思品考点：认识自我与学会交往考点35.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导引 65,考点3：知道正确认识自我的方法和途径（a）,1、从哪三个方面自我的认识：,2、正确认识自我的途径及目的；,3、挫折的两重性,：（双刃剑）,4、出现挫折的应对态度：,5、应对挫折的办法：,6、人格和法律平等的体现：,7、如何学会平等待人：,人是不断变化发展的,观点,用全面、发展的眼光来看自己。,小敏的自我画像,小敏刚进初一不久，写了一篇自我画像：“,我，是一个曾经留着一条马尾巴，而后梳起两个小刷子，如今剪着运动头的女孩子。大眼睛，圆脸盘，走起路来一蹦一跳的，爸爸总说我像个小孩子，长不大，我却不服气觉得自己充满青春活力。我爱说爱笑，说起话来像放机关枪似的，小学五年级时，同学们送给我一个雅号小喜鹊。,我十分好强，小学时我的语文成绩总是前三名，有一次期中考试只得了第四名，我心中像燃起了一团火，烤得我浑身发热，勉强上完上午的课，回到家就扑在床上哭了，当时，我真有些恨超过我的同学。”,1小敏是从哪些方面来进行自我认识的，是否全面?,2从小敏的自我画像中你学到了哪些认识自己的方法?,小学时，小峰是班里成绩最优秀的学生，得到大家的喜爱，得到老师和家长的赞扬，顺利考上重点初中。但升入初中之后，由于不适应新的环境和新的课程，成绩就不如以前了，他就觉得自己什么都不好似的。据此回答34题。,3,.小峰觉得什么都不好似的”，可能源于他认识自我(),外表长得不怎么样不善于与同学们交往身体没有别人健康自己在班级里不像以前那样被别人很重视,A.B.C.D.,4,.小峰要正确认识自我，可以(),与同学比较，开展自我反思对同学、老师的评价毫不在乎发扬自己的优点认真倾听老师对自己的评价,A.B.C.D.,D,B,10.（2010.衢州）,某校九年级小张同学在学校生活中的两段经历。,我的行为,我的认识,昨天好好过了把言论自由瘾，在校园网论坛上，把经常管束我的班长羞辱了一番,事后想想，这样做很不应该，真是感到内疚！,这学期我自觉遵守学校纪律，认真学习，成绩提高很快。,老师、同学都夸我进步大，这让我觉得自己很棒结合小张的认识，说说他在认识自我过程中有哪些值得你学习的地方？（4分）,小张能够及时通过反思和自我检查来认识自己的缺点，,他还善于从他人和集体的评价中发现自己的优点。,【2010湖南省常德市中考真题】,6.进入中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论小祥说：,走自己的路，让别人去说吧！自我评价最重要。,小丽说：,以人为鉴，可以明得失嘛！他人的意见才可靠。,你认为小祥和小丽的观点对吗？请予以判断并简要说明理由。,答案：小祥和小丽的观点都不对。（1分）,只有将自我评价和他人评价结合起来，才能正确认识自我。（2分）小祥的观点只强调自我评价而忽视了他人评价，（1分）,小丽的观点只强调他人评价而忽视了自我评价。（1分）,1发掘自己的潜能,(1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。,(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。,(3)在实践中激发潜能。培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。,2树立自我新形象,正确认识自己；发掘自身潜能；善于从不同的榜样身上学习优点、完善自我；树立正确的理想：养成良好的学习、行为习惯等。,1.客观分析挫折,(1)人生难免有挫折。人的行为总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到,困难和障碍,，既难以克服，又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。,(2)挫折产生的原因：,自然灾害或社会、个人条件限制等。,2008年汶川地震，救援进行到第4天，废墟下的薛枭被救出后的第一句话是“叔叔，我要喝可乐，冰冻的”，“可乐男孩”闻名全国。,想继续可乐,如今，薛枭从上海财经大学毕业，下周回川，他已向上海可口可乐总部递交工作申请，希望进入成都分公司工作，如今正在等待回复,4月26日，特里布万国际机场，等待登机的印度旅客因排队问题引发肢体冲突。,【深圳地铁一乘客站台上晕倒 引乘客恐慌奔跑】4月20日8时30分左右，深圳市地铁黄贝岭站站台因有人晕倒引发部分乘客恐慌奔跑。事件发生后，公安民警、急救120立即赶到现场处置，目前现场已恢复正常。,2.挫折的影响(两重性)及应对的态度,（2）,积极:,挫折能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成,功的转折点。,（1）,消极:,挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上,的烦恼和痛苦。