聊聊安全那些事儿.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015-1-9,#,2015-1-9,#,2015-1-9,#,标题文本样式：微软雅黑,/28,号,Arial/28pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,设备安全监察部,2015,年,班组安全教育讲座,聊聊安全那些事儿,安全就是人生的基石。倘若工作不能保证安全，那么一切都是空谈。安全的重要性不言而喻，但不论再先进的设备、再多的安全规章制度，员工自己不重视安全，也都形同虚设。此次培训将围绕着摆正自己的位置、掌握必备安全技能、消除工作区域内的安全隐患、吃透与员工休戚相关的安全问题等展开阐述，帮助员工提高对安全的认识，深刻理解“安全更是自己的事”。,安,全,是,谁,的,事,安全是谁的事？是企业的事，是管理者的事，更是自己的事。所以员工必须掌握一些必备的安全知识来保护自己，知道如何消除工作区域内的安全隐患。只有清醒地认识到安全更是自己的事，安全是件长久的事，才能保护自身的安全免受事故伤害和职业危害的打扰，才能给自己和家人一个平安、幸福的生活。,安,全,是,谁,的,事,第一节,立足班组治理习惯性违章,班组 安 全 教 育 讲 座,万丈高楼平地起，只有作为企业生产基本单位的班组消除了习惯性违章，实现生产安全，才能为整个企业的安全生产打下坚实可靠的基础。,1.,安全生产的根本目的是为了保护员工的安全和身体健康以及保护国家和企业财产的安全，保证生产劳动得以顺利地进行。班组是绝大多数员工所在的最基层组织，做好基层班组反习惯性违章、预防事故工作，则充分体现了安全生产的根本目的。,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,一、为什么班组是反习惯性违章的主战场,2.,据以往的事故分析结果得出：企业员工的习惯性违章行为和由此诱发的事故中，,90%,以上发生在基层班组，基层班组是习惯性违章行为的多发区。因此，反习惯性违章，必须把基层班组作为重点。,3.,从当前基层班组的实际情况看，班组反习惯性违章工作仍然是非常薄弱的环节。比如，有的班组长对员工的习惯性违章行为不但不能识别并及时制止，反而带头违章；有的老工人在作业中，,一、为什么班组是反习惯性违章的主战场,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,2.,排查习惯性违章行为，制定反习惯性违章措施。,认真细致排查本班组存在的习惯性违章行为；吸取其他企业、其他班组的事故教训，举一反三，排查本班组有无类似习惯性违章现象；在此基础上，制定出有效的反习惯性违章措施。,3.,班组长起好模范带头作用。,习惯性违章根深蒂固，纠正起来有一定难度，这就要求班组长首先带头纠正自己的习惯性违章行为。,二、班组长的职责,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,4.,加强对习惯性违章的处罚，引进纠正习惯性违章的激励机制。,安全工作中“严”是爱，“松”是害。必要的处罚和激励机制是保障安全规章制度实施，建立安全生产秩序，提升员工积极性的重要手段。,5.,班组长要根据不同员工的特点，因材施教，采取多种方法与手段，综合治理习惯性违章。,二、班组长的职责,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,安全与每个人都息息相关，安全工作，人人有责，安全工作没有任何旁观者，更没有任何局外人。人人都是安全工作的责任人，每一个员工都肩负着反习惯性违章保安全的重任。,1.,反习惯性违章是每个员工义不容辞的责任，每个员工要对自己的安全负责，自己的安全自己管，这是不能靠别人的。作为一个员工，一定要平时加强学习，不断提高自己辨识风险的能力，增强对事故的预防能力。,三、人人参与，没有局外人,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,2.,对于习惯性违章，每个员工都有权利和义务去监督、去制止。,安全工作是一个群防群治、群策群力的工作，需要每个人的协同配合和共同努力。一个员工要在保证自己安全的同时，监督并制止他人的违章行为，不姑息不迁就，积极参与到各种反违章活动中去，才能真正把班组的反违章工作落到实处。,三、人人参与，没有局外人,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,3.,防范习惯性违章，关系到每个员工的切身利益。,企业安全事故频发，经济效益上不去，员工个人要增加劳动收入是不现实的；企业实现了安全生产，保证了经济效益的提高，员工个人的劳动收入才会“水涨船高”。,实现安全生产的过程是一个以人为本、团结互助、互相关心的过程，这就要求我们参与其中，每一个人都要做到四不伤害，即不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害和保护他人不受伤害。