2022春八年级物理下册9.4神奇的升力课件新版粤教沪版20222212278.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,学 视,第九章,浮力,与升力,9.4,神奇,的升力,理,物,第一页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课标与考点,课程标准,核心考点,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。,压强与流速的关系及其应用。,第二页，编辑于星期六：三点 三十四分。,自主学习,飞机为什么可以在空中飞行？,使飞机上升的力究竟是怎样产生的呢？,第三页，编辑于星期六：三点 三十四分。,自主学习,1.,水、空气等都具有流动性，统称为,_,。,2,.,流体压强与流速的关系：流速大的地方，压强,_,，流速小的地方，压强,_,。,流体,小,大,向两张下垂的纸中间吹气,沿下垂的纸面上方吹气,你观察到了什么现象？,两张纸“吸”到了一起,纸条往上飘,原因：吹气时，纸内侧（上方）的空气流动,速度,大，压强小,纸,外侧（下方）的空气流动,速度,小，压强大,第四页，编辑于星期六：三点 三十四分。,自主学习,3,.,飞机机翼上表面气体流速,_,，压强,_,；而下表面气体流速,_,，压强,_,。这样，上下表面就存在着,_,，因而有压力差，于是产生了升力，使飞机飞起来。,压强差,小大,大,小,上方空气流速大，压强小,下方空气流速小，压强大,人类是仿照鸟的翅膀设计出飞机机翼的,机翼上下方受到的压力差形成向上的升力,第五页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课堂导学,1.,小明坐在行驶的汽车上，当他打开窗户时，看见窗口悬挂的窗帘向,_,（选填“内”或“外”）飘，这是因为在气体中流速越大的位置，压强,_,（选填“越大”或“越小”）。,2.,如图,9.4,1,所示，迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面上凸下平，在相同时间内，机翼上下方气流通过的路程不同，因而流速,_,，机翼的上表面空气压强,_,，机翼下表面的空气压强,_,。因此在机翼的上下表面产生了,_,，于是产生向上的升力。,外,越小,不同,小,大,压力差,第六页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课堂导学,3.,有些轿车的尾部安装了导流板，如,图,9.4,2,，它的作用主要是在轿车高速,行驶,时，增加对地面的压力，提高车轮,的抓,地性能。则导流板横截面的形状（如,图,9.4,3,）是（）,A,B,C,D,A,第七页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课堂导学,4,.,树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）,A.,从路中间飞向路边,B,.,只向上扬,C.,从路边飞向路中间,D,.,不受影响,C,第八页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课堂训练,知识点,压强与流速的关系,1.,如图,9.4,4,表示气流通过机翼上下表面时的情况，比较机翼上下,a,、,b,两点的流速和压强（）,A.,a,点的空气流速大，压强大,B.,a,点的空气流速大，压强小,C.,b,点的空气流速大，压强大,D.,b,点的空气流速大，压强小,D,第九页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课堂训练,2.,如图,9.4,5,所示，小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，结果发现乒乓球不会下落。下列对其分析正确的是（）,A.,乒乓球上方气体流速增大，压强变大,B.,乒乓球上方气体流速增大，压强变小,C.,乒乓球上方气体流速减小，压强变大,D.,乒乓球上方气体流速减小，压强变小,B,第十页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课堂训练,3,.,据报道，某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，这实际上是龙卷风的杰作。当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很,_,，压强很,_,，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观。,快,小,第十一页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课堂训练,知识点,压强与流速关系的应用,4.,如图,9.4,6,所示的四个实例中，主要利用“流体流速越大，压强越小”原理工作的是（）,B,A.,飞行的飞艇,B.,飞行的飞机,C.,升空的热气球,D.,发射的火箭,第十二页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课堂训练,5.,全国铁路进行提速后，进一步增大了铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速,_,，压强,_,，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。因此，铁路部门在设置黄色安全警戒线时，应该离列车的距离比原来,_,（选填“远”或“近”）一些。,大,小,远,第十三页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,1.,如图,9.4,7,所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中，若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（）,A.,停在右边,B.,回到正上方,C.,往下掉落,D.,往右移动,B,第十四页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,2.,如图,9.4,8,所示，下列四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强,p,1,、,p,2,的大小关系正确的是（）,A.,p,1,p,2,B.,p,1,p,2,C.,p,1,p,2,D.,p,1,p,2,A,第十五页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,3.,如图,9.4,9,所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（）,B,第十六页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,4.,（,2019,易杰原创）林乐在高铁站台候车，发现人们候车时都站在安全线以外，原因是安全线外的空气流速比安全线内的空气流速,_,（选填“快”或“慢”），压强,_,（选填“较大”或“较小”）。,5.,人们都有这样的体会：撑着太阳伞走在大路上，如图,9.4,10,所示，一阵强风水平吹过来，伞面会,向上翻，这是因为伞的上表面受到的气体压,强比下表面受到的气体压强,_,，导致伞面,受到向上的压力,_,（选填“大于”或,“小于”）向下的压力。,慢,较大,小,大于,第十七页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,6.,如图,9.4,11,所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆。这是因为硬币上方的气流速度,_,下方的气流速度，硬币上方压强,_,下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆。硬币向上跳起，加速向上运动时，受到重力,_,升力。（以上三空均选填“大于”“小于”或“等于”）,大于,小于,小于,第十八页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,7.,如图,9.4,12,所示，把一根饮料吸管,A,插在盛水的杯子中，另一根吸管,B,的管口贴靠在,A,管的上端。往,B,管中吹气，可以看到,A,管中的水面,_,；若用力从,B,管中吸气，可以看到,A,管中的水面,_,。（以上两空均选填“上升”“下降”或“不变”）,上升,上升,第十九页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,8.,（,2019,易杰原创）地效翼船（如图,9.4,13,所示）是一种经济、安全的飞行器。其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强,_,，使机翼上、下表面间形成压力差，从而产生一个,_,（选填“向上”或“向下”）的力。当地效翼船停泊在水上时，受到的浮力,_,重力。,增大,(,或变大,),向上,等于,第二十页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,9.,小李同学将粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可以看到两个竖直管中水面的高度并不相同，实验现象如图,9.4,14,甲所示。接着，小李同学又自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，观察测力计示数，如图乙所示，在机翼模型正前方用电扇吹风来模拟飞机飞行时的气流，观察到测力计的示数变小了。,第二十一页，编辑于星期六：三点 三十四分。,课后巩固,（,1,）由图甲的实验现象，可得出流体压强与流速之间的关系的初步结论是,_,_,。,（,2,）在图乙所示的实验中，电风扇转动后，托盘测力计的示数变小了，原因是机翼上凸下平，上方气流速度比下方大，造成机翼上方压强,_,（选填“大于”或“小于”）下方压强，所以机翼获得向上的升力，使测力计读数变小。,（,3,）在下列情形中，不能运用上述结论进行解释的是（）,A.,将氢气球放手后，它会飘向空中,B.,大风吹过，未插住插销的窗户向外推开,C.,护航编队各船多采用前后行驶而非并排行驶,D.,火车站台上，人必须在警戒线外候车,流速大的地方，压强小,(,或流速小的地方，压强大,),小于,A,第二十二页，编辑于星期六：三点 三十四分。,培优提升,1.,学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“,H”,形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如图,9.4,15,所示的几种方案，黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的设计是（）,C,第二十三页，编辑于星期六：三点 三十四分。,培优提升,2.,如图,9.4,16,，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时（）,A.,两木块都不受摩擦力,B.,两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同,C.,两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同,D.,两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反,D,第二十四页，编辑于星期六：三点 三十四分。,