1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何远离网络危害,如何远离网络危害,心理辅导讲座,黄麓中心学校 郑腊平
2、视 点,:,网络的特点:秀才不出门,能知天下事;,天涯若比邻,比邻若天涯;,真真假假,假假真真;,天上掉馅饼,免费大餐。,中学生的网络行为:游戏、网上学习、娱乐休闲、人际交往、收集信息;,小结,:,网瘾成瘾的六种类型:网络游戏成瘾、网络交际成瘾、网络色情成瘾、网络信息收集成瘾、网络技术成瘾、其他强迫行为。,网络成瘾对中学生的危害:,身体方面、心理方面、行为方面如:跳楼自杀、家庭暴力、仇恨老师、杀害亲人、成为“鼠标手”、视网膜裂孔等。,测试诊断,戒除,“,网瘾,”,网瘾诊断小测试,(,以下九个问题,用,“,是,”,或,“,不是,”,来回答。,),1.,每个月上网时间超过,144,小时,即每天,
3、4,小时以上;,2.,头脑中一直浮现和网络有关的事;,3.,无法抑制上网的冲动;,4.,上网时为了逃避现实、戒除焦虑;,5.,不敢和亲人说明上网的时间;,6.,因上网造成学业及人际关系问题;,7.,上网时间往往比自己预期的时间久;,8.,花许多钱更新网络设备或上网;,9.,花更多时间在网上才能满足。,(如有五项回答,“,是,”,,便可初步诊断。),“,网瘾,”,的自我预防:,1,)计算机安装远离同学们的书房。,2,)自觉控制上网的时间,节假日也不超过,2,小时,/,天。,3,)在计算机上安装禁止访问不良网址的软件。,4,)要自觉地远离网上聊天室。,5,)不要轻易将个人的信息在网上发布。,6,)提倡与家人一起上网,至少不要让自己关上房门单独上网。,我的建议:,1,)定下目标,写好决心书,多复印几张,贴在醒目的地方,时刻提醒自己。,2,)临摹班上优秀同学的行为表现,建立良好的自我实现目标,订立将具体的实施计划,认真学习,。,老师,寄语,:,网络时代,愿你们每人有一双慧眼,把它看得仔仔细细、真真切切、明明白白,应把电脑当做工具而不是玩具。同时,网络是一把,“,双刃剑,”,,你们一定要在师长的引导下,正确对待网络,合理利用网络,让网络更好地服务于学习和生活,拒绝,“,网络成瘾,”,。,我相信从今天开始,每个人心中都在默默呐喊:“杜绝网络危害,从我做起!”让我们一起拭目以待!,