,三、人人参与，没有局外人,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,开展班组安全检查是班组反习惯性违章的重要措施之一，只有经常性地进行班组安全检查和自查，才能把班组的反习惯性违章工作做好。,1.,经常性地开展班组安全检查的内容。,检查员工的安全意识、知识、技能、是否对不安全行为敢于纠正和制止和是否遵章守纪文明生产等。检查本班组是否贯彻了“五同时”、“四不放过”等安全生产方针政策和法规制度。检查员工在生产过程中是否存在不安全行为和不安全的操作。,四、开展班组反习惯性违章的检查和自查,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,2.,开展班组违章的专项检查和自检自查。,反习惯性违章是企业安全工作中最基础、最重要的工作，同时也是一项长期、复杂和艰巨的工作，只要进行生产，就必须时刻与各种违章行为做斗争。只有把经常性的自检自查工作做好，才能真正做好班组的反习惯性违章工作。,四、开展班组反习惯性违章的检查和自查,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,“安全第一，预防为主”，这是安全生产的客观规律，是我们开展安全工作必须遵守的准则，反习惯性违章工作也不例外。,1.,要结合员工的思想实际，深入进行发动，使员工明确反习惯性违章活动的目的和意义。,2.,要抓好学习，坚持将正面教育贯穿反习惯性违章活动的始终。,3.,要坚持理论联系实际，边整边改。,五、班组预防习惯性违章的主要措施,立足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,4.,要注意做好思想工作，从思想上树立反违章违纪的观念。,5.,做好班组员工的安全上岗教育。,6.,严格执行各项安全管理制度。,7.,落实区域安全负责制。,8.,班组管理人员及各班组成员要自觉自律。,9.,大力培养班组成员的反习惯性违章意识。,10.,企业其他系统要配合班组搞好综合治理。,五、班组预防习惯性违章的主要措施,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,1.,管理层习惯性违章行为。,（,1,）不能带头遵章守纪。安全活动、安全教育、培训不认真或没有针对性。,（,2,）安全措施制定不准确，缺乏针对性和严密性。,（,3,）发现员工违章作业时不及时制止、纠正。,（,4,）强令他人冒险作业。,六、日常工作习惯性违章行为自检对照表,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,2.,违反劳动纪律的行为。,（,1,）在禁火区吸烟。,（,2,）上班时间睡觉、干私活、离岗、串岗或干与生产无关的事。,（,3,）班前、班中喝酒。,（,4,）非岗位人员任意在危险要害区域内逗留。,六、日常工作习惯性违章行为自检对照表,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,3.,不按规定穿戴劳动防护用品、使用工具的行为。,（,1,）进入生产岗位，不按规定穿戴劳动防护用品。,（,2,）接触有毒、窒息性气体时，未用隔离式防毒面具或过滤式防毒面具。,（,3,）操作旋转零部件的设备（如切割机）时戴手套。,（,4,）检修操作酸碱设备时未戴好劳动防护用品。,六、日常工作习惯性违章行为自检对照表,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,4.,违反安全生产管理制度的行为。,（,1,）进入生产岗位，不按规定穿戴劳动防护用品。,（,2,）接触有毒、窒息性气体时，未用隔离式防毒面具或过滤式防毒面具。,（,3,）操作旋转零部件的设备（如切割机）时戴手套。,（,4,）检修操作酸碱设备时未戴好劳动防护用品。,六、日常工作习惯性违章行为自检对照表,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,5.,违反安全操作规程的行为。,（,1,）物品摆放不符合定置定位要求，工作结束后，不清理现场2,）在易燃易爆区域进行防腐防锈作业，用铁器敲击管道、设备等。,六、日常工作习惯性违章行为自检对照表,立,足,班,组,治,理,习,惯,性,违,章,第二节,机械无情 不要心存侥幸,班组 安 全 教 育 讲 座,机器是人类文明的产物，也是推动社会文明向前迈进的助推器。我们的生活离不开机器，但是机器使用不当就会造成夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割或刺等形式的严重伤害。所以，正确安全的使用机器是员工们必须要掌握的技能。,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,1.,机械伤害的人为原因。