2022春冀教版语文四下《威尼斯的小艇》ppt课件2.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,威尼斯的小艇,第一,PPT,模板网,第一页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,威尼斯,是意大利的一座古城，位于欧洲 亚德里亚 海滨，周围被海洋环绕，由,118,个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相同，有“水城”“百岛城”之称。,全城有一百多条纵横交错的大小河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。,威尼斯,始建于公元,5,世纪，迄今已有一千五百多年的历史了。威尼斯风光优美，古迹甚多，是驰名全球的旅游胜地！,第二页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第三页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第四页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第五页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第六页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,著名的叹息桥,第七页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,圣马可教堂和圣马可广场,圣马可广场被拿破仑誉为“欧洲最美丽的客厅”,第八页，编辑于星期三：十二点 三十三分。初读课文，理清层次,课文都讲了哪些方面？,你是从哪里看出来的？画出来，与小组同学交流,这篇课文的主要内容是什么？,第九页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,本文从第一人称,“,我,”,的所见所闻入手，,先交代了小艇是威尼斯的主要交通工具，,又介绍了小艇独特的外观结构，,接着写了船夫高超的驾驶技术，,最后介绍了小艇与人们的日常生活息息相关,。,第十页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,PPT,模板：素材：,PPT,背景：图表：,PPT,下载：教程：,资料下载：范文下载：,试卷下载：教案下载：,PPT,论坛：,PPT,课件：,语文课件：数学课件：,英语课件：美术课件：,科学课件：物理课件：,化学课件：生物课件：,地理课件：历史课件：,朗读课文,2,、,3,自然段,体会作者写出了小艇的什么特点？,你是从哪里开出来的？,外观上：长、窄、深 两头翘起,行动上：轻快灵活,第十一页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,改写,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起。行动轻快灵活。,这样写好不好？为什么不好？与作者写的作比较，说说你的理由。,第十二页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第十三页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,有说不完的情趣,针对这一句话，提出你的疑问。,“情趣”指的是什么呢？,观赏古建筑、各式各样的桥等风光；与过往船只上的人打招呼,为什么会觉得“有说不完的情趣”呢？,置身在如艺术殿堂般的水城，得到了一种美的享受,全世界的游客热情有礼的打招呼，体会到人与人之间真诚的友善与和谐,第十四页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第十五页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫的,“,驾驶技术,”,。课文从哪些方面展示船夫高超技术？,第十六页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,第十七页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,你理解,“,操丛自如,”,吗？从哪看出来的？,指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。,想想这段是围绕哪句话写的？用“”划下来。,第十八页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好,快而稳,第十九页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,船夫的驾驶技术特别好。,行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,第二十页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。,在什么情况下,船夫能怎么样,说明什么,第二十一页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。,在什么情况下,船夫能怎么样,说明什么,河上行船速度极快的时候,操纵自如，不手忙脚乱,说明船夫的技术特别好,拥挤的时候,左拐右拐地挤过去,极窄的地方,平稳地穿过,急驶的时候,能急转弯,第二十二页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第二十三页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第二十四页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,第二十五页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,小艇的作用,小艇与人们生活有哪些密切关系？,第二十六页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。,什么人,坐着小艇去干什么,说明什么,第二十七页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。,什么人,坐着小艇去干什么,说明什么,商人,做生意,说明威尼斯的人们的工作和生活都离不开小艇。,青年妇女,高声谈笑,小孩子,到郊外呼吸新鲜空气,老人去教堂做祷告,看戏的人们,回家,第二十八页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,小艇的作用,青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么吗？,还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？,第二十九页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音,.,水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡,了。,第三十页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,快速浏览第,6,自然段，思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,第三十一页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？,白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。,这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用,艇停城静，艇动城闹,威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。,第三十二页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,领悟表达方法,作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。,正因为作者如此生动形象的写法，我们才体会到了威尼斯,小艇穿梭河道中，古老水城富风情,的独特风光,第三十三页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,自读,威尼斯之夜,与课文对比，本文写法有什么不同？,预习,27,课，与本课对比，写法上有何异同。,作业,:,第三十四页，编辑于星期三：十二点 三十三分。,