纪念伏尔泰逝世一百周年的演说课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,纪念伏尔泰逝世一百周年的演说,雨果,你是否对这尊塑像并不陌生？他是,伏尔泰,（16941778）,他学识渊博，身兼百家：诗人、剧作家、散文家、小说家、历史家和哲学家。,伏尔泰坐像,作者：（法）乌东,十八世纪法国启蒙运动的旗手。,被誉为“,思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”,。,伏尔泰年轻时,反封建的先驱,他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。,他的书被列为禁书。,他多次被逐出国门，流亡英国、德国、瑞士,。,一生激烈反对教会统治,尖锐地抨击教会的黑暗统治。,说教皇是“两足禽兽”；,称教士是“文明恶棍”；,说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。,关于,“启蒙运动”,“启蒙”，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。,启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运动的领袖则是,伏尔泰,。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们说：“18世纪是伏尔泰的世纪。”,提倡尊重人权,伏尔泰认为“人们本质上是平等的”，要求人人享有“自然权利”，主张在法律面前人人平等。,他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。,他的名言：,“,我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说它的权力,”,。,一位卓越的学者,伏尔泰著作，总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学,其中最有影响的是哲学通信，被称为,“投向旧制度的第一颗炸弹”,，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始,作者：,雨果,(18021885),法国作家,代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界等,雨果（,18021885,）维克多,.,雨果，,法国浪漫主义文学,的领袖和最杰出的代表，著名,诗人、小说家和戏剧家,。主要作品有长篇小说,巴黎圣母院,纪念碑式浪漫主义小说、,悲惨世界,、,九三年,等。,我们学过雨果什么作品？,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,写作背景,1878,年，为了纪念人民的领袖和导师，“法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周年，法国的,人道主义斗士、,19,世纪的精神领袖,维克多,.,雨果，发表了这篇热情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了,正义和良知,的大声呼唤。,预习课文 整体感知,本文是什么文体？,演说词（议论文）,演说内容是什么？,高度赞扬伏尔泰对人类思想的巨大贡献和与封建专制统治顽强斗争的精神。,字音：,陨落（,y,n,）,诅咒（,z,）,弥留（,m,）,灵柩（,ji,）,睿智（,ru,）,喝彩（,h,）,侮辱（,r,）深邃（,su,）,怜悯,(mn),恪尽职守（,k,）,轻薄（,b,）,鸠,(ji),媚上欺下（,m,i,）浩瀚（,h,n,）,鞠（,j,）躬,诉讼（,sng,）蕴涵,(hn),解释词语,1,浩瀚无际：形容广大、繁多、没有边际。,2,兼而有之：同时涉及或具有几种事物。,3,恼羞成怒：由于羞愧和恼怒而发怒。,4,恪尽职守：能够尽其职责，努力做好自己的工作。,5,肃然其敬：形容十分恭敬的样子。,、,解释下列词语：,睿智：英明有远见。,媚上欺下：巴结上司，欺压属下,。,登峰造极：比喻达到顶峰。,恪尽职守：谨慎而认真地做好本职工作。恪，谨慎而恭敬,。,6,登峰造极：比喻达到顶峰。,7,凌驾：高出别人，压倒别的事物。,8,心平气和：心里平和、不急躁、不生气。,9,陨落（星体或其他在高空运行的物体）从高空落下。,10,怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。,理清文章结构。,第一部分（,1,）世纪性贡献,第二部分（,2-8,）思想启蒙,（,9,）现实关怀。,第三部分（,10-12,）非凡人格,第四部分（,13-14,）时代意义,阅读开头部分,正音，正确朗读,一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。,yn,怎样读,？,一百年前的今天，一颗巨星陨落了,。,作者为什么不说,“,一百年前的今天，伏尔泰去世了,”,？,“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度赞扬他的世纪性的贡献,。,朗读正音，解释词语,他受到,诅咒,、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他,弥留,之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。,请找出几组反义词,因痛恨而咒骂,病重临死之前,反义词,诅咒祝福,过去未来,欢呼和赞美嘘叫和仇恨,“过去”和“未来”有什么象征意义？,“过去”象征着黑暗与邪恶，,“未来”意味着正义与光明。,他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。,这句话蕴蓄着什么深刻含义？为什么这是“荣誉的两种美好的形式”,？,伏尔泰所受的极端毁誉，反衬出他与黑暗社会的势不两立，和他对世人的启蒙硕勋。,这两种极端毁誉相反相成，都形成对他的赞誉，所以,朗读：,伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪,。,他行使过一个职能，他完成过一项使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。,伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。这句话该怎样理解？,伏尔泰“培育良知，教化人类”，他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。,西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪,。,朗读正音，解释词语：,他活过的八十四年，经历了,登峰造极,的君主政体和曙光初现的革命年代。