,（,1,）操作失误。,a.,机械设备产生的噪声使操作者的知觉和听觉麻痹，不易判断或判断错误。,b.,依据错误或不完整的信息操纵或控制机械设备造成失误。,c.,机械设备的显示器、指示信号等显示失误致使操作者误操作。,d.,控制与操纵系统的识别性、标准化不良而使操作者产生操作失误。,一、常见的机械伤害原因,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,e.,缺乏对机械设备危险性的认识而产生操作失误。,f.,技术不熟练，操作方法不当。,g.,准备不充分，安排不周密，或时间紧迫，因仓促而导致操作失误。,h.,作业程序不当，监督检查不够，违章作业。走捷径、图方便或忽略安全程序。,i.,人为的使机械设备处于不安全状态，如取下安全罩、切除联锁装置等。,一、常见的机械伤害原因,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,（2,）误入危险区域或部位。,a.,操作机器的变化，如改变操作条件或改进安全装置。,b.,图省事、走捷径的心理，对熟悉的机器，会有意省掉某些程序而误入危险区域或部位。,c.,条件反射下忘记危险区域或部位。,d.,单调的操作使操作者疲劳而误入危险区域或部位。,一、常见的机械伤害原因,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,e.,错误的思维和记忆，尤其是对机器及操作不熟悉的新工人容易误入危险区域或部位。,f.,指挥者错误指挥，操作者未能抵制而误入危险区域或部位。,g.,信息沟通不良而误入危险区域或部位。,h.,异常状态及其他条件下的误入。,i.,由于身体或环境影响造成视觉或听觉障碍而误入危险区域或部位。,一、常见的机械伤害原因,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,2.,机械设备的不安全状态。,机械设备的不安全状态包括机械设备的安全防护措施不完善，通风、防毒、照明、防噪声以及气象条件等安全卫生设施缺乏等。机械设备所造成的伤害事故常常发生在以下部位：,（,1,）旋转的机件有将人体或物体从外部卷入的危险；传动部件和旋转轴的突出部分有钩挂，衣袖、裤腿及长发等有被卷入的危险；风扇、叶轮有绞碾的危险；旋转的滚筒有使人卷入的危险。,一、常见的机械伤害原因,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,（,2,）作直线往复运动的部位存在着撞伤和挤伤的危险。冲压、剪切、锻压等机械的模具、锤头和刀口等部位，存在着撞压、剪切的危险。,（,3,）机械的摇摆部位存在着撞击的危险。,（,4,）机械的控制点、操纵点、检查点、取样点及送料过程等也都存在着不同的潜在危险因素。,一、常见的机械伤害原因,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,1.,未经授权许可，任何人不得拆除设备的安全装置或对安全装置进行改造。,2.,严禁动用未经授权许可操作的设备。,3.,严禁随意更改设备的参数，以免影响安全操作。,4.,作业前穿戴好相应的劳动防护用品，着装要做到“三紧”，即领口紧、袖口紧、下摆紧。,5.,设备存在危险和不安全因素的部位，需要设置安全标志及明显的指示牌。,二、机械设备一般安全常识,机,械,无,情,不,要,心,存侥,幸,1.,操作者需经相关安全培训，充分了解设备的安全性能及操作规范，严禁未经安全培训上岗作业。,2.,每日作业前应对设备进行点检，严禁设备带故障运转。,3.,开机前应检查是否有维修人员在维修，输送带上是否有杂物。,4.,开机前应作好现场“,6S,”，禁止将各种工具、工件材料放在设备的台面上，防止坠落伤人。,5.,操作旋转设备，严禁戴手套、穿宽松的衣服，长头发必须包好。,三、机械设备操作安全,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,6.,清理、维护和维修设备时，必须停机后进行。,7.,设备运行中禁止身体任何部位靠近、接触设备运动或旋转部位。,8.,禁止伸手越过转动的部位或工件进行操作和调整9.,操作设备时发现任何异常状况都应立即停机，报告主管或请设备维修人员进行检查，严禁操作员私自维修设备。,10.,设备长时间不用时，必须使机器各部件设定归为零位，并切断电源、气源和水源。,三、机械设备操作安全,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,机器设备能够平稳地运转离不开良好的保养，定期、定时保养机器，不仅可以延长机器的工作寿命，还能减少故障发生的概率，进而降低发生事故的可能性。,1.,机械维修人员必须经相关专业培训并取得维修资格后方能进行维修作业。,2.,维修机械时，必须停机并切断设备的动力源（电、气、水），并挂牌作业（如“设备维修中，禁止起动”）。