补上一课掌握基本语法常识-奠定语文学习的基础市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

结 束,首 页,末 页,下一页,上一页,结 束,首 页,末 页,下一页,上一页,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,名词,表示人或事物名称的词,经常做主语、宾语，多数能做定语、带定语，但不做补语。,可与数量词、形容词、动词相结合，不受副词修饰。,具体名词,人、牛、山、水、对联,抽象名词,友谊、立场、观点、思想,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,动词,表示人或事物的动作、存,在、发展变化的词,能做谓语，多数能带宾语。,前面可以加副词。如：刚走、很想。,后面一般能加,“,着,”“,了,”“,过,”,之类时态助,词，表示动作的持续、完成或过去。如：看着、看,了、看过。,不及物动词,(,自动词,),醒、病、游行、觉悟,及物动词,(,他动词,),看、写、打、调,查、讨,论、认为,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,形容词,表示人或事物的性质或状态的词,能做谓语、定语、状语，也可以做补,语。,性质形容词前面可以加副词,“,很,”,“,不,”,。,后面能加,“,着,”“,了,”“,过,”,这类时态助词，表示持续、完成或过去。如：红,着、红了、红过。,性质形容词,好、坏、,大、小、,方、高、,美丽、英,明、宽广,状态形容词,通红、雪,白、红彤,彤、黑不,溜秋,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,数词,表示数目的词,常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。,确数,一、二、三、二分之一,概数,几、一些、左右、以下,序数,第一、老大、初十,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,量词,表示人、事物或动作单位的词,常和数词或指示代词,“,这,”“,那,”,结合。,单音节量词能重叠，重叠之后含有,“,每,”,的意思。,如：,“,个个、条,条,”,是,“,每个、,每条,”,的意思。,一个,(,人,),、一把,(,镰刀,),、一屋子,(,人,),、这匹,(,马,),、那头,(,猪,),、去一次、说一遍、看一眼,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,代词,代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词,能够替代或指示各类实词，还可代替短语和句子。,一般不带修饰成分。,人称代词,我、你、他、我们、你们,指示代词,这、那、这,里、那边,疑问代词,谁、什么、,哪、多少,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,副词,用来修饰或限制动词和形容词或其他副词的词,一般只能用在动词、形容词或其他副词前做状语。,一般不能和名词结合。,程度副词,很、极、非常、太、格外,时间副词,已、刚、将、马上,范围副词,都、全、总、只、仅,情态副词,正好、刚好、依然、悄悄、竭力,语气副词,或许、决不、没有、难道、尤其、甚至、绝对,频率副词,又、再、还、仍、往往、常常,肯否副词,一定、大概、没、未必,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,介词,起转介作用的词，一般用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时,间、状态、方式、原,因、目的、比较对象等,介词后边不能加时态助词,“,着,”“,了,”“,过,”,。,不能重叠。,不能单说，也不能单独做谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。,介词结构也不能单说，不能单独做谓,语，它在句中主要是做状语，有少数也能做补语或定语。,表示对象、关系的,把、被、对、对于、关于、连、周,表示处所、方向的,在、向、从、,往、朝,表示时间的,从、自从、当,表示状态方式的,用、以、按照,表示原因的,由于、因、因为,表示目的的,为、为了、为着,表示比较的,比跟、同、和,表示排除的,除了,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,连词,连接词、词组、句子或段落的词,只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。,表示联合关系的,和、跟、与、,同、及、而、,或、或者,表示偏正关系的,如果、只要、因为、虽然、即,使、不但,助词,附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词,独立性最差，意义最不实在。,每个词的个性很强。,结构助词,的、地、得,时态助词,着、了、过,语气助词,吗、呢、吧、啊,名称,定义,语法特点,(,或功能,),类别,举例,叹词,表示强烈的感情以及用于招呼、应答的词,在句中的位置比较灵,活，通常不同其他名,词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它能独立成句。,哈哈、唉、哎哟、哼、呸、唉呀、咦、嗯,拟声词,摹拟事物的声音的词,经常充任修饰语。,能单说。,哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧,结构类型,特点,示例,并列短语,(,联合短语,),由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关,系，没有轻重、主次之分。,名词并列：,文学艺术,动词并列：,创造发明,形容词并列：,光辉灿烂,偏正短语,由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成，名词、动词、形容词是中心,语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。