1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让我们一起经历,愉快数学之旅！,第1页,体积与容积,永城市文化路小学,朱丽娜,第2页,问题,:,聪明乌鸦为何能喝到水了,?,第3页,问题：,瓶子里水面为何升高了？,第4页,问题：,乌鸦为何要放许多小石子？,第5页,石头占有一定空间,第6页,想一想生活还有哪些物体占有一定空间,?,哪些物体占空间大？哪些物体占得空间小？,想一想、说一说：,第7页,土豆和红薯，哪个占空间大，哪个占空间小？,第8页,仔细观察，你发觉了什么？,经过试验，我们发觉红薯占空间大，土豆占空间小。,第9页,物体所占,空间大小,叫做,物体体积
2、第10页,乌鸦用什么数学方法来处理喝水问题？,液体，比如水、气体（空气），是否有体积？怎样来证实你说法？,想一想：,第11页,容器,生活中还有哪些容器,？,第12页,设计试验方案,两个杯子装满水，哪个杯子装水多？哪个杯子装水少？,要求：,每位同学设计一个试验方案，并交流。,看谁设计方案,即简单又方便,。,第13页,容积,是指,容器,所,容纳,物体体积。,第14页,仔细观察：,1,、谁体积大？,（木盒体积大。,）,2,、魔方和木盒都有容积吗？为何？,（木盒有容积，因为只有容器才有容积）,第15页,盒子体积与盒子容积哪个大？,仔细观察,对于同一个容器，它体积一,定比容积大，,因为它有厚度,。
3、第16页,体积是指物体所,占空间大小,。,一个物体体积一定大于它容积,。,容积是指容器所,容纳,物体体积。,体积与容积区分,只有容器才有容积。,第17页,1,、一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成两个物体哪一个体积大？为何？,一样大,形状改变，体积未变,巩固应用,第18页,2,、哪一个体积大,?,为何,?,一样大,第19页,3,、比一比,小 丽,小 明,第20页,4,、同一瓶饮料，如用小红杯子装能,装,2,杯，用小明杯子装能装,3,杯，这是,怎么回事？,假如每个杯子,大小不一样，那么,3,杯就可能等于,2,杯,。,第21页,交流心得：,这节课，你学到了什么？,你能否依据你收获对自己或同学在课堂中表现作一个评价？,第22页,谢 谢 ！,第23页,
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