社会公德状况调研.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会公德状况调研,小组成员,林亦宁 林素素 林茶 李莹,戴娇红 陆红萍 蔡卫卫 陈岭,组员分工,李莹 蔡卫卫,问卷调查,陆红萍 戴娇红,PPT,林素素,资料收集,林茶 陈岭,结题报告,公德心的定义：,与人方便，自己方便；己所不欲，勿施于人。,有关社会公德,1.定义：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序，保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。,有关社会公德,2.,基本特征：,继承性,基础性,广泛性,简明性,有关社会公德,3.,主要内容：,文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法,生活中我们常常会遇到,社会公德现状,调查问卷分析,原因探究及解决方法,无偿献血成为大学生的新风尚,记者从天津市血液中心了解到，在年月天津进行的万名大学生献血活动中，短短的两周时间，大学生献血量就达到多单位（单位为毫升）。年月至月天津市大学生共献血单位，献血量占了天津市献血总量的，而在校大学生人数在天津人口中的比重只占。,大学生已经成为无偿献血的主力军。,天津市血液中心负责人曹先生如是说。,与上述体现大学生社会公德先进性的行为形成鲜明对比的是，大学生中也普遍存在着各种公德缺失的行为，如,课桌文化,、逃课现象等。近年来不断曝光的考试作弊、助学贷款和就业求职过程中的诚信问题，更让大学生的公德形象受损。,年，中国青少年研究中心对全国大学生的社会公德调查显示，做得,很好,的大学生没有超过，但有以上的大学生做得,不好,。年，南京市所高校大学生诚信现状问卷调查表明，考试作弊现象普遍存在。大学生承认自己在考试中作过弊，的被调查大学生根本不相信有从未作弊的大学生存在。,大学四年，临别欲留念,这是在某市两所大学拍到的，如此晒被子，一来不雅观，二来折射出大学生以自我为中心，没有保护绿植的意识，缺乏起码的公德。,案例,摄于某市大学内,“,绿锅上的薄饼,”,大学生公德素质的现状分析,（一）“公德认知”与“公德行为”分裂,在调查结果中显示，大学生在勤俭节约、爱护公物、诚实守信、团结友善、遵纪守法五方面的公德认知是好的，但表现在公德行为方面却不那么尽如人意。,（二）“公德小事论”使得社会公德倍受忽略,在调查中，许多同学认为体现在举手投足之间的公德是小事，不足以长篇大论，更不用造大声势。的确，“公德”是“小事”，然而公德是“小处见大”的小事，是“一屋不扫，何以扫天下”的小事。量变和质变的原理告诉我们，“千里之堤，溃于蚁穴”，所以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，因为善与恶的区分不是以其大小，而是以其性质，善不会因其小而成为恶，恶也不因其小而成为善。如今大学生犯罪率的不断攀升与大学生公德意识的弱化不无关系。所以，公德不是小事，如果每个大学生都不把社会公德看作小事，都把“不偷盗、不贪图、不攀比、不撒谎”、“诚实守信、勤俭节约、爱护公物、团结友善、遵纪守法”作为自己最高的行为准则，我想大学生就不会做出以上的行为了,今天，在各种思潮的冲击下，高校学子正处于一种令人困惑的状态之中。一方面，他们关心公益事业，乐于奉献爱心；另一方面，他们也普遍存在着公德缺失的行为。这种亦正亦邪的现象，原因何在呢？我们又该怎么做呢？,社会公德现状,调查问卷分析,原因探究及解决方法,由此，我们小组展开调查,关于社会公德的调查问卷,亲爱的朋友们：,您好，为调查当代大学生社会公德现状特设计此次问卷，社会日新月异，每天都在变化，但不变的是人心深处的善良和真诚。我们身处在这个高速发展的社会，需要维持自身的行为品德，用自己的一份公德心，去构造一个美好的社会。为使我们的调查结果更准确，希望您能积极配合，认真作答，谢谢！,1.,您对本市的市容环境满意吗？,A,满意,B,基本满意,C,不满意,D,不清楚,2.,您认为违反社会公德的不文明现象在：,A,每个人身上都存在,B,大多数人都存在,C,一半左右的人身上存在,D,少数人身上存在,3.,您认为道德对公民的制约作用如何？