,四、维修、保养注意事项,机,械无,情,不,要,心,存,侥,幸,3.,进入设备内维修时必须作好相关安全防护，并委派专人看护。,4.,对机械设备进行保养时（如清洁、加油等），必须停机并切断电源。,5.,维修人员在高处（,2m,以上）作业时，应戴安全帽、系安全带。,6.,维修作业时，对设备中松动和仍能自由移动的部件加以固定。,7.,维修作业时，应防止维修部位受到外力而突然运动。,四、维修、保养注意事项,机,械,无,情,不,要,心,存,侥,幸,第三节,消除工作区域内的安全隐患,班组 安 全 教 育 讲 座,“盲人骑瞎马，夜半临深池”这个典故来自,世说新语,，讲的是一个盲人骑着一匹瞎马，深更半夜走到一个水池旁边，能不危险吗？安全隐患就是工作中的一个水池。我们的粗心大意、懒惰盲目或是鲁莽急躁往往就是给自己的眼睛蒙上了眼罩，而安全隐患中的“隐”字又表明了隐患藏于暗处。如此一来，我们很多员工就如同“盲人骑瞎马，夜半临深池”一样。,安全隐患是工作中的大敌，我们必须学会识别并清除身边的工作隐患，消除不安全状态。,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,安全隐患就是工作场所中，违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在的可能导致不安全事件或事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为、生产环境的不良和生产工艺、管理上的缺陷。简而言之，安全隐患就是可能导致生产安全事故发生的原因。,一、什么是安全隐患,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,1.,隐蔽性,，隐患是潜藏的祸患，它具有隐蔽、藏匿和潜伏的特点，是不可明见的灾祸，是埋藏在生产过程中的隐形炸弹。,2.,危险性,，在安全工作中的小小隐患往往可能引起巨大的灾害。,3.,突发性,，任何事都存在量变到质变，渐变到突变的过程。,4.,因果性,，隐患是事故发生的先兆，而事故则是隐患存在和发展的必然结果。,二、安全隐患的具体特征,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,5.,连续性,，往往存在一种隐患掩盖另一种隐患，一种隐患与其他隐患相联系而存在的现象。,6.,重复性,，没有任何事是一劳永逸的，隐患治理也一样，需要长久的坚持。,7.,意外性,，有些隐患超出认识的范围，具有很大的巧合性。,8.,时效性,，从隐患发现到消除的过程中，如果讲究实效，是可以避免隐患演变成事故的。,二、安全隐患的具体特征,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,9.,特殊性,，不同行业、不同企业或不同岗位，隐患的表现形式和变换过程都是千差万别的。,10.,季节性,，某些隐患带有明显季节性的特点，随着季节的变化而变化。,二、安全隐患的具体特征,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,1.,技术控制,技术控制即采用合理的技术措施对固有的危险源进行控制，主要技术有消除、控制、防护、隔离、监控、保留和转移等。,1,）消除。消除系统中的危险源，在实际运用中往往选择危险性较大的危险源进行消除。,（,2,）预防。如果不容易消除，可以采用预防控制方法，比如，设置安全阀、漏电保护装置或排风装置等。,三、常见的处理安全隐患办法,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,（,3,）减弱。减弱是在前两种方法都不易操作时采用的方法，比如，采取降温措施、增加避雷装置等。,（,4,）隔离。在前三种方法都不易操作时使用隔离的办法，即将人和危险源或不能共存的物品分开，比如，设置安全距离、安全罩等。,（,5,）联锁。当操作者失误或设备运行到危险状态时，应当通过联锁装置阻止危险和危害的发生。,三、常见的处理安全隐患办法消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,（,6,）警告。在易发生故障或危险性较大的地方，设置醒目的安全色或安全标志等。,（,7,）应急救援。制订应急预案，当事故发生时，立即启动应急预案，组织有效的应急救援力量，实施救援，尽可能地减少事故损失。,三、常见的处理安全隐患办法,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,2.,管理控制,（,1,）建立健全危险源管理的规章制度。包括岗位安全生产责任制、危险源重点控制实施细则、安全操作规程及操作人员考核制度等。,（,2,）明确责任、定期检查。根据危险源的等级确定各级责任人，特别要明确定期检查责任。除了员工每天要亲自检查以外，领导也要定期参加检查。