1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何写好作文-我的自画像,请默读教材P67-68只看拥有的，说说你觉得文中的姑娘是一个什么样的人？对你有什么启示？,阅读感悟,我唯一,我自信,我拥有,我快乐,扬起自信的风帆 展示独特的自己,“我”的自画像,执教：寇凯,请默读教材P68-69我是个有个性的孩子，思考问题：,1、小作者是从哪些方面写自己有个性的？并找出相应的段落。,习作导航,归纳,：,我们每个人的个性不仅体现在外貌上，,还体现在语言、动作、想法、做事等方面。,我有个性,外貌有个性,看法有个性,语言有个性,做事有个性,请同学们前后四人围成一组，互
2、相说说自己的个性特点并互相补充，5分钟后小组推荐一个人展示自己。,说一说,评一评,根据同学们自己的观察了解，你认为刚才几个同学谁把自己的个性特点说的最准确？你能帮他补充或者修改一点吗？,如何用文字彰显自己的个性魅力呢？仔细阅读我是个有个性的孩子，画出文中心理活动和周围人反映（侧面烘托）句子。,独特个性彰魅力，,最忌直接自吹嘘。,心理活动突优点，,侧面烘托最有力。,我认为这,种想法太天真了，难道这个世界上真的会有上吗？即使有，上帝也不可能保佑你的，因为乞 求上帝的人太多了。,同学们都咯咯咯笑了起来,我获得了区科幻绘画大赛一等奖,妈妈常说我做事跟别人不一样,归,纳,写,法,心理活动,侧面烘托,1、
3、默读教材P72-73我是生活的强者，思考：,作者围绕自己坚持不懈的品质写了哪两个典型事例？,范文赏析,2、默,读P73-74带你走近我，说说作者为何写自己的缺点？,写作文时如何处理自己的优缺点？,典型事件一两例，,围绕中心别跑题。,真实自我最美丽，,扬长避短弘正气。,1、冒雪坚持上学,2、积极参加“创造杯”活动,归,纳,写,法,突出个性特点,精选典型事例,板书设计,独特个性彰魅力，,最忌直接自吹嘘。,心理活动突优点，,侧面烘托最有力。,归,纳,写,法,典型事件一两例，围绕中心别跑题。真实自我最美丽，扬长避短弘正气。,“我”的自画像,请抓住你自己独特的个性，用文字给自己画上一幅画吧！把最真实、最
4、精彩的你呈现在大家面前。,动笔实践,班级的美丽就在于我们每个人的独特性,我们每个人都有着自己独特的美,下面素材那些可以用？,选一选,读教材P73-74带你走近我，说说作者为什么写自己的缺点？,写作文时如何处理自己的优缺点？,1、写出真实全面的自我,2、改正缺点不自卑,3、彰显优点昂扬向上,我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。,有些人善于发现并能善于利用这些东西，,因此他们有了各种各样的成功，也塑造了一个自信的自己。,老师问大家一个问题，如果我们班一起照了一张集体照，拿到照片的第一刻，你们第一个会找谁？找老师，找伙伴，还是自己呢？,在每个人的心里，,“,我,”,都是非常重要的。,看集体照,默读教材P72-73我是生活的强者，思考：,1、作者围绕自己坚持不懈的品质写了哪两个典型事例？,叙述,表达方式：环境描写,（鹅毛大雪、北风呼啸、路狭地滑,）,描写,语言描写（,我是个学生，学生就要按时上课！,）,动作描写,（向前一倾、摔倒、支撑着站起来、又摔倒）,范文赏析,2、第一件事主要采用了哪些表达方式？请画出环境描写的句子,并体会起作用，找出最能体现“我”坚强个性动作和语言。,第五中队同学：,荣获“创造杯”设计活动,一等奖,冒大雪坚持上,学,积极参加创造杯活动,
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