1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成长靠你们自己,冀教版 六年级 语文 下册 第六单元,第一页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,或许大家早已觉得自己长大了,那么就让我们一起来谈谈什么是成长?,第二页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,有感情的朗读课文。,通过小组合作学习等方法了解作者提出的观点,学会表达
2、自己的看法。,理解“成长靠自己的含义,培养独立自主的意识。,学习目标,第三页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,吃吃发笑 理所当然 无济于事,无地自容,朦胧mng lng,祈,祷,q,魔,术师,m,涮,洗,shun,懒,惰du,累,垮ku,殴,打,u,飘,曳y,内,疚ji,过分,第四页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,PPT模板:1ppt /moban/PPT素材:1ppt /sucai/,PPT背景:1ppt /beijing/PPT图表:1ppt /tubiao/,PPT下载:1ppt /xiazai/PPT教程:1ppt /powerpoint/,资料下载:1ppt /ziliao/范
3、文下载:1ppt /fanwen/,试卷下载:1ppt /shiti/教案下载:1ppt /jiaoan/,PPT论坛:1ppt PPT课件:1ppt /kejian/,语文课件:1ppt /kejian/yuwen/数学课件:1ppt /kejian/shuxue/,英语课件:1ppt /kejian/yingyu/美术课件:1ppt /kejian/meishu/,科学课件:1ppt /kejian/kexue/物理课件:1ppt /kejian/wuli/,化学课件:1ppt /kejian/huaxue/生物课件:1ppt /kejian/shengwu/,地理课件:1ppt /kej
4、ian/dili/历史课件:1ppt /kejian/lishi/,请大家快速默读,理清文章的表达顺序,并简要概括文中校长提出的观点。,第五页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,文中校长共提出了五条观点:,1教师并非知晓一切。,2要学会体谅、照顾别人。,3善于学习,劳逸结合。,4不要欺凌弱小,强中自有强中手。,5不要迷信教科书。,第六页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,小组讨论:,针对他提出的观点,你是怎么认识的?,第七页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,1教师并非知晓一切。,敢于质疑;,崇拜但不盲从老师;,老师不会变魔术,而只能培育、教导、引领你进入人生的航迹和知识的海洋;,你到底能学到
5、多少航行多远,只能靠你自己了。,第八页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,2要学会体谅、照顾别人。,学会体谅、照顾他人是一个人成长的重要标志,因为我们每个人都不可能独立存世,体谅与打击,照顾与冷漠,总在不断地变换着角色。我们只有在付出爱的过程中,我们的心灵才能健康的成长。,你曾经经历过伯劳厄的故事吗?你对此有什么看法?,第九页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,3善于学习,劳逸结合。,你平时是怎样学习的?给大家讲讲你的学习方法。,你怎样理解学习?,第十页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,4不要欺凌弱小,强中自有强中手。,真正的强者从来不用拳头说话,也无需用欺负弱小来显示自己的强大。这是做人最
6、起码的良知,永远都有比你更强的人,恃强凌弱的人不仅不受欢送,而且终会得到相应的惩罚。,第十一页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,5不要迷信教科书。,尽信书,那么不如无书,?孟子尽心下?,凡事要有自己独立的思考,不能迷信他人,不能迷信书本。,第十二页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,2.你觉得校长是一个怎样的人?你喜欢这个校长吗?结合文中的语句说一说。,平易近人 对学生满怀期待,关爱学生 着眼于学生开展的人,小组讨论:,第十三页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,思考:,校长的这几条观点和“成长之间有什么必然的联系呢?,第十四页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,1为下面划线的字加上正确的读音。,朦胧,内,疚,累,垮,飘,曳,2你对文中的哪个观点印象最为深刻,为什么?,3请你写出一句关于成长的座右铭。,练一练,第十五页,编辑于星期三:十二点 二十八分。,