他出生的时候，,路易十四,还在统治他死的时候，,路易十六,已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵,柩,投射着大深渊最初的微光,。,比喻达到极高的程度,ji,（1638-1715）法国国王。法国封建专制统治的代表,（1754-1793）法国国王。法国资产阶级革命爆发后，他阴谋复辟，被处死,他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。,这句话是什么意思,？,他出生时，是法国封建专制统治最黑暗的年代，即“王朝盛世”，君主政体“登峰造极”；,他去世时，法国资产阶级革命已经爆发，封建专制统治开始走向没落，即“曙光初现”。,为什么不这样直说,？,他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光,形象生动，印象深刻，感染力强,老师提示：雨果才华横溢的演说，使伏尔泰思想的光辉照彻世界,。,孔子：言之无文，行而不远。,说话作文如果没有文采，就不会流传很远,请高诵读,阅读、朗诵其余部分,他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。,本文有大量像这样感情激越、思想深刻、文采飞扬的语言。,选择几个最能代表这种语言风格的语句和段落，把它们背诵下来,。,高声诵读：,而在那个阶段的人类社会，人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。司法是什么?是没有公正。,于是，伏尔泰啊，你发出厌,恶,的呐喊，这将是你永恒的光荣!,w,高声诵读：,这批无恶不作的法官，他们,媚,上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上（喝彩）。,他的武器是什么?这武器轻如和风，猛如雷电一枝笔。（鼓掌）,m,i,高声诵读：,这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩,瀚,无际的心胸。（喝彩）,h,n,高声诵读：,f,他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。,高声诵读：,他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚,昧,。,m,i,mn,高声诵读：,对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜,悯,安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光,。,高声诵读：,从今以后人类最高的统治权力将是思想。,文明,过去曾服从武力，,文明,以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。,高声诵读：,让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的,高声诵读：,让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然,黑夜出自王座,，就让,光明从坟墓里出来!,？,老师提示,：,这些语句，字字珠玑，闪耀着思想的璀璨光辉。,但只有背过,才能化为身内之物,归纳 练习,【,第二课时,】,从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?,作为学者,，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；,作为斗士,，以知识分子的良知和责任，为人类争得民主、自由和人权。,既是学者 又是斗士,雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始?,在伏尔泰生活的时代前期，统治阶级压迫人民，而人民却甘心受迫，不敢、也不懂起来反抗，社会愈加昏暗腐败。这时，许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的笔写下了不朽的篇章，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主自由而斗争的自由中去。所以，雨果把伏尔泰生活的时代称为“一个新的纪元”的开始。,读第一段，思考并回答以下问题：,、在第一段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。,、为什么雨果认为伏尔泰是永生的,?,、世人怎么对待伏尔泰的逝世,?,雨果呢,?,、“巨星”、“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。”,、因为他有长寿的岁月，有等身的著作，还担负着培育良知、教化人类的责任。,、世人有两种态度：诅咒和祝福。雨果认为，这是荣誉最美好的两种形式。,思考,伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请找出文中能够表现伏尔,泰形象的句子。,文中的伏尔泰表现出两种形象：,斗士、智者。,明确：如：第,八,段中“他孤军奋战”、“具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸”；第,十一,段中“从这深邃的双目里露出了微笑”,。,分析分析“斗士”的形象。,思考讨论：,1,、斗争的原因是什么,?,2,、对象是谁,?,3,、以何种方式,?,4,、具体的表现是什么,?,5,、结果怎样,?,1,、时代的原因,：人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗。,2,、对象,：宫廷、贵族、金融界、教会。,3,、方式,：独自一人，一枝笔,(,轻如和风，猛如雷电,),。,4,、表现,：为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯、拉巴尔辩护。,5,、结果,：胜利。,小结：伏尔泰是“法兰西思想之父”，他经历了君主专制由鼎盛到衰败的转折期，为当时的人们带来了自由和民主的声音。因此他的形象可以概括为：,倔强的斗士形象。,分析“智者”的形象。,1,、雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的,?,明确：抓住伏尔泰的“,深邃的双目”和“睿智的微笑”,进行描写。,朗读第,12,段,，体会雨果是如何描写伏尔泰的“微笑”的。,提示：理解作家借助“微笑”，呈现出伏尔泰的成就。3,、提问：为什么要选择这个特点进行描写？,明确：,对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。,1,、,雨果抓住伏尔泰的“,笔,”和“,微笑”,塑造了一位,“斗士”和“智者”,的形象。