1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,负荆请罪,第一页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,熟读第5课，自学生字词；,理解词语意思：,负荆请罪 昏庸 针锋相对,唇枪舌剑 寸步不让 假设有所悟,读文后用自己的话说说本剧讲了一件什么事，并写下来,预习题：,第二页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,填字成词,精神
2、不怕,针 相 对,唇舌,不让,深明大,宽容大,荆 请,第三页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,“负有以下几种解释，“负荆请罪的“负应选：,A、战败，失败跟“胜相反；,B、承担，担任；,C、享有、具有；,D、用背部背。,“负荆请罪什么意思？,通过预习，你知道是谁向谁“负荆请罪吗？,第四页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,学习目标：,学习生字词，理解生词；,初读文章，理清文章的层次；,有感情地朗读课文。,第五页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,自读要求：用喜欢的方式自由朗读。,1,、读准字音，看清字形，利用工具书或上下文理解词语意思。,2,、默读课文，思考文中人物的性格特点。,第六页，编辑
3、于星期三：十三点 二十九分。,生词,上卿 qng 廉颇 lan p 赵zho国,韩hn勃 韩国 毫不惧j怕,唇chn枪舌战 老迈昏庸yng,府邸 负荆请罪聚精会神针锋相对,踱步假设有所悟深明大义宽容大度,第七页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,厉害：,惧怕：,宽恕：,昏庸：,难以对付。,宽容。,害怕。,糊涂而愚蠢。,谁 认为谁 惧怕谁。,谁 认为谁 昏庸。,谁请求谁 的宽恕。,第八页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？,用因果关系的关联词练习说话。,因为,所以,第九页，编辑于星期三：十三点 二十九分
4、蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道那完全是我的过错。,蔺大人，最初我还以为你怕我哩，后来经人提醒，才明白你这样做完全是为了我们赵国着想。你真是一个深明大义、宽容大度的人哪！,第十页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,的廉颇 的蔺相如,蔺相如：,廉颇：,深明大义、宽容大度、顾全大局,知错能改、顾全大局。,第十一页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,请罪背景,负荆请罪这那么故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇
5、还大的上卿。,第十二页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,阅读剧本的一般方法。,剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。,剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。,剧本一般都是通过锋利的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。,第十三页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,拓展练习：,课外自由结合，排演这个小话剧。,第十四页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,读文后思考：,1、廉颇是不是真心来请罪的？,2、廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪？,第十五页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,退让小巷尽显君子风度,负荆请罪不失英雄本色,第十六页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,人物品质,深明大义、宽容大度、顾全大局,知错能改、顾全大局。,蔺相如：,廉颇：,第十七页，编辑于星期三：十三点 二十九分。,
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