,考点解析,屈服,：消极态度，陷入焦虑不安、悲观失望、自暴自弃,积极态度,：冷静思考，保持积极的情绪状 态，分析原因，寻找解决办法不屈不挠，,挫折和逆境对人生造成怎样的影响，,关键是看采取什么态度应对,4.应对挫折的有效方法,冷静对待,在失败中看到其中孕育着成功的可能性，使自己重树信心。,(2),自我疏导,不过于自责，善于自我排解，使情绪得到合理发泄、调节和控制。,(3),请求帮助,主动把失败的痛苦向亲人、好友、老师、同学倾诉，这是解开心理疙瘩、消除积郁、克服消极情绪的有效方法。,(4),心理换位,尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的情绪和思想，这将有利于我们多角度看待、分析问题。,(5),精神升华,奋发图强去取得学习、工作和事业上的成功，将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪，转化为积极而有益的行动，这是应对挫折最积极的态度。,考点解析,一、尊重平等的人格,1、每个人都具有天赋平等的人格,人们相互之间有一定的差异，甚至有距离，但每个人的人格是,平等,的。,人的独特,先天差异：性格、相貌、兴趣,后天差异：生活环境、经历,考点5：,知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，学会平等待人(c),二、平等是社会进步的体现,1、平等是人类长期追求的美好理想之一,什么是平等,?,平等即,:每个人天生就应该具有同等的,生命,权利、,发展,权利和,追求幸福,的权利。,注意,:,现代社会人们对平等的理解是指人格和法律上的平等，而不是人们之间的无差异与经济和社会利益方面的平均分配。,我国公民享有哪些平等权？,宪法,第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”,刑法,第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”,民法通则,第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”,婚姻法,第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”,继承法,第九条规定：“继承权男女平等。”,还有,合同法,、,劳动法,、,妇女权益保障法,等都对平等权做了规定。,平等的人格没有得到同等的尊重。,这几位同学的心声反映了一个什么共同问题？,因城乡差异而受到同学的歧视。,因学习成绩不好而受到的歧视。,因妈妈是清洁工而受到歧视,.,因长相不好而受到同学的侮辱,如果有你会如何去面对？,应该尊重他人，以平等的态度去对待他人。,平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。,2、怎样尊重平等的人格？,为了改变不尊重他人的现象，我们可以做出点什么？,心声热线,(1)在以后的为人处事中，学会,平等的尊重,每一个人。,（,2）不看不起同学、体力劳动者，不给别人起侮辱性的外号，以友好友善友爱的态度对待周围的人。,（3）努力为,自己,营造一个和谐的人际环境，使自己成为一个有素质的受欢迎的中学生。,假如社会丧失了平等,材料分别说明世界历史上存在哪些不平等制度？这些不平等制度和歧视造成了什么危害,？,种族不平等、阶级不平等、性别不平等。,历史上的不平等制度体现了社会的落后的愚昧，给人类发展带来极大危害。,想一想,2、不平等是愚昧落后的表现,人类社会经历过各种不平等的等级制度，存在过各种各样的歧视，发生过残酷的迫害甚至杀戮，并且造成了极其严重的危害。如：在古罗马奴隶制社会，奴隶被视为“会说话的工具”，天生低人一等；中国封建社会中男尊女卑，女性在接受教育、就业、社会地位等方面都不能与男性享有同等的权利,3、,平等在社会进步中实现,随着社会文明的不断进步，平等的 观念也日益普及。今天，平等已经是全世界公认的共同价值。我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。,我国公民享有哪些平等权？,宪法,第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”,刑法,第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”,民法通则,第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”婚姻法,第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”,继承法,第九条规定：“继承权男女平等。”,还有,合同法,、,劳动法,、,妇女权益保障法,等都对平等权做了规定。,课后练习,1我国古代思想家老子曾说：“知人者智，自知者明”。