1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1节 植物生长素的发现,第三章 植物的激素调节,一、生长素的发现过程,胚芽鞘,禾本科植物胚芽外的锥形套状物，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。,种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。,（一）达尔文的实验,(1880,年,),实验选材,探究任务,1:,胚芽鞘是否具有向光性,探究任务,2,:,胚芽
2、鞘的向光生长是否与尖端有关,?,探究任务,3,:,胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是与尖端,以下部位？,探究任务,1:,胚芽鞘是否具有向光性,观察现象：,小孔打开的暗室:,小孔关闭的暗室:,胚芽鞘直立生长。,胚芽鞘弯向光源生长。,验证推测：,引发植物朝向光源生长的外界刺,激是：,单侧光,成果分析：胚芽鞘含有 的特性,向光生长,我的分析：实验装置中的单因子变量：,单侧光,向 光 性,在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。,探究任务,2,:,胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关,?,实验现象:,不生长也不弯曲,切除尖端,:,没切尖端,:,弯,向光源,生长,实验假设,:,向光弯曲与,实验解决：
3、保存或切除胚芽鞘尖端,实验结论：,胚芽鞘生长弯曲与 有关,尖端,实验思考,:,感光部位在哪里？,尖端有关（或无关）,探究任务,3,:,胚芽鞘感受光刺激的是尖端还是与尖端,以下部位？,实验现象:,锡箔小帽遮盖胚芽鞘的尖端,:,遮盖尖端下面一段,:,直立生长,弯向光源生长,弯曲的部位在,实验结论：,感受光刺激的部位在,尖端,尖端下面一段,我的推想：,胚芽鞘的尖端可能产生某种物,质，这种物质在单侧光照射下,对胚芽鞘下部会产生某种影响,结论：胚芽鞘尖端产生的影响能够透过琼脂片传递给下部。,（二）1910年 詹森实验,詹森的实验示意图,琼脂片,结论：胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生,的影响在其下部分布
4、不均匀造成的.,（三）,1914,年 拜尔的实验,拜尔的实验示意图,黑暗中,詹森和拜尔的实验初步证明了尖端产生的,影响,可能是一种,化学物质,。,而这种化学物质的,分布不均匀,造成了胚芽鞘的弯曲,。,初 步 证 明：,朝对侧弯曲生长,不生长也不弯曲,（四）,1928,年 温特的实验,温特的完整实验过程,胚芽鞘尖端确实能够产生某种向下运输的并能引发胚芽鞘生长的物质,结论：,1931年，科学家首先从人的尿液中分离出了含有生长素效应的化学物质,吲哚乙酸（IAA）,1946年，才从高等植物中分离出生长素，并拟定它就是IAA，除IAA外尚有苯乙酸（PAA）、,尚有吲哚丁酸(IBA)等,生长素终究是什么物
5、质呢？,对植物向光性的解释,背,光一侧,向,光一侧,生长素,多,生长素,少,细胞生长,快,细胞生长,慢,单侧光引发生长素背光运输(尖端),向光生长的因素 _,。,在单侧光照下，芽的背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲,A B C D E,思考题1：,请分析各胚芽鞘生长状况（图中插入薄片为云母片）。,答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长,B图胚芽鞘背光源弯曲生长,C图胚芽鞘不弯曲不生长,D图胚芽鞘直立生长,E图胚芽鞘向光源弯曲生长,提示：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看分布与否均匀。,代表含生长素的琼脂块，,1,判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向,A B C D E,代表云母片（不透水）,直立,生长,不弯曲,不生长,直立,生长,向右弯,曲生长,向右弯,曲生长,课 堂 反 馈,你会做吗？,下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆幼苗 _生长，C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,思考题：,
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