第三课第一课时-认识自己.ppt

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发现自己,第一框 认识自己,故事感悟,伊索寓言,中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。,穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？,思考：,道理：,穴鸟没有正确认识自己的长处与不足，是,“不自量力”,的表现，最终招致不幸。,因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，了解自己的长处与不足，做到扬长避短。,认识自己,（一）人贵自知,老子曾说：,“,自知者明,”,，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！,她们一样吗？,每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点,。,性格外向，喜欢组织活动,请你思考：你的特点是什么？,富有爱心，经常热情助人,观点独特，擅长设计思考,冷静沉稳，语言犀利,（,1,）正确认识自己，可以促进自我发展。,每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。,正确认识自己的意义：,1,、正确认识自己，可以促进自我发展。,2,、正确认识自己，可以促进与他人的交往。,我来小结,（笔记）,那么我们怎样正确认识自己呢？,探究与分享,你对自己的认识有多少？请完成下面句子。,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,我,你从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？,（,1,）,我们可以从多个角度认识自己,我们可以从,生理、心理、社会,等方面来认识自己；可以从,身体特征和生理状况,来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从,个性心理特征,来认识自己，如性格、气质等；可以从在,群体中,的关系来认识自己，如自己在家庭或是班级中的角色等。,学习新知,以小组为单位，完成下列活动。,1,画画像、拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。,2,猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。,3,谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。,探索与分享,（,2,）我们通过,自我评价,在认识自己。,对自己有一个适当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。,学习新知,自我评价的方法,自我观察和分析,与他人比较,除此之外，还有什么认识自己的方法？,夫以铜为镜,可以正衣冠,;,以古为镜,可以知兴替,;,以人为镜,可以明得失,李世民,他人评价是我们认识自己的一面镜子。,要想了解自己，最好问问别人,老师眼中的我,同桌眼中的我,知已朋友眼中的我,邻居眼中的我,兄弟姐妹眼中的我,父母眼中的我,写一写,（,3,）,他人评价,是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,1,、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；,2,、我们可以通过自我评价来认识自己；,3,、我们可以通过他人评价来认识自己。,如何认识自己的方法？,（笔记）,父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。,这说明什么？,怎样正确对待他人的评价？,重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视,。用理性的心态面对他人的评价。,有则改之 无则加勉,议一议：,别人的评价不客观怎么办？,有办法,1.,用心聆听,2.,勇于面对,3.,平静拒绝,同学说我性格火爆、自私，其实有时我也挺文静的，我也没那么自私啊，唉！,拓展空间,自己知道,别人知道,自己不知道,别人不知道,公开区,秘密区,盲目区,未知区,通过填写这张图，你有什么发现？,这张图对你有什么启示？,认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。,认 识 自 己,正确认识自己的重要性,认识自我的途径,正确认识自己，可以促进自我发展,。,正确认识自己，可以促进与他人的交往。,通过自我评价认识自己,通过他人评价认识自己,我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系认识自己。,小结,课后训练,一、单项选择题,1.,认识自己的途径有（,）,自我探索,与他人比较,仿效他人 倾,听他人评价,.,.,.,B,2.,“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有（,）,A.,小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过,B.,王猛看到同学热心助人，很不屑,C.,张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当,D.,张浩认真听取老师的评价，改进学习方法,D,3.,家长的指责，老师的批评,或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。下列对此认识不正确的是（,）,A.,对别人的批评要有判断地听从,B.,努力发掘自己的潜能,C.,拿自己的不足比别人的长处,D.,善于发现自己的优势，树立自信,C,4.,“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越是自命不凡。”这些话共同告诉我们（,）,A.,要全面客观认识、评价自己,B.,人不可有傲气，也不可有傲骨,C.,自我评价不利于个人的成长,D.,不客观评价自己会产生自负心理,A,