同它健身性一样得到重视；,（,4,）体育教学内容改革将与,体质健康标准,同时；,（,5,）体育教学内容将真正成为学生喜欢、对学生未来娱乐生活和身体锻炼真正有用东西。,6/13,第二节,体育教学内容特征,一、体育教学内容特征,运动实践性,以身体练习为主；,娱乐性,运动中竞争、协同、克难、表现等运动体验；,健身性,运动负荷合理，身体锻炼，体质增强；,开放性,师生、生生之间互动，形成集体，交流频繁；,空间性,体育内容都有对应空间，表现出空间约定性。,教育性,科学性,系统性,7/13,第三节,体育教学内容层次与分类,一、体育教学内容层次,宏观层面,微观层面,上：,国家,课程和教学内容,课程标准所要求学习领域,中：,地方,课程和教学内容,课程标准所表示水平目标,下：,学校,课程和教学内容,教学,硬件与软件,详细练习方法伎俩,8/13,二、体育教学内容分类,人体基本活动能力类,身体素质类,运动项目类,教学目标类,综合类,跑,跳,投,攀登,爬起,平衡,力量,速度,耐力,柔韧,灵敏,协调,田径,体操,球类,民族传统体育,健美操,体育舞蹈,发展身体活动能力,增强体质,运动项目,余暇交往与娱乐,保健康复,通用部分：,体育基础知识,身体锻炼内容,选取部分：,9/13,第四节,体育教学内容发展与改革,一、体育教学内容改变趋势,1,、正规竞技运动代替民族民间体育；,2,、体育教学内容难度增加，数量降低，需专业体育教师；,3,、体育教学内容娱乐性减小，锻炼性增加；,4,、体育教学内容场地、器材规范。,10/13,二、体育教学内容在安排上存在问题,1,、教学内容设计反应学生需求不够；,2,、对体育教学内容开放性和当代性重视不够；,3,、统一要求过多，灵活性不够；,4,、表达体育教学目标不够。,11/13,体育教学论,三、体育教学内容改革,1,、以学生为本，以学生主动学为着眼点；,2,、加大教学内容弹性；,3,、淡化竞技技术体系；,4,、教学内容愈加概括，给师生留下自主空间；,5,、删去不常使用队列队形变换和锻炼价值不大，危险性很大内容；,6,、增加学生喜爱健美操和舞蹈。,12/13,体育教学论,第,8,章 思索题（,红字作业,）,、“体育教学内容”概念和“体育教材”概念是相同吗？,、试叙述体育教学内容层次有哪些？,、体育教学内容分类有哪些？分类视角是什么？,、试述我国体育教学内容在过去安排上存在哪些问题？发展趋势怎样？有哪些改革办法？,、“放开”和“开放”思想体育教学有何主要意义？,13/13,