1、滨湖中心学校小学部 音乐 学科教学计划 20132014 学年下学期任课教师刘爱芬任教年级五年级任教学科音乐学生情况学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地表达出歌曲的速度、力度与情绪。教学目标1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。
2、3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。教材分析本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐
3、特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。教改项目通过各单元由浅入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。转差措施音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展，加强实践与创造，加强综合与渗透。其它教学进度安排表周次教 学 内 容目 标 和 要 求课时德育点1-2第一单元：春意1、学唱歌曲小鸟小鸟春雨蒙蒙地下2、掌握歌曲中的弱起节奏；3、通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。4热爱大自然3-4第二单元： 欢乐的村寨1、学唱歌曲巴塘连北京迷人的火塘2、欣赏北京喜讯到边寨、阿佤人民唱新歌。3、培养学生聆听音乐的习惯，初步了解中国
4、民族乐器和西洋乐器；4、培养学生了解少数民族音乐，热爱少数民族音乐；4热爱家乡5-6第三单元： 幻想1、聆听望月节、天地在我心、水星，指导学生用柔和圆润的声音表现歌曲小白船深情细腻的感情，并用所给的节奏为歌曲伴奏。2、认真的聆听音乐，并充分发挥想象。4热爱大自然7-8第四单元：四季1、学唱歌曲童心是小鸟、四季一把雨伞圆溜溜，并能用甜美活泼的声音演唱歌曲；2、欣赏乐曲，并能辨别乐器音色；3、欣赏秋收，培养学生热爱中国的民族音乐之情。4保护动物9-10第五单元： 您好！大自然1学唱歌曲田野在召唤，初步掌握歌曲的情绪。2、培养学生演唱二声部的能力。3、感受歌曲的情绪，用欢快的声音演唱铃儿响叮当；欣赏
5、我们的田野。4热爱学习11-12第六单元：京韵1、学唱歌曲蝈蝈和蛐蛐、欣赏都有一颗红亮的心、京调我们是工农子弟兵。2、感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。4热爱祖国，了解祖国文化13-14第七单元：友谊1、学唱歌曲手拉手可爱的苹果，聆听我的朋友在哪里、让世界充满爱。2、要求学生运用优美、亲切的声音讴歌真诚的友谊，并从中领悟友情的可贵和团结互助的意义。4团结互助，爱和平15-16第八单元： 百花园1、表演盼红军、表演编花篮，聆听牡丹之歌、花之歌，感受河南民歌的风格和特点，培养学生热爱民族音乐。2、感受四川民歌的风格与特点，欣赏外国乐曲，扩展同学们的视野4热爱祖国及各民族17音乐会复习复习本学期所学歌曲及乐理知识。2热爱学习
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