黑龙江农业工程职业学院《幼儿园一日活动技能训练》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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黑龙江农业工程职业学院
《幼儿园一日活动技能训练》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在学前儿童的手工制作中，以下哪种作品展示方式更能增强他们的自信心：（ ）
A. 班级展览 B. 家庭展示 C. 网络展示 D. 不展示

2、在学前教育的数学教育中，怎样让幼儿在游戏中轻松学习数学知识？以下哪种游戏设计是不合理的？（ ）
A. 利用拼图游戏认识图形 B. 通过数数比赛，增加幼儿压力 C. 角色扮演中进行买卖，学习货币概念 D. 玩跳格子游戏，感知数量和空间关系

3、幼儿园的区角活动时间安排应合理。以下哪个时间段安排区角活动更合适？（ ）
A. 刚入园时 B. 午餐前 C. 午睡后 D. 离园前

4、幼儿园的户外活动场地应具备多样化的设施。以下哪种设施更能促进幼儿的大肌肉动作发展？（ ）
A. 秋千 B. 跷跷板 C. 滑梯 D. 沙坑

5、在学前教育中，培养幼儿的环保意识可以从日常生活入手。以下哪种活动最能让幼儿养成节约资源的习惯？（ ）
A. 垃圾分类游戏
B. 观看环保纪录片
C. 讲解环保知识
D. 参观垃圾处理厂

6、对于激发学前儿童的想象力和创造力，以下哪种艺术材料的提供更能发挥幼儿的创意？（ ）
A. 彩色纸张和画笔
B. 废旧物品和自然材料
C. 橡皮泥和黏土
D. 现成的手工材料包

7、在学前儿童的科学实验活动中，以下哪种实验更能引起幼儿的兴趣并培养其观察能力？（ ）
A. 植物生长观察 B. 化学实验 C. 物理实验 D. 天文观测

8、对于学前儿童的情绪管理教育，教师应该怎么做？以下哪种方式是不正确的？（ ）
A. 帮助幼儿识别不同的情绪 B. 教幼儿用正确的方式表达情绪 C. 忽视幼儿的负面情绪，让其自行消化 D. 引导幼儿学会调节情绪

9、对于学前儿童的大小概念认知，以下哪种教学活动更能帮助幼儿区分？（ ）
A. 比较不同大小的物体
B. 绘制大小不同的图形
C. 讲述大小不同的故事
D. 玩大小分类的游戏

10、幼儿园的家园合作对于幼儿教育至关重要。以下哪种家园合作方式更能促进幼儿的全面发展？（ ）
A. 家长会 B. 亲子活动 C. 家长微信群交流 D. 家长监督作业

11、在学前儿童的音乐教育中，以下哪种教学内容更能激发幼儿对音乐的兴趣和感受？（ ）
A. 音乐理论知识的讲解
B. 经典音乐作品的欣赏
C. 简单乐器的演奏学习
D. 音乐创作活动

12、学前儿童的绘本阅读对于语言和认知发展有很大帮助。以下哪种指导幼儿阅读绘本的方法最能培养其阅读理解能力？（ ）
A. 逐页讲解绘本内容
B. 让幼儿自主阅读，不做干预
C. 提问引导幼儿思考绘本中的情节和角色
D. 只让幼儿看绘本中的图画

13、在学前儿童的科学教育中，培养观察能力是基础。以下哪种活动安排最能帮助幼儿养成细致观察的习惯？（ ）
A. 组织户外观察自然现象
B. 观看科普动画片
C. 讲解科学知识
D. 进行科学实验演示

14、在学前儿童的科学教育中，以下哪种探究活动更能培养幼儿的科学思维和探索精神？（ ）
A. 观察动植物的生长变化
B. 简单的物理实验
C. 天文现象的观察
D. 化学实验操作

15、在学前教育中，为了培养幼儿的倾听习惯，以下哪种故事讲述方法更能吸引幼儿认真倾听？（ ）
A. 变换声音和语调
B. 加入动作和表情
C. 设置悬念和提问
D. 讲述熟悉的故事

16、在学前教育中，如何利用社区资源丰富幼儿的学习和生活经验？以下哪种方式是不正确的？（ ）
A. 组织幼儿参观社区图书馆、博物馆 B. 邀请社区工作人员到幼儿园进行讲座 C. 很少与社区互动，局限于幼儿园内的活动 D. 开展与社区相关的主题活动

17、在学前儿童的美术教育中，以下哪种评价方式更能保护和激发儿童的创作热情？（ ）
A. 以像不像为标准 B. 注重技巧 C. 鼓励想象和表达 D. 与其他儿童比较

18、学前儿童的音乐感知能力可以通过多种方式培养。以下哪种音乐活动更适合锻炼幼儿的听力？（ ）
A. 听古典音乐 B. 唱儿歌 C. 乐器演奏 D. 音乐创作

19、当培养学前儿童的团队合作精神时，以下哪种小组活动更能达到目的：（ ）
A. 接力比赛 B. 共同绘画 C. 小组拼图 D. 一起搭积木

20、对于学前儿童的时间感知训练，以下哪种活动更能让他们理解时间的长短：（ ）
A. 听故事计时 B. 观看动画片 C. 做游戏比赛 D. 午睡

二、简答题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）论述在学前教育中，如何开展民间故事讲述活动，传承民间智慧和文化。

2、（本题5分）论述在学前教育阶段，如何培养幼儿的比较和分类思维能力，通过哪些活动训练。

3、（本题5分）详细说明在学前教育中，如何培养幼儿的空间想象和建构能力，通过哪些活动锻炼。

4、（本题5分）详细阐述在学前教育中，如何引导幼儿进行自然材料科学探究活动，培养探究精神。

5、（本题5分）探讨在学前教育的美术石头画活动中，如何利用石头的形状和纹理进行创意绘画？

三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）小班的数学活动中，老师的教学方法枯燥，幼儿注意力不集中。请分析这种情况对幼儿数学学习的影响，并提出如何采用趣味教学方法吸引幼儿注意力的建议。

2、（本题5分）幼儿园小班的小朋友在排队时总是推挤，不遵守秩序。老师应该如何教育小朋友们排队的规则和重要性？

3、（本题5分）一个班级的幼儿在绘画活动中，表现出的绘画水平差异较大。探讨这种差异产生的原因以及教师可以采取哪些方法来促进幼儿绘画能力的均衡发展。

4、（本题5分）一个幼儿园的班级在进行区域活动时，孩子们对某些区域的规则不遵守，导致活动混乱。分析原因并提出加强区域规则教育的策略。

5、（本题5分）在幼儿园的音乐活动中，有些孩子节奏感不强，跟不上音乐的节奏。老师如何帮助这些孩子提高节奏感？请分析案例并提出具体办法。

四、论述题（本大题共3个小题，共30分)
1、（本题10分）幼儿园的自然角是幼儿亲近自然的重要场所。探讨如何有效利用自然角开展科学教育和生命教育活动。

2、（本题10分）学前教育中的本土文化教育对于传承地域特色和增强幼儿的文化自信至关重要。分析如何开展本土文化教育活动。

3、（本题10分）探讨学前儿童语言发展的特点及促进语言发展的教育策略。

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