3.2生长素的生理作用教学课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 生长素的生理作用,生长素的生理作用,生长素,越,多,植物长得越,快,吗？,生长素浓度,促进作用,人幼年期生长激素,过多,或,过少,。,?,课标规定：,概述植物生长素的生理作用,1.对的理解生长素的生理作用及特点。,2.通过探究生长素浓度影响插条生根状况的实验，培养学生实验探究能力和合作能力。,3.能够对的解释顶端优势和根向地性现象,4.理解生长素的类似物在农业生产中的应用，培养学生学以致用的能力。,学习目的：,生长素浓度,促进作用,1.生长素浓度与其作用的关系。,?,实验探究：,实验目的：,实验原理实验材料：,实验耗材：,实验办法：,探究生长素浓度与影响扦插枝条生根的关系曲线。,1、生长素能增进扦插的枝条生根;,2、不同浓度的生长素对扦插枝条的生根数目和根的长度不同。,扦插的枝条,生长素,浸泡法或沾蘸法,实验环节：,第一步、制备（）的枝条若干。,（1）同种生物,（2）大小、长度等相似的枝条。,（3）枝条上要带几个芽，且芽的数量相似。,（4）不要有叶。,能产生长素,减少蒸腾，保水。,5-7厘米,实验环节：,第二步、配备（）等浓度梯度的生长素溶液。,查阅资料：,0；10,-1,；10,-2；,10,-3,-10,-12,水对照,实验环节：,3、取,等量,的上述溶液分别放在13个烧杯中，并分别放入,等量,的枝条，使枝条被浸泡约3厘米深，浸泡,一段时间,。,实验环节：,第四步、取出枝条并分别将其扦插在盛有相似的完全培养液的13个烧杯中，在适宜条件下培养一段时间(约1到2个月)。,第五步、取出枝条观察根的多少并测量其长度，通过统计比较各组状况将其绘制成一条曲线。,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,根,A,B,C,D,茎,B,C,芽,B,C,低浓度增进生长，,高浓度克制生长。,两重性,顶端优势,根的向重力性,2341,克制,增进,顶端优势,2,1,3,4,2,1,3,4,两重性的实例1顶端优势,问题探讨：为什么被风刮倒的树木新发的枝条背地生长、翻到的花盆根向地、茎的背地生长？,两重性的实例2根的向重力性,根,茎,根,茎,根,茎,根,茎,重 力,增进,慢,克制,快,根的向地性生长的解释（向重力性）,根部下侧生长素过多，克制下侧生长,植物根的向地性和茎的背地性,根部：,生长素浓度：A B,生长速度：A B,茎部：,生长素浓度：C D,生长速度：C D,A,B,C,D,重力引发生长素远地侧向近地侧运输；而不同器官对生长素浓度敏感度不同,浓度低,根生长快,浓度高,根生长慢,浓度低,茎生长慢,浓度高,茎生长快,同一植株的不同器官对生长素的敏感程度不同（）,根,芽,茎,问题解答,：,外因：重力,内因：生长素分布不均匀；同一株植物的不 同器官对生长素浓度的反映不同。,顶端优势,原理的应用,A、园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。,B、农业上：适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，增进多开花、多成果；果树整枝修剪、茶树摘心等增加分枝提高产量。,顶端优势原理的应用,：,调节植物形态,利于遮荫等.,调节植物形态,绿化和观赏等.,打顶剪枝,增产.,增进果实发育,花托,花萼,花冠,花药,花丝,雄蕊,柱头,花柱,子房,胚珠,种子,果实,形成无籽果实,为什么子房能发育成果实？,发育中的种子能合成生长素增进子房发育成果实。,无籽蕃茄的哺育,用适宜浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能增进果实发育的生理作用。,生长素类似物,在农业生产中的应用,（3）避免落花落果,（2）增进果实发育,（1）增进扦插的枝条生根,（4）做除草剂：如(2，4-D),合用于玉米田、麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能克制双子叶杂草的生长。,除草剂,应用小结：,1、运用顶端优势原理，对果树、棉花进行剪枝，达成增产、调节植株形态等目的。,2、增进扦插的枝条生根,3、增进子房发育,4、避免落花落果,5、作除草剂,（1）增进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是,10,-8,克制,(2)如果你是一种卖豆芽的农民，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液解决豆芽，才让你的豆芽卖个好价钱？,豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选用的生长素类似物的浓度刚好是增进芽的生长，但克制根的生长，大概在,10,-8,mol/L,生长素类似物,IAA:在植物体内不稳定,容易被强光分解,效果不稳定,不如IBA和NAA。,IBA:不易被氧化分解,容易保存在被解决的部位。作用强烈,作用时间长,诱发的根多而长,但价格较贵。,NAA:效果与IBA相似,诱发的根少而粗。价格便宜,使用安全。,植物体内的生长素分泌的极少，无法在生产中大规模的应用。我们运用化学合成的办法合成某些生长素类似物，在农业生产中得到了较好的运用。,惯用的有：萘乙酸(NAA)二氯苯氧乙酸(2,4-D)、IPA、IBA、生根粉,理解：,1.喷洒 如用2,4-D水溶液喷洒花和果实。,2.浸泡 如用NAA的水溶液浸泡插条基部。,3.蘸取 如用插条基部蘸取NAA的粉剂。,4.涂抹 如用NAA羊毛脂软膏涂抹解决部位(如茎),外面最佳用棉花轻轻包住。,几个生长素类似物制剂的使用办法,1、生长素的生理作用两重性,2、体现两重性的实例顶端优势和根的向重力性等。,3、生长素类似物在农业生产中的应用增进扦插的枝条生根；增进子房发育成果实；避免落花落果；作除草剂等。,小结：,1、将四株长势相似具顶芽的强健植株，分别进行下列解决，其中侧芽能发育成枝条的是(）,A 去顶芽后，不做任何解决B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,练习,2、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上（正常番茄体细胞有12对染色体）。解决该花的时期和条件及无籽番茄果肉细胞的染色体数目分别是(),A 花蕾期 不去雄蕊 48条,B 花蕾期 去掉雄蕊 24条,C 开花后 不去雄蕊 12条,D 开花后 去掉雄蕊 6条,B,3、下列农业生产方法中，哪一项与生长素无关？（）,A果树的修芽剪枝,B移栽花卉时剪去部分叶片,C人工哺育无籽番茄,D为提高棉花产量而打顶摘心,B,4、一种正在发育的桃子被虫蛀了，成果桃子停止生长，这阐明虫蛀部分是（）,A.种子 B.外果皮,C.中果皮 D.内果皮,A,5.下列有关顶端优势的叙述中错误的是（）,A顶芽生长衰弱，增进侧芽生长,B除去顶芽，侧芽生长被克制,C顶芽优先生长时，侧芽生长受到克制,D切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长克制,B,6、烟草“打顶”有助于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应当在“打顶”后于伤口施用（）,A生长素类物质 B赤霉素类物质 c细胞分裂素 D乙烯生成物,A,7下图表达不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物体现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（）,Aa和b Bb和a Cb和c Dc和b,C,8、在农业生产上惯用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草。如图是单子叶农作物、双子叶杂草对不同浓度生长素反映的示意图。请根据图回答：,高,D,单子叶,双子叶,1）图中代表单子叶农作物反映的曲线是（），代表双子叶杂草的曲线是（）;为了除去单子叶农作物中的双子叶杂草，生长素类似物的浓度最佳在()点左右,2）不同类型的植物对生长素的敏感程度不同。普通状况下，双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物（），因此一定浓度的生长素能杀死-植物，却能增进-植物的生长。,9、下图表达黄瓜的雌蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线，请分析回答：,(1)曲线a表达 (2)曲线b表达,(3)曲线a、b发生差别的生理因素是,(4)从以上分析，得出的结论是,雌蕊柱头未受粉，子房不发育而萎缩,雌蕊柱头已受粉，子房发育正常,传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素增进子房发育成果实,子房发育成果实必须要有生长素；自然状况下，生长素来自发育中的种子,谢谢！,