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2025年语文七上的试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（zuó） 菜畦（qí） 桑葚（shèn）
B. 秕谷（bǐ） 油蛉（líng） 斑蝥（máo）
C. 攒成（cuán） 敛在（liǎn） 人迹罕至（hān）
D. 蝉蜕（tuō） 盔甲（kuī） 锡箔（bó）
答案：B
解析：A项“确凿”的“凿”应读“záo”；C项“人迹罕至”的“罕”应读“hǎn”；D项“蝉蜕”的“蜕”应读“tuì”。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 轻捷 云霄 鉴赏 花团锦族
B. 和蔼 恭敬 质朴 截然不同
C. 渊博 倜傥 淋漓 人声顶沸
D. 奥秘 企盼 感概 混为一谈
答案：B
解析：A项“花团锦族”应为“花团锦簇”；C项“人声顶沸”应为“人声鼎沸”；D项“感概”应为“感慨”。
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
答案：C
解析：A项“不可救药”指病重到无法用药医治，也比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，不符合语境；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，不符合语境。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C. 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
D. 《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。
答案：A
解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的家乡是北京。
答案：D
解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. ①比喻 ②排比 ③比喻
B. ①拟人 ②排比 ③拟人
C. ①比喻 ②排比 ③拟人
D. ①拟人 ②比喻 ③比喻
答案：B
解析：①句中“低唱”“弹琴”将油蛉和蟋蟀人格化，运用了拟人的修辞手法；②句中三个“像……”构成排比；③句中“害了羞”将薄雪人格化，运用了拟人的修辞手法。
7. 下列词语中，“临”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A. 莅临
B.光临
C. 居高临下
D. 临危不惧
答案：C
解析：A、B、D三项中“临”的意思都是“到”；C项中“临”的意思是“面对”。
8. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，通过丰富的想象，将诗人的愁心寄与明月，表达了对友人的同情和关切。
C. 《天净沙·秋思》中 “夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的思乡之情。D. 《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句，描绘出一幅静谧优美的月夜图，表达了诗人对峨眉山的喜爱之情。
答案：D
解析：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘出一幅静谧优美的月夜图，不仅表达了诗人对峨眉山月的喜爱之情，还流露出对故乡和友人的思念。
9. 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 东临/碣石，以观/沧海
B. 杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪
C. 夕阳/西下，断肠人/在天涯
D. 潮平/两岸阔，风正/一帆悬
答案：A
解析：正确的朗读节奏划分应为：东临/碣石，以观/沧海。
10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《秋天的怀念》通过回忆母亲精心照顾“我”的几件事，歌颂了母爱的伟大。
B. 《散步》通过描写一家人散步的情景，体现了尊老爱幼的传统美德。C. 《金色花》中，作者通过写自己变成一朵金色花与母亲嬉戏的事，表达了对母亲的爱。
D. 《荷叶·母亲》中，作者借荷叶保护红莲，表达了对荷叶的赞美之情。
答案：D
解析：《荷叶·母亲》中，作者借荷叶保护红莲，表达了对母亲的赞美之情。

