1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版 六年级科学上册,水滴里的生物,第1页,眼睛睁得再大也不能把它们发觉,显微镜下方现出它们容颜,像针、像线、像球,形态各异，何止万千,面包因为它们愈加松软，,牛奶因为它们将会变酸。,和动物、植物一样，,它们也是地球孩子。,生命世界就是这么,千奇百怪，五彩斑斓,第2页,本节课学习目标,认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞生物；,知道微生物、动物、植物共同组成生命世界；,知道微生物分布广泛，种类繁多。,我有一双善于观察的眼睛,第3页,微生物:,是广泛存在于自然界中一群肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显
2、微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到微小生物总称。大多为单细胞，少数为多细胞，还包含一些没有细胞结构生物。它们含有体形微小、结构简单、繁殖快速、轻易变异及适应环境能力强等优点。,1、水滴里生物,第4页,列文虎克和他单片显微镜,第5页,目镜（对着眼睛）,物镜（对着标本）,载物台（放置标本）,反光镜（反射光线、照亮标本）,调整螺旋（调整焦距、看清标本）,镜臂,通光孔,镜座,显微镜基本结构,第6页,显微镜使用注意事项歌诀,能用低镜勿用高，操作规程要记牢，,禁手抚摩目物镜，擦镜纸擦效果好，,勿乱转焦转换器，载物台保洁干燥，,取送镜时轻拿放，右手握臂左托座，,试验完成复原样，送回原处保留好。,第7
3、页,1、水滴里生物,活动：,1、在自然界里取些水来，看看里面有什么？,或：制作小水塘。,2、在老师调好显微镜下，观察一滴水里有什么。,观察由宏观到微观,（在观察中发觉）,（为观察提供素材）,第8页,小水滴里生命,细菌,浮游植物,原生动物,第9页,硅 藻,蓝 绿 藻,硅 藻,带藻,第10页,原生动物是最原始最低等动物，它们身体是由单个细胞组成，含有普通细胞基本结构细胞质、细胞核和细胞膜。即使如此，它们有着普通动物所表现各种生活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里水滴及其所可能包含主要原生动物:1)草履虫2)团藻3)钟形虫4)喇叭虫5)变形虫6)毛口虫7)单胞藻8)唇滴虫,第11页
4、微生物,个子小,胃口大,繁殖快,分布广,真菌界,原生生物界,病毒界,原核生物界,第12页,原生动物是最原始最低等动物，它们身体是由单个细胞组成，含有普通细胞基本结构细胞质、细胞核和细胞膜。即使如此，它们有着普通动物所表现各种生活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里水滴及其所可能包含主要原生动物:1)草履虫2)团藻3)钟形虫4)喇叭虫5)变形虫6)毛口虫7)单胞藻8)唇滴虫,第13页,NO.3,第14页,细胞是生物体结构与生命活动基本单位。“细胞”（cell）这个词原意是小室意思。自从英国科学家R胡克在他显微术（1665年）一书中首次将“细胞”一词用于他在复式显微镜下看到软木片
5、细微结构即死细胞细胞壁时，这个词便含有了一定生物学含义。,植物细胞结构,细胞壁：一层厚壁。起保护和支持细胞作用。,细胞膜：紧贴细胞壁一层极薄膜，不但有保护作用，而且能够控制物质进出。,细胞质：细胞膜内、细胞核以外透明黏稠物质。细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着各种物质。在生命旺盛细胞中，细胞质流动能够加紧细胞与外界环境物质交换。,NO.4,第15页,动物细胞结构,动物细胞普通包含细胞膜、细胞质和细胞核三个部分。这三部分作用与植物细胞基本相同。动物细胞没有细胞壁，而且细胞质里没有大液泡。,NO.5,第16页,乙肝病毒,艾滋病毒,SARS病毒,细菌病毒噬菌体,NO.6,第17页,一、填空题。,1、第一个揭开微生物秘密是荷兰人_。,2、微生物是一类非常微小生命体，通常要借助_才能够看清楚。,二、选择题。,1、以下属于微生物是（）。,A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶,2、晚上刷牙主要目标是（）。,A、牙齿变白 B、轻易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长,3、对于微生物特点，以下叙述不正确是（）。,A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、轻易变异,做一做:,第18页,问问我自己：,这节课课题是？,从知识上我记住了哪些？,我学会了什么技能？,我悟出了哪些道理？,第19页,
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