1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,10.蚂蚁的队伍,第一页，编辑于星期三：十三点 十六分。,蚂蚁 匆匆忙忙 搬运 食物,指挥,威尔教授,谜语 离开,勺子 乱作一团,糖果 沿着,横着 秩序 引导,第二页，编辑于星期三
2、十三点 十六分。,想一想：课文中主要讲了哪个人物？,他做了一件什么事？,第三页，编辑于星期三：十三点 十六分。,1.蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。是谁在指挥它们呢？,2.威尔教授决心解开这个谜。,蚂蚁的队伍,思考：你知道了什么？你看到蚂蚁搬家这种现象有什么想法？,细心观察的威尔教授,看到这种场景，产生了什,么疑问？,过渡段,第四页，编辑于星期三：十三点 十六分。,默读三、四、五自然段，小组交流讨论：,1、威尔教授为了解开这个谜，都做了什么？,请用“画记。,2、蚂蚁们有什么表现？请用“画记。,第五页，编辑于星期三：十三点 十六分。,PPT模板：素材：,PPT背景：图表：,PPT下载：
3、教程：,资料下载：范文下载：,试卷下载：教案下载：,PPT论坛：1ppt PPT课件：,语文课件：数学课件：,英语课件：美术课件：,科学课件：物理课件：,化学课件：生物课件：,地理课件：历史课件：,返回,3.,一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小勺糖。出外寻找食物的蚂蚁侦察兵看见了，爬到糖上停了一会儿，立刻回窝。很快，一支蚂蚁队伍出发了。,第六页，编辑于星期三：十三点 十六分。,糖,蚂蚁侦察兵,蚂蚁窝,第七页，编辑于星期三：十三点 十六分。,蚂蚁排着整齐的队伍出发 了。,返回,第八页，编辑于星期三：十三点 十六分。,4,教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁
4、前进的路上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟边，左试试，右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。,蚂蚁窝,糖,沟,第九页，编辑于星期三：十三点 十六分。,左试试 右探探,第十页，编辑于星期三：十三点 十六分。,蚂蚁窝,糖,沟,石头,5,教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一团。一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很有秩序地前进了。,第十一页，编辑于星期三：十三点 十六分。,石头让蚂蚁们乱作一团。,第十二页，编辑于星期三：十三点 十六分。,那个蚂蚁侦察兵，是靠什么来引导伙伴们前进呢？,想一想：,第十三页，编辑于星期三：十三点 十六分。,原来，蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下了一些气味。蚂蚁们顺着这种气
5、味爬，就成了长长的队伍。,第十四页，编辑于星期三：十三点 十六分。,侦察兵留下的气味！,第十五页，编辑于星期三：十三点 十六分。,小朋友们！在生活和学习中，,你们一定会经常遇到和发现许多,有趣的或自己弄不明白的问题，那,你是怎么想，又是怎么做的呢？,拓展延伸,第十六页，编辑于星期三：十三点 十六分。,多看,多问,多想,多做,拓展延伸,第十七页，编辑于星期三：十三点 十六分。,我会写,因为蚂蚁侦察兵,，,所以它能引导伙伴们前进。,留下了气味,第十八页，编辑于星期三：十三点 十六分。,因为,所以,我会说,第十九页，编辑于星期三：十三点 十六分。,聪明的同学们，,再 见！,第二十页，编辑于星期三：十三点 十六分。,
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