二、多项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，与“静谧”意思相近的有（ ）
A. 安静
B. 宁静
C. 寂静
D. 幽静
答案：ABCD
解析：“静谧”形容寂静无声，“安静”“宁静”“寂静”“幽静”都有安静的意思，与“静谧”意思相近。
2. 下列词语中，属于描写人物心情的有（ ）
A. 忐忑不安
B. 心急如焚
C. 眉开眼笑
D. 兴高采烈
答案：AB
解析：“忐忑不安”形容心神不定，“心急如焚”形容非常着急，都属于描写人物心情的词语；“眉开眼笑”“兴高采烈”是描写人物神态的词语。
3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（ ）
A. 他像一只小鸟一样快乐。
B. 他的脸像红苹果似的。
C. 他仿佛看到了未来的景象。
D. 他的眼睛像星星一样明亮。
答案：ABD
解析：A项将“他”比作“小鸟”，B项将“他的脸”比作“红苹果”，D项将“他的眼睛”比作“星星”，都运用了比喻的修辞手法；C项“仿佛”表示猜测，不是比喻。
4. 下列文学作品中，作者是鲁迅的有（ ）
A. 《呐喊》
B. 《彷徨》
C. 《朝花夕拾》
D. 《骆驼祥子》
答案：ABC
解析：《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》的作者是鲁迅；《骆驼祥子》的作者是老舍。
5. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 徘徊 遮蔽 心绪 各得其所
B. 烂漫 憔悴 央求 喜出望外C. 信服 取决 拆散 水波粼粼
D. 瘫痪 絮叨 淡雅 翻来复去
答案：ABC
解析：D项“翻来复去”应为“翻来覆去”。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的有（ ）
①他饿得都可以把一头大象给吃了。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他像一只小鸟一样快乐。
④他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
A. ①夸张 ②夸张 ③比喻 ④排比
B. ①夸张 ②比喻 ③比喻 ④排比
C. ①夸张 ②夸张 ③拟人 ④排比
D. ①夸张 ②比喻 ③拟人 ④排比
答案：A
解析：①句运用了夸张的修辞手法，突出他饿得程度；②句“三千尺”运用夸张，“疑是银河落九天”运用比喻；③句将“他”比作“小鸟”，运用比喻；④句四个“那么……”构成排比。
7. 下列词语中，与“憧憬”意思相近的有（ ）
A. 向往
B. 期待
C. 幻想
D. 展望答案：ABCD
解析：“憧憬”意思是对未来美好生活的期待与向往，“向往”“期待”“幻想”“展望”都与“憧憬”意思相近。
8. 下列文学常识表述正确的有（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
D. 《安徒生童话》具有独特的艺术风格，充满了绮丽的幻想、乐观的精神等。
答案：BCD
解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。
9. 下列句子中，没有语病的有（ ）
A. 他经常回忆过去的事。
B. 他的写作水平提高了很多。
C. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
D. 他的家乡是美丽的海滨城市。
答案：ABD
解析：C项缺少主语，应删去“通过”或“使”。
10. 下列对诗歌的理解，正确的有（ ）
A. 《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”一句，表达了诗人的思乡之情。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，通过丰富的想象，将诗人的愁心寄与明月，表达了对友人的同情和关切。
C. 《天净沙·秋思》中 “夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人的思乡之情。
D. 《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句，描绘出一幅静谧优美的月夜图，表达了诗人对峨眉山的喜爱之情。
答案：ABC
解析：D项“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”不仅表达了诗人对峨眉山月的喜爱之情，还流露出对故乡和友人的思念。

三、填空题(总共4题，每题5分)
1 __________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
2. __________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3. __________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
4. __________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
答案：
1. 秋风萧瑟
2. 杨花落尽子规啼
3. 枯藤老树昏鸦
4. 正是江南好风景

四、判断题(总共10题，每题2分)
1. “确凿”的“凿”读音是“zuó”。（ ）
2. “花团锦族”书写正确。（ ）
3. “不可救药指病重到无法用药医治，也比喻人或事物坏到无法挽救的地步。（ ）
4. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（ ）
5. “他的写作水平明显改进了”这句话没有语病。（ ）
6. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法。（ ）
7. “临危不惧”中“临”的意思是“到”。（ ）
8. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。（ ）
9. 《秋天的怀念》通过回忆母亲精心照顾“我”的几件事，歌颂了父爱的伟大。（ ）
10. 《荷叶·母亲》中，作者借荷叶保护红莲，表达了对母亲的赞美之情。（ ）
答案：
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. ×
6. √7. ×
8. √
9. ×
10. √

五、简答题(总共4题，每题5分)
1. 《从百草园到三味书屋》中作者写了百草园的哪些景物？这些景物描写有什么作用？
答案：作者写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀还有斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子等景物。作用：①表现了百草园景色的美丽和充满生机，表达了作者对百草园的喜爱之情；②为下文作者对百草园快乐生活的回忆做铺垫。
2. 请简要概括《散步》的主要内容。
答案：文章写了一家四口人在初春的田野上散步的事。作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了尊老爱幼的传统美德。
3. 《金色花》中，孩子为什么想变成一朵金色花？
答案：孩子想变成一朵金色花，是因为他想回报母爱。他看到妈妈在树下乘凉，想为妈妈送去清凉；看到妈妈在屋里读书，想为妈妈遮挡阳光；看到妈妈在牛棚里劳作，想为妈妈送去花香。他通过变成金色花与妈妈嬉戏，表达了对妈妈深深的爱。
4. 《荷叶·母亲》中，作者为什么把母亲比作荷叶？
答案：作者把母亲比作荷叶，是因为在风雨交加的夜晚，荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏地守护着红莲。母亲就像荷叶一样，在“我”遇到困难和挫折时，总是默默地保护“我”，给予“我”关爱和支持，所以作者把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美和感激之情。