这里的“自知”包括(),既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的优点，也要看到他人的优点；既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要认识他人的外在形象，又要认识他人的内在素质。,A B C D,A,2认识自我的途径有很多，通过下面哪种途径来认识自己往往更全面、更客观(),A自我观察 B他人评价,C集体生活 D自我反省,3对“人们也许了解宇宙，但从未了解自我，自我比任何星球更遥远”，下列认识正确的是(),A人是不能了解自己的,B自己比星球更遥远,C知人易，知己却是件难事，因为当局者迷,D我们要自我完善,C,C,4七年级(5)班的小宇在小学时做事马虎，学习懒惰。进入中学后，行为有了很大变化，学习认真了许多，成绩也大有进步。小宇的变化告诉我们，在认识自我时要(),A既要看到自己的过去、现在，也要看到自己的未来,B只看个人的长处，不看个人的短处,C只看个人的失败之处，不看个人的长处,D用发展的眼光来看自己,5有些学生花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此“追星现象”认识正确的是(),明星都有俊美的外表和高超的技能，是我们学习的榜样：要认识明星的优缺点，择善而从：要提高鉴别能力，克服盲目崇拜；明星都是媒体“包装”和“炒作”的产物，不值得学习。,A B C D,6自我是不断发展的，自我有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。这些话告诉我们，取得成功的重要条件是 (),A别人的帮助 B运气和机会,C发现自己的潜能 D大胆和勇敢,D,B,C,7每个人都有自己的潜在的可供开发的惊人的潜能，然而，现实生活中却不是每个人都能把自己的潜能发挥出来的，其中一个重要的原因是(),A家庭背景不同,B身体素质不同,C激励自己释放潜能的程度不同,D学历与经历不同,8“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”下面对这首诗认识错误的是(),A我们要善于认识自己，客观、公正、正确地认识和评价自己,B在认识自己的过程中，既要看到自己的长处，又要看到自身的缺点和不足,C我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短,D挑战自己的能力和最短处,9“只有晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”对此正确的理解是(),A展示自己的优点，发挥自己的长处,B取人之长，补己之短,C勇于接受并认识缺点，不断完善自我,D学会用发。展的眼光看待自己,C,D,C,10、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话提示了平等精神的重要意义是,A、在我们眼中，皇帝和鞋匠的社会地位其实都是平等的人,B、无论是皇帝还是鞋匠，我们都应该以平等的态度来对待他们,C、人格没有高低贵贱之分，都是平等的,D、以平等的态度来对待皇帝和鞋匠，是人格平等原则的体现,11,、现代社会中每个人不可缺少的基本素质是（）,A 尊重他人，以平等的态度待人,B 歧视他人，以人的出身看待，评价他人,C 平等待人，以世俗的观念去看待他人,D 偏激看人，以金钱，地位来衡量他人,12,、,作为人，每个人天生就应该具有同等的,生命权利,发展权利,追求幸福的权利,A、B、C、,二、非选择题,13漫画赏析,两只可爱的小花狗遭遇一次非同寻常的际遇后，性情发生了翻天覆地的变化也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草你要能正确认识自己便会不断超越自己。,(1)请展开想象的翅膀，续编出两只小花狗的明天(图画或文字表述均可)。,一只小花狗变得骄傲自大，另一只小花狗则变得自卑、自弃,一、尊重平等的人格,1、每个人都具有天赋平等的人格,（,1）平等的含义,（2）平等的表现 人格：每个人都具有天赋平等的人格,法律：法律面前，人人平等；,天子犯法，与庶民同罪,（3）平等不等于平均主义,2、怎样尊重平等的人格？,总结知识,二、平等与社会进步的关系,1、平等是人类长期追求的美好理想之一,2、不平等是愚昧落后的表现,3、平等在社会进步中实现,(2)根据你对这幅漫画的续编，你想对两只小花狗说些什么?,我们应该告诉小花狗：“镜中的你并不是真实的你，是放大(缩小)了的你，错误认识自己就会有错误的判断、错误的行为、错误的结果。”,(3)这幅漫画给你的感悟是什么?,每个人都有自己的长处，也有这样或那样的缺点，我们应正确认识和评价自己，全面看待自己，用发,展的眼光看待自己，充分发挥自己的长处和优势，尽量克服自己的缺点；过分自信或过于自卑，都很容易导致心理偏差影响我们的学习和生活。,