2022高考地理一轮复习第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.4常见的天气系统与气候课件湘教版.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四节常见的天气系统与气候,第一页，编辑于星期六：五点 五分。,内容索引,必备知识,自主排查,关键能力,融会贯通,学科素养,接轨高考,第二页，编辑于星期六：五点 五分。,第三页，编辑于星期六：五点 五分。,【,知识,自主学习,】,一、锋面系统与天气,1.,气团：,(1),概念：水平方向上温度、,_,等物理性质分布比较均一的大范围空气。,(2),湿度,第四页，编辑于星期六：五点 五分。,2.,锋面特征：,(1),结构特征：图中,A,为,_,；,B,为,_,。,(2),天气特征：锋面附近常伴有一系列的,_,等天气。,暖气团,冷气团,云、大风、降水,第五页，编辑于星期六：五点 五分。,3.,锋面与天气：,(1),冷锋,(),。,第六页，编辑于星期六：五点 五分。,(2),暖锋,(),。,第七页，编辑于星期六：五点 五分。,(3),准静止锋,(),。,冷暖气团,_,，使锋面来回摆动，常出现,_,的天气。,影响我国的准静止锋主要有江淮准静止锋与昆明准静止锋。,势力相当,阴雨连绵,第八页，编辑于星期六：五点 五分。,二、低气压、高气压系统与天气,1.,低压,(,气旋,),、高压,(,反气旋,),与天气：,第九页，编辑于星期六：五点 五分。,天气系统,近地面水平气流,垂直气流,天气状况,低压,(,甲图,),从,_,向,_,辐合,上升,多阴雨天气,高压,(,乙图,),从,_,向,_,辐散,下沉,多,_,天气,四周,中心,中心,四周,晴朗,第十页，编辑于星期六：五点 五分。,2.,锋面气旋与天气：,(1),概念：锋面与气旋联系在一起，形成锋面气旋系统。,第十一页，编辑于星期六：五点 五分。,(2),锋面位置：气旋在等压线向外弯曲处形成锋面，其中甲处形成,_,，乙处形成,_,。,(3),天气：两个锋面附近气流,_,强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷,雨、暴雨、暴雪、大风、降温等天气。甲锋面附近的降雨主要在,_,处，而乙,锋面附近的降水主要在,_,处。,(4),常见地区：,_,纬度地区。,冷锋,暖锋,上升,A,D,中,第十二页，编辑于星期六：五点 五分。,【,微点,巧思妙记,】,【,辨析,】,1.,冷暖气团与自身温度：,冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比较而言的，所以不能认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。,2.,锋面经过并不一定形成降水：,锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。,第十三页，编辑于星期六：五点 五分。,3.,气团空气：,气团是位于对流层下部，在水平方向的一定范围内，温度、湿度、稳定度等物理性质相对均匀的大团空气，形成锋面的是气团不是空气。,第十四页，编辑于星期六：五点 五分。,【,点拨,】,1.,锋前、锋后的确定：,锋前、锋后是根据锋面移动方向即主动前进气团的移动方向来决定，以锋线为界，在锋面移动方向上，锋线前方为锋前，锋线后方为锋后。,2.,锋面倾斜方向一致：,无论冷锋还是暖锋，锋面倾斜方向都在冷气团一侧，降水也主要在冷气团一侧。,3.,影响我国的冷锋：,夏季的暴雨、冬季的寒潮、春季沙尘暴以及一场秋雨一场寒等。,第十五页，编辑于星期六：五点 五分。,【,辨析,】,1.,低气压中心不一定会产生阴雨天气：,当低压势力较弱，中心气流上升幅度较小时不易产生降水，或低压存在的区域十分干燥，空气湿度低，水汽供应不充分，也不会产生降水。,2.,锋面一定位于低压槽，而不是高压脊：,低压槽两侧大气运动方向相对，冷暖气团会相遇；高压脊两侧大气运动方向背离，不会发生冷暖气团的相遇。如下图，甲为低压槽，易出现锋面；乙为高压脊，不会出现锋面。,第十六页，编辑于星期六：五点 五分。,第十七页，编辑于星期六：五点 五分。,3.,锋面气旋中冷锋、暖锋过境与一般冷锋、暖锋过境时气压变化是不同的：,由于锋面气旋的冷锋、暖锋形成在低压槽中，故锋面气旋冷锋暖锋过境时气压都是先降低再升高，而一般冷锋过境时气压是升高的，暖锋过境时气压是降低的。,第十八页，编辑于星期六：五点 五分。,【,点拨,】,手势法判断气旋与反气旋,第十九页，编辑于星期六：五点 五分。,第二十页，编辑于星期六：五点 五分。,【,命题情景,】,加州山火,每年秋季至初春季节，美国加利福尼亚州南部沿海低地会出现一种强劲、干热的风，被称为“圣塔安娜风”,(,如下图,),。该风因加剧,当地秋季山火,而闻名，曾造成全美史上破坏性最强山火，对,当地影响巨大,，一度使加州成为人间地狱，又被称为“魔鬼风”。,第二十一页，编辑于星期六：五点 五分。,第二十二页，编辑于星期六五点 五分。,【,素养探究,】,素养,区域认知：从区域位置和地形的角度分析“圣塔安娜风”的形成原因。,【,探究提示,】,冬半年，加利福尼亚州南部沿海地区的,(,东,),北部有内陆高压形成，气流由内陆高压向沿海低压流动，形成东北风；气流在由高原荒漠吹向沿海低地的过程中下沉增温，变得干热；干热气流在通过山地峡谷的过程中，风速加大，变得强劲，最终形成,“,圣塔安娜风,”,。,第二十三页，编辑于星期六：五点 五分。,素养,综合思维：分析加利福尼亚州南部秋季火灾多发的自然原因。,【,探究提示,】,该地夏季受副热带高气压带影响，炎热干燥；秋季降雨少，林区积累有大量枯枝落叶，易燃物多；来自内陆荒漠的干燥气流,(,圣塔安娜风,),，在翻越山脉后下沉升温；干热气流又顺峡谷穿行，加大风速,(,狭管效应,),，助长火势。,第二十四页，编辑于星期六：五点 五分。,素养,人地协调观：简要分析“圣塔安娜风”引发的火灾导致当地损失严重的原因。,【,探究提示,】,“,圣塔安娜风,”,为干燥热风，易引燃植被，引发火灾；风力强劲，易助长火势；当地森林面积大；森林火灾的下风向大城市较多，产业密集，损失严重；秋收季节的火灾使农业损失较大。,第二十五页，编辑于星期六：五点 五分。,第二十六页，编辑于星期六：五点 五分。,