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阳光幼儿园创建绿色学校交流材料.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阳光幼儿园创建绿色学校交流材料,一、学校概况,阳光幼儿园创办于2000年7月,是一所按95规划标准建设的幼儿园,园内场地宽敞,空气清新,校园环境优美,园内树木品种繁多。目前绿化面积为956平方米,人均5.4平方米;它座落在城郊结合部的滨江小区内,紧邻母亲河“黄浦江”。我园坚持遵循“突出运动,保教并重、展示个性,全面发展”的教育理念。学校有科技总指导员1人,负责开展校内科技和环境教育活动,并积极组织小朋友参加区级以上竞赛活动。,我园在2007年被命名为区级“绿色幼儿园”,这是我们“创绿”工作的一个新起点。为进

2、一步提高我园教师和幼儿及家长的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,每学期我们都会制订新学期“绿色学校”活动计划。坚持把争创绿色与学校活动有机结合,把争创绿色与体育活动有机结合。,二、创建过程和成果,(一)、领导重视健全组织,园本课程激发兴趣,1、建立健全领导小组,职责明确。,环境教育领导小组成员定期召开环境研究会议,进行研究、检查、总结,不断完善和提高;,为争创“绿色学校”提供扎实保障。,2、,以教研组为主阵地,开展每二周一次的教研探讨、研究活动,让教师在学习中实践、在实践中反思,不断提高教育教学水平与技能。,3、学习有关环境教育的文章、聘请

3、市绿色单位园长、老师来园讲座。,4、在园本课程中设立环保主题教育活动,激发幼儿爱护环境的情感,培养保护环境的习惯与行为。,如全园性主题环保活动在绿色区域性体育活动中的渗透,结合本园实际情况,以环保活动作为统领,以创办绿色学校科研成果为主,以环保教育活动为载体,相继结合了环保节日活动,在整个区域性体育活动中不仅渗透了环保的理念:还根据各种节日如:爱鸟周、植树节,世界粮食日等有机的整合了各种动作的发展。真正体现了“环保、快乐、运动”的主题。又如:小班主题秋叶飘飘、我们爱清洁,中班主题环保小卫士、树叶,大班主题营养健康的食物等。孩子们在有趣的运动环节中养成了保护环境的习惯与行为。,(二)教学渗透,重

4、在养成,“教育无小事,处处有联系”。环境教育是学校实施素质教育的重要组成部分,要深入开展创建绿色学校的活动,就必须扎扎实实的把环境教育落实到我们的课堂中,有效地进行环境与环境保护方面的教育。,幼儿园倡导“一日活动皆课程”的理念,因此,对幼儿的环境教育也渗透在一日活动的各个环节。我园引导教师在集体教学活动中树立环境教育的意识,在目标定位与活动设计中体现环境教育理念,注重环保道德环保习惯的养成,促进环保行为的发生。,巧手制作,节约用水,垃圾分类,各种环保节日宣传活动,自然角、种植园地,认养小树,幼儿园整洁、舒适的环境,(三)、活动丰富,家园联动,幼儿园的特殊性在于教育对象年龄小,要使教育扎实有效,

5、离不开家长的配合与支持。为使家长对环保活动的意义全面了解,我们会在每次活动之前张贴方案或是召开小型家长会,确保活动的顺利召开。如环境教育案例征集、家长环保摄影展、环保金点子活动、家庭关灯一小时等。通过近2年的创建,我们感到要使家长积极参与,我们的活动要经常化、内容多样化、形式更要生动有趣。,(四)、环保节约,注重宣传,为了把绿色环保行动落到实处,我校将环境教育渗透到学校管理和课堂教学中。在教师和幼儿中开展“绿色办公、绿色活动”行动,办公和学习用纸提倡双面打印,幼儿的游戏物品也是用废旧材料制作而成。同时,我园还开展了“认养小树”、“争做环境小卫士”、“垃圾我分类”、“环保绘画比赛”、“环保金点子

6、设计”、“环保口号征集”、“班级环保之星评选”、“环保服装设计制作”等环境教育系列活动。同时在滨江小区内开展环保宣传活动。如:宣传节水节电、爱护地球;环境日等。,(五)、绿色花园,成长乐园,今年暑假我园在区教育局领导的关心下,获得了绿化改建项目。园内划分了“果树园”、“观赏园”,“种植园”还将游泳池改建成了绿化景点,扩大了绿化的空间,为创建区级花园单位做好一切准备工作。,(六)、成果和体会,通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索,全校教职工已形成一致共识:开展环境教育是时代赋予我们的任务,是教育工作应尽的职责。而创建绿色学校与提高办园质量,是学校教育理念上的进步,创建绿色学校是把学校品牌推

7、上了一个更高层次的努力目标。在“创建绿色学校”的活动中,教师和幼儿从身边做起、从自己做起、从小事做起,不仅培养了幼儿爱绿、护绿、培绿的意识。还激发了幼儿爱动物、爱大自然,爱一草一木的美好心灵。我们的绿色学校创建工作将是一项长期的,艰巨的,但是充满希望的工程,在全校教职工和幼儿、家长的共同努力下,我们一定能将绿色教育推动得更深,更广,更远。,三、存在的问题和不足,1、改善“评价激励机制”。,绿色校园需要人去创建,更需要人去保护。对于“评价激励机制”,我们要发挥它应有的作用,使它得到进一步的完善。,2、积极投身社会大课堂,使环境体验教育效果更加突出。,我们要充分抓住环境教育的契机培养幼儿的环保意识和 环保能力,促进全社会都来保护我们的生存环境。,3、“家校联系一报通”。,绿色教育不仅需要学校的努力,更需要家庭社会的参与,使家庭也自觉地加入到学校的创绿活动中来。,谢 谢!,

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