楼兰的忧郁用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀教版小学,语文,(六年级 下册),2*,楼兰的忧郁,古时的楼兰古国,古时的楼兰古国,古时的楼兰古国,看到这些图片，你觉得,古时,的楼兰是个怎样的地方？,今日的楼兰,看到这些图片，你觉得,今日,的楼兰是个怎样的地方？,自由读课文1-3段，思考：,为什么楼兰会变成现在这个样子？,温馨提示：,身体坐直 头放正 肩放平,把书拿起来，眼睛离书本一尺远,“在宁夏，山里的农民世代靠挖甘草维持生计。”,“这里的人们就是这样一代又一代地挖着，却不知道已经把宁夏的生存环境挖的面目全非。”,人们不会科学地利用资源，这是造成楼兰现状的主要原因。,阅读文章第4、5自然段,思考：,1、历史上的宁夏是什么样的？今天的宁夏又是什么样的？,2、青海湖和甘肃中东部地带有哪些变化？,勾画重点词、句子,历史上的宁夏，自古就有“天下黄河富宁夏”、“黄河两岸，沃野千里”之说。古时的六盘山一带长满了棕木。棕木本是亚热带植物，能大量生长在六盘山地区，足见当时这里的气候多么温暖湿润。,然而，今天的宁夏已是“一年一场风，从春刮到冬”。春天的风可以将禾苗吹死，掩埋；夏天的风可以将庄稼“青干”在地里；秋天的风常使成熟的农作物纷纷落粒。曾经青山葱茏的六盘山，如今已是万山秃尽。,在青海，那个周长为360千米、世界上最大的咸水湖泊青海湖，从20世纪70年代以来，每年水位下降10厘米到13厘米，致使一些地方如今已露出了沙丘，形成了半岛。,“天下黄河富宁夏”、“黄河两岸，沃野千里”,“一年一场风，从春刮到冬”,“山多林木，民以板为室屋”,“万丈厚土，寸草不生”,通过对比，介绍了环境恶化的情况,思考：,楼兰的忧郁是什么？,环境的持续恶化,追古抚今，作者不禁感叹“沙漠竟从来没有停下它那要踩覆人类繁华的脚步！这又怎能不让人生出,楼兰的忧郁,？,阅读文章第7、8自然段,思考：,1.由于人类盲目的破坏自然，出现了怎样的环境问题？,2.人类又是如何同这一环境问题作斗争的？,这里曾经,流沙纵横,，平均每十小时出现一次沙暴，,沙暴,每年以8米至9米的速度向黄河方向推移。,三十年,不懈努力，,三十年,生与死,、,成功与失败,的搏斗，,终于,在沿铁路两侧连绵不断的沙山上布下了纵横几万亩的固沙林带。,1.两个“三十年”说明,治沙的过程漫长；,2.“生与死”、“成功与失败”、“终于”说明,人与沙漠的抗争艰难。,开动大脑：,运用所学的知识，想一想我们,还可以用哪些方法保护这里的环境？,植树造林、退耕还林、退耕还草、制定相关法律,为什么要“领着孩子们常来看看这座人类对命运抗争的丰碑？”,孩子是祖国的未来，民族的希望，“领着孩子们常来看”是,希望孩子们从小明白保护环境的重要性，树立起保护环境的意识。,阅读文章第9自然段,假如你生活在当年的楼兰，你会怎么做？假如你是当年的楼兰国王，你又会怎样做？,课下搜集与,“,楼兰的忧郁,”,类似的悲剧，并配上对比性的文字和图片，再设计一条环保宣传语。,课后作业,历史上的宁夏，自古就有“天下黄河富宁夏”、“黄河两岸，沃野千里”之说。古时的六盘山一带长满了棕木。棕木本是亚热带植物，能大量生长在六盘山地区，足见当时这里的气候多么温暖湿润。,然而，今天的宁夏已是“一年一场风，从春刮到冬”。春天的风可以将禾苗吹死，掩埋；夏天的风可以将庄稼“青干”在地里；秋天的风常使成熟的农作物纷纷落粒。曾经青山葱茏的六盘山，如今已是万山秃尽。,在青海，那个周长为360千米、世界上最大的咸水湖泊青海湖，从20世纪70年代以来，每年水位下降10厘米到13厘米，致使一些地方如今已露出了沙丘，形成了半岛。,再见！,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！,从军行,王昌龄,吞噬 湮没 踩覆 暴戾 回眸,悲怆 晓谕臣民 络绎不绝,面目全非 追古抚今,晓谕：,吞噬：,络绎不绝：,面目全非：,葱茏：,暴戾：,安营扎寨：,追古抚今：,起早贪黑：,告知,吞食,形容行人车马来来往往，接连不断。,事物的样子改变得很厉害,青翠茂盛,粗暴乖张，残酷凶恶,军队或其他团体建立临时住地,追忆往事而面对当前情景,起得早睡得晚，形容人辛勤劳动,要求：,1、出声音朗读课文，并给每一段标上序号。,2、借助字典或联系上下文解释文中不理解的词语。,温馨提示：,身体坐直 头放正 肩放平,把书拿起来，眼睛离书本一尺远,初读课文，整体感知。,文章梗概：,16,7-8,9,举例说明环境恶化,人们努力改造环境,呼吁大家保护环境,1假如你生活在当年的楼兰，你会怎么做？假如你是当年的楼兰国王，你又会怎样做？,2楼兰现在的景象让你震撼，现在我们又可以做什么？,