,三、常见的处理安全隐患办法,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,（,3,）加强危险源的日常管理。员工应当严格执行有关危险源的日常管理制度，搞好安全值班和交接班，按操作规程操作；按检查表进行日常检查；危险作业必须要经过审批；所有活动都要做好记录。领导和安全管理部门定期进行严格的检查考核；完善奖惩制度。,（,4,）抓好信息反馈，及时整改隐患。建立健全危险源信息的反馈系统，制订信息反馈制度并严格贯彻实施。,三、常见的处理安全隐患办法,消,除,工,作,区,域,内,的,安,全,隐,患,第四节,“三违”与“反三违”,班组 安 全 教 育 讲 座,“三违”是指,违章指挥,、,违章操作,以及,违反劳动纪律,。在工作中,90%,的安全生产事故都是由于“三违”行为引起的。因此，“反三违”理所应当的成了安全工作的一个重点。,1.,违章指挥。,违章指挥是指违反国家的安全生产方针政策、法律法规、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度或技术方案的指挥行为。,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,常见的违章指挥行为有：,（,1,）不按照安全生产的要求履行职责。,（,2,）不按规定对员工进行安全教育培训。,（,3,）不按规定审批、批准技术方案和安全措施。,（,4,）不认真执行或不认真监督、执行管理程序。,（,5,）强令员工冒险违章操作。,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,（6,）对已发现的事故隐患，不及时采取措施，抱侥幸心理、放任自流等。,作为员工，当遇到违章指挥的时候，应当怎么样做呢？,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,我国,劳动法,第,56,条规定：“劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。劳动者对用人单位人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。”员工遇到违章指挥的时候，应当拒绝这种会害人害己的行为，而不是盲目的迁就。,同时对于管理层，如果因为违章指挥造成重大的生产事故，管理人员也是要负法律责任的。,三,违,与,反,三,违,2.,违章操作。,违章操作是指在生产作业过程中违反国家法律法规和生产经营单位制订的各项安全规章制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、规章条例、办法和制度等，以及有关安全生产的通知、决定。,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,常见的违章操作行为有：,（,1,）不按规定佩戴和使用个人防护用品。,（,2,）发现设备或安全装置缺损，不向领导反映，继续操作。,（,3,）不执行规定的安全防范措施，对违章指挥盲目服从，不加抵制。,（,4,）不按操作规程和工艺要求操作设备。,（,5,）忽略安全，忽视警告，冒险进入危险区域等。,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,安全是自己的事情，如果自己都不重视自己的生命安全，还能指望谁来帮助自己呢？所以，安全要从自身做起，从规范自己的行为做起。不要图省力，走捷径而违章，否则出了事故不但自己受伤，如果因为自己的失误造成他人的伤亡或财产损失，还可能会承担责任。,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,3.,违反劳动纪律。,违反劳动纪律是指违反劳动生产过程中为维护工作团队的集体利益、维护正常的生产秩序而制订的，要求每个员工都遵守的规章制度的行为。劳动纪律是多方面的，包括组织纪律、工作纪律、技术纪律以及规章制度等。,违反劳动纪律常见的表现：,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,（,1,）迟到、早退、中途溜号。,（,2,）工作时间干私活、办私事。,（,3,）上班时注意力不集中，消极怠工。,（,4,）工作时不服从分配，不听指挥。,（,5,）无理取闹、纠缠领导、影响正常工作。,（,6,）私自动用他人工具、设备。,（,7,）不遵守各项规章制度，违反工作纪律和操作规范等。,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,没有规矩不成方圆，自由是很美好的，但是没有限度的自由就是对他人的侵犯。作为员工，应当遵守劳动纪律，争取做一名模范员工。,一、认识“三违”,三,违,与,反,三,违,“三违”产生的原因有多种。主要包括心理因素、传统因素、技能因素、技术因素和管理缺陷等。,1.,心理因素,人的心理、心态会影响自己的情绪，也会影响一个人的行为。