念奴娇.赤壁怀古.ppt

念奴娇.赤壁怀古,故宮博物院藏,书法欣赏,苏 东 坡,（10361101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。,思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。,作者生平、写作背景,苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。,本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。,旷,世,奇,才,散文：,与欧阳修并称,“欧苏”，,唐宋,八大家,之一,诗歌：,与江西诗派的开创者黄庭坚并称,“苏黄”,词：,与辛弃疾并称,苏辛”,书法,：,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称,“宋四家”,绘画,：,善画枯木怪石,，主张神似,苏门四学士：,秦观、黄庭坚、张耒、晁补之,思想复杂,外儒内道,儒家的积极入世；,道家的超脱出世；,佛家的四大皆空。,旷达的苏轼,仕途坎坷,：“乌台诗案”,问汝平生功业，黄州惠州儋州。,助,读,平,台,一生坎坷苏东坡,元丰二年（1079）遭遇宋代第一起文字狱“乌台诗案”，被贬为黄州团练副使。,宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。,走 进 作 者,“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”,坎坷的一生,京城-杭州-密州-徐州-湖州-,黄州,-登州扬州定州惠州-儋州,“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”,文“,唐宋八大家”,（,唐）韩愈 柳宗元,（宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙,曾巩 王安石,诗“,苏黄,”,苏轼 黄庭坚,词“,苏辛,”,北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾,f,书、画“,宋四家,”,苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾,才华横溢的苏轼,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，,卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇,gu,n qing l,纶,巾，谈笑间，,樯 橹,灰飞烟灭。故国神游，,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊,li,还,酹,江月。,品 析 鉴 赏,念奴娇 赤壁怀古,大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒西边，人道是，三国/周郎赤壁。乱石/穿空,，惊涛/拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。,遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。,注意语音、语调、断句体会作者的感情,听读,基础积累,1、通假字：,2、古今异义：,3、词类活用：,大江,东去：,羽扇纶巾,：,灰,飞烟,灭,：,4、文言句式：,多情应笑我：,基础积累,1、通假字：一尊还酹江月,2、古今异义：大江东去,3、词类活用：,大江,东去：古义：长江 今义：流量较大的河流,羽扇纶巾,：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。,灰,飞烟,灭,：名词作状语，像灰那样，像烟那样。,4、文言句式：,多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。,14,整体把握,这首词分别写了几个层次的内容？,大江赤壁，起兴点题,状写江山，思慕古人,缅怀周郎，建功立业,感伤身世，祭奠江月,“乱石穿空，惊涛拍岸”一句，有的版本写为“乱石崩云，惊涛裂岸。”你以为哪个更好？请具体谈谈。,“穿空”二字写出了山势的陡峭高峻，可以凌乱地直插云霄。标胶“崩云”而言，更为形象，更有气势。“拍”有击打的意思，令读者仿佛能身临其境的感受到巨浪击打堤岸的磅礴气势，比较“裂岸”，更能增加听觉的冲击感。,怎样理解词中周瑜的形象,？,周瑜是一个温文儒雅的青年将军形象。他风姿潇洒，年轻有为；爱情顺遂，风度翩翩；临战从容，战功赫赫。作者描写周瑜的形象，意在自比，以表达对英雄功业的仰慕和自己壮志难酬的感喟。,品 析 鉴 赏,在念奴娇.赤壁怀古中，既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发，作者把这些内容融合在一起，营造了一种壮阔的意境。试分析这首词是怎样表现这种意境的？抒发了词人怎样的感情？,作者不仅通过描写大江东去，波涛汹涌，浪高怪石等自然景物，描画了一副雄伟、壮丽的赤壁海景图，还着意于刻画了三国英雄人物周瑜的雄姿英发，才华横溢，赫赫军功。词中所写的壮丽的山川、古代的英雄、自己壮志难酬的感奋，以及洒酒江月的豪举，共同和谐地营造出一种壮阔、雄浑的意境。,怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，,多用典故、对比等手法,，以,达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今,等目的。,