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六年级品德与社会下册一3好男孩好女孩.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级品德与社会下册一3好男孩好女孩,好男孩好女孩,随着年龄的增长,我们越来越注重自己的形象。女孩更喜欢打扮自己,男孩子也希望在女孩面前表现得更好一些。,小明在众人面前大声宣扬自己 曾帮助了小丽,:“要不是我帮助她,”。小丽心想:“干嘛这么大声,而且也用不着手舞足蹈嘛!”,案例一,小明的帮助没赢来小丽的好感,反而引起她的不满。,刻意用自己良好表现赢得别人好感,反而会适得其反!,小明上学碰到小路,说:“你的脸怎么晒得这么黑!”,。小路一直闷闷不乐。,案例二,不要因别人不经意的一句话而背上思想包袱!,怎样才是一

2、个好男孩好女孩?才能获得他人的欣赏呢?,相貌?,气质?,才能?,学习成绩好?,品行和修养?,描写男生的话:,帅、英俊潇洒、胆大、顽皮、坚强、独立、勇敢、大力士、野、贪玩、义气、大大咧咧,描写女生的话:,漂亮、可爱、细心、体贴、美丽大方、温柔、听话、爱生气,男女生共用的话,:懂事、活泼 、乐观、大方,大家说一说,你欣赏怎样的男生或女生?,我欣赏这样的男生:,我不喜欢这样的男生:,我欣赏这样的女生:,我不喜欢这样的女生:,好男孩好女孩,真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象,也不一定是学习成绩,更取决于内在的气质和良好的品行、修养。,测测你的筛选能力,你是一个最棒的同学,1,、男女同学之间是可以

3、建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往,就应该做到(),(,1,)在异性面前卖弄、摆阔气,以赢得对方注意。,(,2,)自然大方,不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。,(,3,)需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。,(,4,)男女同学之间要真诚相待,平等交往,互相尊重,互相帮助。,A.(2).(3).(4)B.(1).(2).(4),C.(1).(3).(4)D.(1).(2).(3),A,2,、六年级某班同学在讨论男女同学交往的话题时,形成以下几种观点,你最不认同或不准确的是(),A,、男女同学不要交往,以避免早恋,B,、男女同学要多交往,以取长补短,C,、男女同学要正确交往,互相帮

4、助,D,、男女同学自然、大方地交往,建立纯洁的友情,A,3,、男女同学交往要相互尊重,下列哪些行为是不尊重对方的,表现(),(,1,)尊重对方的人格 (,2,)尊重对方的意愿,(,3,)打探别人的隐私 (,4,)随意干扰别人的生活和学习,A,、,(1).(2)B,、,(3).(4)C,、,(1).(3)D,、,(2).(4),B,4,、男生女生交往若处理不当(),(,1,)影响学习进步,(,2,)关系到个性的全面发展,(,3,)不利于班集体的和谐稳定,(,4,)对中学生的生活和学习没有大的影响,A,、,(1).(2).(4)B,、,(1).(2).(3),C,、,(1).(3).(4)D,、,

5、2).(3).(4),5,、对中学生来说,男女同学交往的恰当方式是(),A,、只与一名异性同学交往,B,、谨慎小心,C,、言语得体,距离适度,D,、亲密无间,B,C,6,、男女同学之间的友谊适宜(),A,、个别同学之间发展,B,、与高年级之间发展,C,、集体活动之中发展,D,、成绩优异的同学之间,C,我到底要怎样才能成为一个让人喜欢的男孩呢?,比一比,我们要举办一个“好男孩、好女孩”形象设计大赛。看谁设计的形象受大家的欢迎。,让男生欣赏的女孩,经常脸上有微笑,温柔大方的女孩。活泼而不疯癫,稳而不呆板的女孩。清醇秀丽,笑起来甜甜女孩。心直口快,朴素善良,随和女孩。聪颖,善解人意女孩。纯真不做作

6、有性格女孩。能听取别人意见的,自己又有主见女孩。坦然,充满信心和坦白自信女孩。不和男孩打架女孩。长头发,大眼睛,讲话斯文女孩。,受女孩欢迎的男生,大胆、勇敢的男生;幽默、诙谐的男生;思维敏捷、善于变通的男生;好学敏捷的男生;团结同学、重友情的男生;集体荣誉感强的男生;有主见的男生;热心助人的男生;有强烈上进心的男生;勇于承当责任、有魅力的男生。,令男生反感的女孩,扮老成,一副老谋深算样子的女孩;长舌头,对小道消息津津乐道的女孩;自以为是,骄傲自大的女孩;罗嗦,做事慢吞吞的女孩;小心眼,爱大惊小怪的女孩;疯疯癫癫,不懂自重自爱的女孩;总喜欢和男孩找茬吵架的女孩;容易悲观,动不动就流眼泪的女孩;把打扮和传播别人小事当“正业”的女孩;自以为“大姐大”,笑起来鬼叫一样的女孩。,让女生不喜欢的男生,满口粗言烂语的男生;吹牛皮的男生;小气、心胸狭窄的男生;粗心大意的男生;过于贪玩的男生;喜欢花钱的男生;小小成功便沾沾自喜的男生;有时过于随便、得过且过的男生;遇突发事件易鲁莽冲动的男生;不做家务,说家务是女生的事的男生。,真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象,更取决于内在的气质和良好的品行、修养。,总结,

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