,A,作用很大,B,作用在逐渐弱化,C,没有任何作用,D,不好说,4.,为决定公民社会公德意识的主要因素是什么？（可多选）,A,社会环境,B,家庭陶冶,C,学前教育,D,舆论导向,E,其他,5.,您如何看待考试作弊？,A,予以支持,B,可以理解,C,坚决制止,D,不好说,6.,在公交上你会给老人、妇女、儿童或残疾人让座么？,A,一定会,B,不会,C,看情况,7.,你会有意识的在需要安静的公共场合把手机调为振动么？,A,一定会,B,没有意识,C,偶尔记得,8,你对学校及社会举行的爱心募捐活动你采取的态度是？（单选）,A,是对的,发扬了助人为乐的传统美德,B,不对,我们花费的也是父母的血汗钱,C,中立,D,绝对支持,捐款都是有缘由的,9,.,在过马路的时候遇到红灯时你一般会怎样做？（单选）,A,经常闯红灯,B,警察在时遵守交通法规，警察不在时不遵守,C,偶尔闯红灯,D,等到绿灯亮了再过马路。,10.,对于大学校园中乱贴广告的现象，你怎样看待？（单选）,A,无所谓，反正不去看它,B,有损学校形象，应当限制。,C,表示理解,D,没想过,11,自从“彭宇案”之后，老人不敢扶。那么你看见老人跌倒，生命遇到威胁，这时仅有你发现，你会怎么办？,A.,独自前去扶起,B.,与其他路人一起前去扶起,C.,替他拨打,120,，然后走开,D.,替他拨打,120,，然后在一旁等救护车,E.,直接走开，什么都不做,12.,对于学校的课桌文化，你是怎么认为的？*,A.,反对，破坏公物没公德,B.,不是太好，最好不要,C.,还行吧，挺有个性的,D.,支持，彰显个性与才华,13.,下列对道德的理解哪一个更符合你的观点：,A.,文明礼貌，助人为乐等,B.,心理上对社会的热爱并希望它变好，继而用行动支持,C.,是现代文明社会对公民的要求，是一个人立足社会的根本，是一个人自我发展的基础,D.,是社会对人的约束，是不得不遵守的公约；,浙江财经学院,外国语学院,10,届英语,3,班,在本次调查中，我们在学校范围内总共分发,200,份调查问卷，有效问卷回收,196,份。调查对象范围较广，涉及全校不同年级，不同专业的同学，小组分析调查结果如下：,你认为决定公民社会公德意识的主要因素是什么？（可多选）,A,社会环境,B,家庭陶冶,C,学前教育,D,舆论导向,E,其他,在公交上你会给老人、妇女、儿童或残疾人让座么？,A,一定会,B,不会,C,看情况,3.,你会有意识的在需要安静的公共场合把手机调为振动么？,A,一定会,B,没有意识,C,偶尔记得,4.,你对学校及社会举行的爱心募捐活动你采取的态度是？（单选）,A,是对的,发扬了助人为乐的传统美德,B,不对,我们花费的也是父母的血汗钱,C,中立,D,绝对支持,捐款都是有缘由的,5.,自从“彭宇案”之后，老人不敢扶。那么你看见老人跌倒，生命遇到威胁，这时仅有你发现，你会怎么办？,A.,独自前去扶起,B.,与其他路人一起前去扶起,C.,替他拨打,120,，然后走开,D.,替他拨打,120,，然后在一旁等救护车,E.,直接走开，什么都不做,以上问卷数据结果分析表明：大学生作为社会 整体文化素质较高的青年群体，较充分的接受了正确的价值导向和具备了较高的公德意识在遵守社会公德方面总体状况是好的，但是受到一些社会环境的负面影响和网络上一些错误舆论导向，我们仍有欠缺，所以我们需要努力培养社会公德的意识，争做传播社会公德的使者和践行社会公德的楷模,。,社会公德现状,调查问卷分析,原因探究及解决方法,大学生社会公德心缺失的原因,(,一,),学校教育缺乏对学生在观念上的有力引导,(,二,),家庭教育功利化思想抑制了学生良好社会公德行为的形成,(,三,),市场经济的负面影响使学生社会公德认知出现偏差,(,四,),大学生自身存在的思想行为弱点是其社会公德心缺失的内在原因,寻良方,探改进途径,一、教育方面,学校教育,&,家庭教育,家庭教育方面,走出“重智力轻德育”的误区,学校教育方面,2,、教育者要不断提高自身的素质。,1,、进一步优化校园公德环境。,二、法制方面,创造一个良好的法制环境，公德建设规范化、制度化,三、舆论方面,优化社会、,校园环境，,加强舆论导向,。,报纸,广播台,电视台,四、个人方面,明辨是非，,让公德意识与公德行为一致,公德心，,任重而道远,谢谢,