在安全上，员工的违章在很大程度上与自身的心理有着很大的关联。常见的违章心理有：,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,（,1,）懒惰心理。懒惰心理是指在作业过程中图省力，能凑合就凑合的一种心理。,（,2,）麻痹心理。麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马虎大意，大大咧咧，盲目自信。,（,3,）帮忙心理。在生产工作中，往往会出现一些意想不到的事情，如开关推不到位，操作者常常请同事帮忙，帮忙者在不了解设备的情况下，如果盲目帮忙去操作，很容易出事。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,（,4,）冒险心理。在生产过程中，可能会出现生产现场的条件较为恶劣的情况，有些员工不是针对实际情况，采取必要的安全措施，而是冒险去工作。,（,5,）盲从心理。很多企业，一般都是师傅带徒弟，老员工手把手的教新员工生产技能，但是在这一过程中，师傅往往也把一些违章习惯传授给了徒弟，而徒弟不加辨识，很可能会深受其害。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,（,6,）好奇心理。生产场所往往会出现一些新的设备、装备。出于好奇的心理，就会忍不住亲自动手试试，结果就出事了。,（,7,）逆反心理。把同事的善意提醒不当回事，对领导的严格要求口是心非，气大于理，置安全规章于不顾，以致酿成事故。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,既然心理因素对人的行为有着如此重要的影响，那么应当怎么去控制自己的心理呢？,（,1,）员工要学会转换情绪，善于转换情绪的人就是善于管理心态的人。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,（,2,）员工应当学会冷静，当遇到烦心事的时候，能够冷静下来，可以避免不必要的麻烦。,（,3,）学会转移不良情绪，当无法控制情绪的时候，将自己的注意力转移到其他的事情上也不失为一种好办法。,（,4,）学会适时宣泄情绪。人的承受力是有限的，当无法忍受时，应当有一个恰当的途径来宣泄自己的压力。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,2,、传统因素,过去人们的观念落后，片面地提倡“大干快上”“人定胜天”和“只要结果、不要过程”，即使因为违章造成伤亡，也会被当做正面典型被表扬和鼓励，结果使违章作业习惯被人们默认接受。,要改变这种思维，首先应当树立安全第一的意识，虽然努力工作会有好的回报，但是身体才是最重要的。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,3,、技能局限,主要有对安全操作规程不懂、不会、不知，全凭经验和感觉操作；安全教育的更新速度落后于新技术、新工艺的更新速度；文化氛围对个人的影响，师傅、班组长或技术人员违章对其他员工，尤其是对新员工造成潜移默化的影响，使得他们误认为这是正确的做法。,针对这种情况，员工要有质疑的精神和实事求是的精神。敢于怀疑权威，善于学习。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,4,、技术局限,受技术水平的制约，不安全状态的整改及技术改造、更新不及时；安全工具或个人防护用品不合理，导致使用不舒服，而不愿意使用，从而造成违章。,解决的办法是：使用相关设备设施前做好安全检查，逐步提高技术水平。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,5,、管理因素,制度不健全、不落实；管理人员责任心不强。,可以通过完善落实安全生产制度、加强安全教育解决这个问题。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,总的来说，要想“反三违”，首先应当对“三违”会造成的危害有所认识，虽说违章不一定出事故，但出事故大多是由于违章。而违章又是可以避免的行为，莫以侥幸心理以身试险，或是仗着艺高胆大违章操作，因为事故一旦发生，后果往往是我们不能承受的。在充分认识“三违”的危害的基础上，规范自己的安全行为，将“反三违”视为自己的责任。通过安全教育培训和遵守安全规章制度来规范自己的操作行为。,二、“三违”产生的根源及对策,三,违,与,反,三,违,我们怀着各种各样的目的来到现在的企业，或为了能够攒钱养家，或为了学以致用实现自身的价值，亦或为了学习经验以后能够自己创业。这些都是我们的理想和目标，但是当我们为了理想和目标向前时，请不要忘了我们脚下的大地。脚踏实地方能仰望星空，健康平安才有机会去实现自己的理想，给家人带来幸福。,脚,踏,实,地,仰,望,星,空,谢 谢！,