三年级数学上册-毫米、分米的认识课件-人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级数学上册 毫米、分米的认识课件 人教版,一、复习旧知，生成问题,谁来说说你的身高是多少？,在测量身高的时候，你们用到了什么单位？,测量物体的长度一般用哪些工具,?,1、请同学们回忆一下，以前我们学过了哪些长度单位？,2、谁能比划一下，,1,米有多长，,1,厘米又有多长？,3、,1,米等于多少厘米？,米（m）,厘米（cm）,1,米,=100,厘米 或,1,m,=100cm,复习,二、探究交流，学习新知,（一）情境引入，提出问题,估一估数学书的长、宽和厚,大约是多少厘米。,请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测,的结果填入下表？,二、探究新知,（二）认识毫米,同学们估得准确吗？,用尺子量量看,!,问题：,你们在测量中遇到了什么问题？互相交流下。,发现测量的长度不一定是整厘米。,当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米小的单位,毫米,来表示。,0,1,2,3,4,是厘米，中间有,(),个小格。,是厘米，中间有,(),个小格。,是厘米，中间有,(),个小格,。,10,10,10,学法提示：,1,、请在,直尺上找出,1,厘米。,2,、直尺上,1,厘米中间的,每一小格的长度,是,1,毫米,.,3,、,1,厘米长度有几个小格，,1,厘米有多少毫米,?,1,厘米里面有,10,个1,毫米。,1,厘米,=10,毫米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,毫米,4,、在我们周围有哪些物体的长度或厚度，,大约是,1,毫米，,请你量一量。,1,分硬币、磁卡、钥匙等物体,的厚度大约是,1,毫米,下面的几种测量方法正确吗？,为什么？,0,厘米,1 2 3 4 5 6,1,、（）,0,厘米,1 2 3 4 5 6,2,、（）,对准,0,刻度,看到终点刻度,0,厘米,1 2 3,长,=,（）厘米（）毫米,=_,毫米,18,0,厘米,1 2 3,长,=_,毫米,28,1,8,下面的线段长（）厘米，用毫米作单位是（）毫米。,4,40,厘米,毫米,厘米,毫米,三、知识应用内化提升,1,.,填一填。,2,.,量一量。,8,13,25,8,2,4,2,毫米,毫米,毫米,1厘米=（）毫米,9厘米=（）毫米,60毫米=（）厘米,10,90,6,12,毫米,+28,毫米,=,（）毫米,=,（）厘米,23,毫米,+7,毫米,=,（）厘米,6,毫米,+14,毫米,=,（）厘米,40,4,3,2,在括号里填上适当的长度单位。,橡皮长,5,（）,教室长,10,（）玻璃厚,5,（）,铁皮厚,2,（）,厘米,米,毫米,毫米,大头针长,3_,钢笔长,14_,粉笔长,75_,大桥长,200_,楼房高,15_,课桌长,50_,铁钉长,50_,铅笔长,16_,在横线上填上适当的长度单位。厘米,厘米,米,毫米,米,厘米,毫米,厘米,1,、一本字典厚,70 ,，也就是（）厘米。,2,、粉笔长,75 ,，也就是（）厘米（）毫米。,3,、蜗牛妈妈爬行了,55,毫米，小蜗牛爬行了,35,毫米，它们共爬行了（）厘米。,填空,:,在,里填上合适的单位，,在（）里填上合适的数字。,毫米,7,毫米,7,5,9,1,dm,2 3 4 5 6 7 8,数学故事,这是一把断尺。,没有零刻度，怎么量呢？,测量时，如果起始刻度不是,0,，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。,一扇门,5,厘米宽，小乌龟能进去吗？,不知道这样,100,粒米按照它的长连起来，会有多少长？你有什么办法知道？,说说学到了什么,再见！,