通用技术学业水平考试知识点名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学业水平考试要求,第1页,技术与设计,1,了解技术价值和性质，了解技术与设计关系，了解设计普通标准；了解设计普经过程，能制订设计方案，并经过比较和权衡选择方案；了解技术语言种类及应用，能识读技术图样，较熟练地绘制草图和简单三视图；了解金工惯用工具和设备，学会金属材料两种加工方法；能进行技术试验，写出试验汇报；能进行设计交流，对设计过程和最终产品进行评价。,第2页,技术与设计,2,了解结构、流程、系统和控制基本概念；熟悉掌握结构设计、流程设计和系统设计基本思想和方法；初步掌握简单控制系统设计基本思想和方法；能结合生产和生活中实际问题形成各种设计方案。,第3页,技术保护人、技术解放人、技术发展人,技术与人,技术与生产：技术促进社会生产发展,技术与生活：技术改变社会生活方式,技术与文化：技术丰富社会文化内容,技术与社会,技术与自然,合理使用技术对人类利用自然、改造自然、保护自然价值,技术价值,必修,1,第4页,技术性质：目标性、创新性 综合性、两面性、,专利性等,技术与科学区分与联络,:,科学侧重于认识世界,技术侧重于改造世界,技术性质,知识产权表达了人们对知识尊重和保护，使技术创新活动走向良性循环。,第5页,技术发展趋势,技术未来,对技术情感和理性态度,充满希望,隐含威胁,理性对待 正确使用,第6页技术与设计关系,设计,是技术发展主要,驱动力,。技术创新、产品更新、工艺改进等都需要设计。,技术发展对设计产生主要影响。,技术,是设计,平台,，技术进步直接促进设计发展。,第7页,技术中人机关系,目标：高效、健康、舒适、安全,合理人机关系要考虑,普通人群与特殊人群,静态人与动态人,人生理需求与心理需求,信息交互,第8页,技术试验及其方法,对技术成功是否验证，更是发觉问题、探究规律、优化技术关键,试验方法：,优选试验法,虚拟试验法,强化试验法,移植试验法,模拟试验法,步骤：制订计划、抽取样本、进行试验、,分析数据、得出结论。,技术试验报告包括：试验目、准备、步骤、,记录、总结,第9页,设计普通过程,发觉与明确问题,制订设计方案,制作模型或原型,测试评定及优化,产品使用和维护,问题产生及发觉问题路径：,问题价值及问题处理所受限制,搜集信息,设计分析,方案构思,方案展现,方案筛选,物：功效、结构、材料、造型等,人：使用者特征,环境：环境适应性、环境保护等,草图法、模仿法、联想法、奇特构思法等,抓住设计关键与关键是权衡设计方案必要条件,第10页,设计普通标准,创新标准：（设计关键）,实用标准：（基本功效）,经济标准：最低费用取得最正确效果,美观标准：产品设计中美观标准是多元,道德标准：强调以人为本、遵照道德伦理，,保护知识产权、负起社会责任等,技术规范标准：现有强制性标准，,也有推荐使用技术规范,可连续发展标准：久远发展、资源利用、生态平衡,技术革新,技术创造,第11页,设计评价,评价对象,评价者,评价标准,设计过程评价：寓于设计全过程,设计结果评价：对最终产品评价,设计者自我评价（自评）,他人评价（他评）,参考设计普通标准进行评价,依据事先制订设计要求进行评价：,评价表述,图表,坐标图,文字,第12页,设计图样绘制,技术语言特征：言简意赅、通俗直观,设计表现图,技术图样,草图：捕捉统计创作灵感,透视效果图：表示产品式样、材质、,空间效果等,正等轴测图：表现物体三维结构特征,正投影：投影线与投影面相互垂直,三视图：主视图、俯视图、左视图,长对正、高平齐、宽相等,尺寸标注：正确完整、清楚、合理,三视图,机械加工图：视图、尺寸、标题栏、文字说明,电子线路图：表示电子设备电路原理,第13页,模型或原型制作,模型,草模：用于产品造型设计早期,概念模型：表示产品造型格调，布局安排,结构模型：表示产品结构、连接方法等,功效模型：研究产品性能及人机关系等,展示模型：提供实物形象,阶段,功效：使设计对象详细化、帮助分析设计可能性,工艺,作用：确保产品质量，提升生产效率,种类：加工工艺、装配工艺、检测工艺、,铸造工艺、表面处理工艺,模型制作步骤：选材、准备工具和设备、划线、,加工、装配、表面处理、评价、润色。,第14页,金属加工工艺,划线：划基准线、尺寸线、轮廓线、冲眼,工具：划针、钢直尺、角尺、划规、样冲,锯割：远起锯、倾角约,15,、推锯加压回拉不加压,工具：台虎钳、钢锯,锉削：推锉过程中，左手施压由大变小，,右手施压由小变大。锉刀平稳,工具：台虎钳、各种形状锉刀,钻孔：划线定位，样冲冲眼、钻孔,工具：划针、样冲、钻床，手摇钻,连接：铆接、黏结、焊接、螺栓连接等,表面处理：表面刷光、喷涂油漆、镀层,第15页,结构与设计,结构无处不在,事物各组成部分之间有序搭配和排列,构件受力形式：,常见结构类型,受弯曲,受压,受剪切,受拉,受扭转,实体结构,框架结构,壳体结构,结构稳定性,重心位置高低,支撑面大小,结构形状,结构强度,结构形状,结构材料,构件连接方式,结构改变造成功效改变,经典结构观赏：从技术与文化角度,第16页,流程与设计,流程（程序）,时序,步骤,流程能够有文字表示、表格表示、图示表示（流程图）,流程设计应考虑：材料、工艺、设备、人员、资金、环境,流程目标：提升工作效率、提升管理水平、降低成本,流程优化：,工期优化,工艺优化,成本优化,技术优化,质量优化,第17页,系统与设计,组成系统条件,两个或两个以上要素,要素之间相互联络、作用，形成一个整体,整体功效是局部没有,系统基本特征,：整体性、相关性、目标性、动态性、环境适应性,系统分析标准,整体性标准,科学性标准,综合性标准,系统优化,在给定条件下，使系统目标值到达最大化,优化原因：对系统目标产生显著影响，人为调整原因,第18页,控制与设计,控制实现需要经过一定伎俩,控制系统,开环控制系统：控制系统输出量不对控制产生任何影响。,闭环控制系统：控制系统输出量返回到输入端并对控制过程产生影响控制系统,第19页,控制器,执行器,被控对象,给定值,被控量,控制量,检测装置,控制器,执行器,被控对象,给定值,被控量,控制量,比较器,第20页,