,名词是中心语：,高等教育,动词是中心语：,辩证分析,形容词是中心语：,非常美丽,结构类型,特点,示例,动宾短语,有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一个受动词支配的词，组成一个短,语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对,象、结果、处所等。,改造山区、歌唱祖,国、关心集体,补充短语,(,后补短语,),由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语，有些补语前面要用结构助词,“,得,”,，有些补语不能用,“,得,”,。,动词补语：,洗干,净、走出去、读了五遍,形容词补语：,凉快极了、聪明得惊人,结构类型,特点,示例,主谓短语,两个词之间是陈述和被陈述的关系。,思想解放、风景秀丽、今天晴天,介宾短语,介词和宾语构成的短语。,按规则,(,办,),、从上海,(,来,),、把窗户,(,打开,),、关于目前的形势,连动短语,短语中有两个或两个以上连续发出的动作，不需停顿。,上书店买本书、进门坐下喝口水,兼语短语,由动宾短语和主谓短语叠在一起构成的短语，其中动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。,使我感到喜悦、叫我去操场、阻止他逃跑,成分,定义,举例说明,主语,主语是谓语陈述的对象。一般由名词、代词或名词性短语充当。,中国梦是全体中国人的梦。,在这个句子里，,“,中国梦,”,是被陈述的对象，是主语。,谓语,谓语是陈述主语的内容。说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。,小草,钻,出了地面。,“,钻,”,是陈述主语的内容，是谓语。,宾语,宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答,“,谁,”,或,“,什么,”,等问题。一般也由名词、代词或名词性短语充当。,我赞美在天津特大火灾中牺牲的,英雄,。,“,英雄,”,是动词,“,赞美,”,所涉及的对象，回答,“,赞美什么,”,的问题，是宾语。,成分,定义,举例说明,定语,定语是在名词或代词前起修饰,(,描写,),限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前。一般用,“,的,”,做标志。,(,美丽,),的花朵,(,那个,),地方,“,美丽,”,修饰名词,“,花朵,”,，是定语；,“,那个,”,限制名词,“,地,方,”,，也是定语。,状语,状语是在动词或形容词前，修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语的成分。一般位于主语,后、谓语前，用,“,地,”,做标志，也有的单独放在句首，表强调。,海水，,轻轻,地抚摸着细软的沙滩,这个任务,必须,完成。,你的水平,实在,一般。,“,轻轻,”,修饰后面的动词短语，是状语。,“,必须,”,限制后面的动词，是状语。,“,实在,”,修饰后面的形容词，是状语。,成分,定义,举例说明,补语,补语是在动词、形容词之后，补充说明动词、形容词的成分。位于谓语后、宾语前，一般用,“,得,”,做标志。,一个个都笑,弯了腰,。,字写得,好,。,“,弯了腰,”补充说明,“,笑,”,的结果，是补语。,“,好,”,补充说明,“,写,”,的程度，是补语。,中心语,与定语、状语、补语相对应的成分。,我爱伟大祖国。,(,与定语相对应,),我一定去。,(,与状语相对应,),他好得很。,(,与补语相对应,),类型,说明,示例,常用关联词语,并列复句,几个分句分别说出几种事物，或者陈述一种事物的几个方面，或者对比说明几种事物。分句间的关系是平行的，不分先后、轻重。,小张既喜欢打篮球，又喜欢踢足球。,我们青年人不是要空谈，而是要实行。,既,又,，又,又,，,有时,有时,，同样，另外，,不是,而是,，是,不是,类型,说明,示例,常用关联词语,承接复句,几个分句一个接着一个地叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事。分句间有先后的顺序。,他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，又继续战斗了。,首先,然后,，刚,就,，,便，才，于是，后来，终于,递进复句,后面分句表达的意思比前面分句更进一,层，一般是由小到,大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难。,他不但聪明，而且勤奋。,他不但不听劝,告，反而闹得更,厉害了。,不但,而且,，不但不,反而,，,尚且,何况,类型,说明,示例,常用关联词语,选择复句,两个或几个分,句，分别说出两件或几件事情，并且表示从中选择一件。分句之间的关系具有排他性，只要求选择一项。,或者跪着生，或者站着死。,不是跪着生，就是站着死。,与其跪着生，不如站着死。,或者,或者,，是,还是,，,不是,就是,，与其,不如,，,宁可,也不,类型,说明,示例,常用关联词语,转折复句,前面分句说了一个意思，后面分句不是顺着前一分句的意思说下去，而是做了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思。,虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。,我一再邀,请，然而他执,意不去。,虽然,但是,，尽管,却、可,是，可是，只是，然而，却,类型,说明,示例,常用关联词语,假设复句,前面的分句假设一种情况，后面分句说出假设的情况实现后所,“,产生,”,的结果。,如果不浇水，种子就不会发芽。,即使不浇水，种子也会发芽。,如果,就,，即使,也,，,哪怕,也,，万一,就,类型,说明,示例,常用关联词语,条件复句,前面分句提出一个条件，后面分句说出在这个条件下所要产生的结果，前后分句间有条件与结果的推论关系。,只有充分地发扬先进的东西去克服落后的东西，才能使社会前进。,只要你经常坚持锻炼，身体就会强壮起来。,无论山多高，他都上得去。,只有,才,，只要,就,，,无论,都,类型,说明,示例,常用关联词语,因果复句,前面分句说明原因，后面分句推断出结果。前后分句的关系是因与果的关系。,因为准备工作没做好，所以会议没能按时召开。,问题既然搞清楚了，就不需要再去人了。,因为,所以,，既然,就,，,因此，因而，以致,