,2,、,在雨果看来，伏尔泰“是一个新纪元的到来”。请学生思考其原因。,伏尔泰把自由的精神和民主的思想带到人们中间，引起人们思想彻底的变化。,我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。这句话有什么含义？,伏尔泰的微笑，是对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。,它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。,我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。这是什么意思？,思想取代武力，意味着人民普遍地觉醒，不再盲目地臣服于封建专制，人间的最高律令将是基于正义与平等的法律，以及真理和良心。,这是伏尔泰等启蒙思想家的毕生追求和巨大贡献。,既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!这句话是什么意思？,这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示：长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。,这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵枢投射着大深渊最初的微光”，而且把,18,世纪与,19,世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。,、,从“人“和”公民”、“权力”和“职责”人手，理解“做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽,职守”这句话的含义。,作为人，我们有追求自由和民主的权力；作为公民，我们有遵守法律的职责。,、填空。,、,伏尔泰是,法,国启蒙思想家、,教育,家、,哲学,家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有,哲学通信,和,形而上学论,等。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是,法,国,文学家,雨果,。,、他,不屈不挠,，坚定不移。他以,微笑,战胜暴力，以,嘲笑,战胜专制，以,讥讽,战胜宗教的自以为是，以,坚毅,战胜顽固，以,真理,战胜愚昧。,指出下列句子所用的修辞手法。,他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜,专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（,）,既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来,!,（,借喻,）,伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。（,暗喻,）,读一读，写一写,陨落诅咒灵柩俯伏,凌驾睿智污蔑愚昧,深邃蕴涵怜悯安抚,弥留之际媚上欺下兼而有之,孤军奋战黎民百姓恼羞成怒,恪尽职守登峰造极轻薄无聊,凄惨忧郁浩瀚无际,黎民百姓取而代之,本文的特点：,本文是一篇演讲词，具有演讲词的一切特点。思路清晰，看似信手拈来，实则非常严谨。立场鲜明，爱则极力赞美，恨则尖锐批评。激情洋溢，,短句、排比句、对称句,等句式使用使情感抒发到了极致。语言诗意，生动的比喻、大胆的夸张使文采灵动，极富美感和激情。,意味深长的比喻句,1,一百年前的今天，一颗巨星陨落了。,2,他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。,3,他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。,4,他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电,一支笔。,5,我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。,6,既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。,7,权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。,8,他孤军奋战，打了响当当的一仗。,整齐有力的对称句,1,长寿的岁月，等身的著作。,2,受到过去的诅咒，受到未来的祝福。,3,他行使过一个职能，他完成过一项使命,4,对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。,5,以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。,6,人民只有法律，个人只有良心。,7,俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。,8,一边有同时代人和后代人的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的嘘叫和仇恨。,气势磅礴的排比句,1,他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。,2,他教导人，安抚人，教化人。,3,他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。,4,他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽强。,5,让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。,6,让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。,扩展迁移,谁的知识面更宽？,雨果说：“让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向,卢梭,、向,狄德罗、,向,孟德斯鸠,讨教”,雨果提到的这几个人分别是什么人物？你能否提供比课文注释更多的东西？,网上搜索,课文中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。你一定想进一步了解这个被雨果如此推祟的伟人吧?,在课外查找有关伏尔泰生平、创作、思想的资料，与同学交流。,作业,1,课文,1,、,8,、,12,、,14,段较能代表雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格，请将其背诵下来。,2,完成课后练习。,3,生字会默写，词语会解释,。,